小孩不聽話怎麼辦講道理也不聽
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小孩不聽話怎麼辦講道理也不聽,教育孩子需要家長們耐心引導,要想孩子成長的好,家長在教育方式上要加以注意,以下分享小孩不聽話怎麼辦講道理也不聽的相關內容。
小孩不聽話怎麼辦講道理也不聽1
立規則
有時候孩子不聽話,不願與家長配合,是因爲他不瞭解或忘記了行爲 的規則。再一次的 提醒孩子,可以讓孩子體會和了解,但要注意表情和聲調,不要用喊叫的方式,要用堅定、溫 和的聲調來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記,在人多的地方講話要小聲點,這樣 既不會妨礙別人,也容易讓孩子接受。如上街購物時, 我們可以對孩子說:“我們今天上街是 要給奶奶買禮物,其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規則時,應該避免預先就認定孩子 不聽話。例如, “你要我說幾百次,纔會聽話”。這會讓孩子更加的任性和固執。
作榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規則,卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時, 我們又以爲孩子不聽話。因此,在讓孩子瞭解行動規則的同時,還要指點他(她)怎麼做。例 如,書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
嚴肅談話
當孩子不聽話時,成人用“責罵”或“處罰”來處理,常常很容易把主觀的氣憤、激動、 疲倦、厭煩的情緒滲入行爲的處理中,致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰),心理產生恐懼 ,意志遭到壓制,因此很難接受家長長篇大論的說教,反省自己不良的行爲,更難以糾正孩子 的不當行爲了。
此時,如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”,就會讓孩子心領神會。例如,先暫時停 止他(她)的動作或行爲,請他(她)到一個角落,好好的跟他(她)談,可能會比大聲責罵 和處罰,更能啓發孩子的良知,思考自己的不當行爲。
耐心糾正
我們常常發現孩子不聽話的原因,大多是由於家長在教育孩子的過程中,犯下一些不同類 型的錯誤,長期下來,造成了孩子不良的行爲。例如,一些父母認爲孩子小,任性、胡鬧、不 聽從吩咐是一種自然現象,長大就會變好或變聽話,孩子的行爲是累積的,長期下來就更加的 不聽話,甚至出現叛逆的情形。
孩子的行爲是累積而來的,好的行爲累積就變成好的習慣、好的道德,反之亦然。行爲的 養成和教育都是長期性的,所以不聽話的行爲也需要長時間的糾正與教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行爲,父母不能“充耳不聞”,要隨時負起糾正的責任。如 果我們缺乏這個耐心,實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。
家園配合,共同教育
孩子有很強的社會意識、榮譽感和自尊心。他(她)很在意他人的觀感,特別在乎學校老師對自己的看法,因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理,來糾正他(她)不好的行爲。例如,孩子每天不肯按時上牀,並且都要胡鬧一番,有時通過老師的指導與要求,利用說話課,談一談孩子昨天晚上在家的情形,並且稱讚準時上牀的孩子,這樣比父母千叮萬囑還有效果
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就事論事,不要延伸
當孩子遇到問題的時候,要協助孩子一塊去解決,千萬不要因爲一件事情沒有處理好,又牽引出其它的問題。比如:當孩子犯了錯,很多父母會把之前的陳年舊帳翻出來,認爲這樣纔會起到“警示”的作用。
父母這樣做不僅幫不到孩子,而且還會因爲問題的延伸,引起孩子的反感,從而讓孩子不聽話,有時並不是孩子不聽話,而是父母說的話不中聽。
多聽少說,不要打斷
當孩子在敘述一件事的時候,父母要耐心的聽完孩子所說的話,而不要從中打斷,或者過早的判斷,下定義。因爲,很多事情孩子有自己的想法,只有通過孩子的傾訴纔會瞭解孩子內心的感受,傾聽對於孩子來說就是一種接納,父母的接納會讓孩子樂於表達,當孩子說完了自己的想法後,父母再說出自己的看法和觀點,孩子就會容易接受父母的建議。
父母的“斷章取義”,會引起不必要的麻煩,孩子也會因此不願意表達自己的想法,一切事情都等着父母做決定,這樣的孩子又怎麼能有自己的主見?
