小玩具幫孩子有效開發潛能智力
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小玩具幫孩子有效開發潛能智力,父母在工作之餘應該多多關心孩子,寶寶的智力發展是非常重要的,解決問題、培養能力,是很多孩子的發展目標,孩子正處於身心發展的關鍵階段,下面小編分享小玩具幫孩子有效開發潛能智力方法。
小玩具幫孩子有效開發潛能智力1
1、響環:
3個月大的嬰兒就能一手握着“響環”玩,他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸,體會手上感覺如何,用眼睛看看玩具的各種色彩,用口嚐嚐玩具的味道。
2、球:
6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣,能滾的彩色球對他們最有吸引力,用手一推球就會向前滾,嬰兒還會爬着追逐小球,如果媽媽能陪着他們一起玩那就更妙了。
3、積木:
8個月大的嬰兒已有了不少的發現,他們已認識玩具、傢俱等多種用具,他們瞭解到有些物件是軟綿綿的,有些是硬邦邦的,有些有稜有角,有些是圓滾滾的。面對積木,嬰兒會開始運用兩隻手,他們知道兩塊積木相碰會發出響聲,一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高,而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。
4、復台形狀盒:
這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具,通過這種玩具,孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的.物品通過。通過玩具讓孩子瞭解生活用品各種不同的形狀,而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。
5、玩沙:
所有的幼兒都愛玩沙、玩水,而18個月以後的幼兒已經懂得不能隨便把什麼東西都往嘴裏塞,這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具,如小鏟、小耙、小桶等,讓孩子發揮創造能力,把沙堆砌成各種形狀。
6、娃娃:
兩歲大的幼兒已經開始有個性表現了,這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時,他們就需要一個娃娃玩具。如果有了娃娃玩具,特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了,為娃娃洗臉、穿衣、餵食,讚揚或責備娃娃了。
7、疊杯:
對一個兩歲大的幼兒來説,疊杯玩具是最變幻無窮的遊戲,既可疊成高塔,又可縮成一隻單杯,還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內再尋找一番。通過這類遊戲,孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見,但卻是實際存在的。
8、圖畫書:
兩歲大的幼兒已經通過眼、口、手認識了不少物品,如果能在圖畫書中找到自己認識的物品,那該是多大的樂趣呵!當然,父母還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單,色彩鮮明,一眼就能認出是什麼來。
9、玩具車:
到了兩歲末,幼兒已能基本控制自己身體的各部位,可以駕駛“小車”了,可以開快,開慢,也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具,而自己又能充當運輸司機,那可真是其樂無窮了。
10、拉着走的動物玩具:
幼兒拉着會走動的“動物”會讓他們着迷,他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量,這比那些用乾電池的電動玩具車還更有啟智作用。
小玩具幫孩子有效開發潛能智力2
父母如何開發嬰幼兒的智力潛能
首先,父母應該給孩子充足的遊戲時間。
如果説在嬰幼兒出生的第一年裏,滿足孩子的生理需要顯得舉足輕重的話,那麼,對於2、3歲的孩子來説,滿足其心理的、精神的需要則顯得更加重要。愛玩是孩子的天性,遊戲是童年期最主要的心理需要之一。
遊戲不僅僅是好玩,它也是嬰幼兒理解世界、適應環境的重要方式。對於嬰幼兒來説,遊戲是一種學習,而且是一種更重要更適宜的學習
嬰幼兒在遊戲中,腦和全身各個器官都處於活動狀態,這是一個在大腦統一指揮下的身體協調活動,有利於嬰幼兒動作的協調發展。
而各種各樣知識技能的強化訓練,擠佔孩子的遊戲時間,對兒童身心健康所造成的危害是嚴重的。許多研究表明,過度的學習,缺少遊戲的時間和空間是造成兒童“感覺統合失調”、厭學等的重要原因。
第二,父母應創造條件讓孩子多與同齡夥伴交往。
許多研究指出,嬰幼兒在與同伴交往中表現出更多的、明顯的積極情感模式,積極言語、表情、動作明顯增多,情緒更活潑、愉悦。
現在的獨生子女普遍感到孤獨,父母可以通過帶孩子探親訪友、鼓勵左右鄰舍的孩子串門等方式,給孩子創造結交同齡夥伴的機會。
第三,父母應該積極參與孩子的養育。
傳統的育兒觀念中,0-3歲嬰幼兒的養育常常是母親的事情,父親的作用可有可無。近年來兒童心理學的研究表明,嬰幼兒與父親的交往,對其良好的個性品質的養成具有非常重要的、不可替代的作用,父親參與養育的嬰兒更加聰明、機靈、好奇、愉快。
父親的參與是嬰幼兒積極情感滿足的重要源泉。對父親與嬰幼兒交往的觀察研究發現,父親更多地與嬰幼兒玩興奮、刺激、變化多樣的遊戲,常常逗得孩子“咯咯”大笑,使嬰幼兒感到更大的快樂和滿足,更加活潑、開朗。
第四,父母要用自己積極愉快的情緒感染孩子。
父母的情緒會影響孩子。因此,父母切忌將自己在婚姻、工作或社交上的挫折遷怒於孩子。一些初為人母者在嬰兒出生後無法適應新的變化,她們往往感到非常疲倦,睡眠不足,精神抑鬱。不過。只要父母秉持着愛心與耐心,就可為孩子營造出温馨、快樂的家庭氛圍。
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