穩定情緒,不急不火
情緒是一切問題的導火索,很多父母就是因爲不能調整自己的情緒,當孩子出現問題時“火冒三丈”。這種負面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力,也會讓孩子產生恐懼的心理,孩子在這種高壓的情況下,表面上會屈從,聽話,內心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。
不論孩子發生了什麼事情,父母都要穩定情緒,和孩子一起面對,這時也正是孩子需要父母幫助的時候,而不是火上澆油,父母遇事不慌、不急不躁的態度同樣會影響着孩子。
探討徵求,不要嘮叨
在家庭環境裏,不管孩子年齡多大,如果能夠遇事就和孩子說一說,特別是關於孩子的事情,提前徵求一下孩子的建議,和孩子一起探討問題,這種形式會激發孩子的思考,從而鍛鍊孩子分析問題、解決問題的能力。如果父母能夠放下架子,以平等的方式對待孩子,孩子也就會自然而然的聽話。
把自己也變成孩子
父母是否擁有一顆童心,是非常重要的。童心未泯,才能拋開“大人”、“父母”等身份。當你接納了孩子,孩子纔有可能接納你。
和孩子密切相處
要了解孩子,要多跟孩子接觸,從他們的語言及行爲中瞭解他們的想法,喜好、內在需要。
注意孩子的反應與態度
現代父母由於工作忙碌,在和孩子說話時,常常會急着表示自己的意見和指示,期望孩子乖乖照自己的話做,最好不要有意見。所以,往往沒有很仔細地把孩子的話聽完,孩子感覺與父母溝通不舒服,代溝必然越來越深。
體會孩子的感受
當孩子在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時,他細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一是一味地告訴他“沒關係,堅強一點”,“這沒什麼好難的”,會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受,若父母說:“你很難過吧?我要是你也會有這種感受的。”相信會有截然不同的效果。
瞭解孩子的發展程度
如果父母盡說些孩子無法理解的話,或提出一些孩子達不到的要示,相信不但孩子覺得辛苦、壓力大,親子間對話也勢必難以搭得上線。
回答孩子的問話
孩子提出問題時,應先了解其真正含意,並針對孩子的需要做回答。例如孩子問:“媽媽,你要不要去買菜?”這個問題的真正意義其實是:“媽媽,我想跟你一起去買菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以說:“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會很高興。
此外,對於孩子所提的知識性問題,父母也要慎重回答,或帶着孩子一起尋找答案,這樣,孩子以後不論碰到什麼問題,都會主動向父母詢問。
避免用負面意義的說話語氣
不能用“我命令你……”、“我警告你……”,“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內……”、“我數到一、二、三。。。。。否則……”“你應該……”,“你真笨”、“你好環”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。
經常變換新鮮的.話題
這樣能引起孩子的興趣,例如:“你猜猜看今天我發生了什麼事?”“你知不知道爲什麼小孩子最喜歡恐龍?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等問題,相信會比“今天過得好不好?”“快樂不快樂”更吸孩子。
充實孩子的生活經驗
親子對談的題材,往往來自生活之中,因此培養孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領孩子觀察身邊的各種事物,如一花一草一木,路上車子的顏色、造型、品牌,街上行人的穿着打扮、說話內容、百貨櫥窗、林林總總,都可以爲談話的素材,孩子的觀察力會自然而然地提高。
家長們要注意的是應該根據孩子的情況來說,孩子不同性格也不相同,方法也就不會相同,這是家長們應該知道的事情。
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1、站在孩子視角看問題
父母要善於站在孩子的角度看問題,這就要求家長不僅要放低身體的姿態,還要把心態放低。很多家長會因爲孩子不接受的自己的想法而大動肝火。父母應該靜下心來思考下,你的建議、要求或想法,是否真的適合孩子?不妨換個角度設身處地地爲孩子想想。比如,父母想去商場,孩子不喜歡去那裏,你知道爲什麼嗎?他感覺那麼長的路要走,自己老是跟不上大人的步伐,手忙腳亂,雙腳還會痠疼。孩子想去公園裏玩,你怕他走丟了,說那裏太亂,太吵,其實,孩子是想跟着廣場舞的奶奶們啓蒙自己的藝術細胞。如果你在不瞭解背後原因的情況下,橫加指責,你敢說你的想法一定是對的嗎?他會聽你的話嗎?
有時候,遇到的疑惑或問題,換一個角度,立馬就會迎刃而解。如此一來,才能起到良好的教育效果。
2、學着主動靠近孩子
有時候孩子不太願意與家長交流,這是什麼原因呢?這已經超出了代溝的範疇,父母可以回憶下,自己是否經常以一種居高臨下的態度與孩子講話,而不是以一種朋友的角色與他們平等地交流,這種“錯位交流”本身就是一種無法長久持續的溝通方式。父母試想一樣,哪個孩子願意面對一副家長的面孔,一說話就是訓斥和抱怨的方式,無休止的責備、打擊和否定,即使作爲成年人的你,願意和這樣的人交流嗎?時間長了,孩子要麼變得沉默寡言,要麼在沉默中爆發,引起更大、更激烈的矛盾和冷戰。如果你被領導無休止的責備,兩個小時後,你是什麼樣的狀態?那如果是半天時間?一天時間呢?你肯定會大罵這個領導是神經病,或在心裏面強烈不滿,默唸十萬個“草泥m”。如果是這樣,你有何理由去責備一個不經世事的孩子呢?你要知道,一個孩子在學校或幼兒園裏面坐上六七個小時,回家再面對你的瘋狂責備,家長何苦爲難一個孩子呢?可見,父母要學會理解、並讀懂孩子。
無論你工作有多忙,一定要抽出一定的時間多陪孩子,與他玩玩遊戲,運動運動,你要學會主動接近孩子,做他的知心朋友。
3、讓孩子儘量自己做事
很多孩子是獨生子女,有一個非常現實的問題,這些孩子由於家裏受到寵愛居多,大多缺乏生活自理能力。是什麼原因造成孩子這樣的情況呢?離了家長還有誰呢。平時,家裏的很多事情都由你代勞,怕他受到一點傷害,不讓吃一點“苦頭”,不給他成長和鍛鍊的機會,他怎麼可能鍛鍊這方面的能力呢?而很多家長會遠遠地甩過來一句話,家裏的事情,你什麼都不用做,只要好好學習,拿到好成績就行了。這樣,父母就忽略了一個非常重要的問題,生活的能力和學習的能力,是互相影響和相通的。
孩子生活、做事有條理,自理能力強,往往也有獨特的思維能力。孩子的素質會在學習中表現出來,發揮出無法想象的潛力。因此,父母們儘可能地放開自己雙手,讓孩子去獨立完成自己的事情,這樣對孩子的成長是非常有益的。有句話說得好,你可以扶孩子走一段路,但不可能扶他一輩子,父母總有老去的那一天,總有一段路,需要他獨自行走。
4、把自由空間給孩子
父母想要孩子能發揮自己獨特的個性,就要給他足夠的獨立空間。正處在發育期的孩子,心理和生理年齡正在逐步走向成熟,不斷在增強自我意識,孩子就需要更多地獨立的私人空間和個人自主選擇權。所以,家長不可什麼都幫孩子代辦,更多地需要尊重並留出私人空間給他,讓他有適當的自由安排和選擇時間的權利。這就是很多父母自認爲的,處處爲孩子着想和安排,而孩子並不吃那一套,卻與父母漸行漸遠。
有些家長有偷看孩子信件、日記或電話的經歷,盤問孩子與其他同學交往的情況,掌控孩子的學習內容和時間。如,孩子正在做作業,父母時不時看孩子在做什麼。父母這樣做,會讓孩子感覺到自己的隱私受到了侵犯,也不尊重自己,反而起不到良好的教育效果。如果情況嚴重時,還會讓孩子自尊心受到傷害,出現偏與父母相向的逆反心理。父母想補償或挽救已經非常難了。
所以,父母平時要給孩子更多的尊重,給他們足夠的自由空間。父母的責任就意味着尊重和自由。有責任心的人,一定是一個有較強自制力的人,孩子何嘗不是如此。
5、偶爾把孩子當老師
孔子曰:三人行,必有我師焉。不管大人、小孩,只有有優於自己的突出之處,都可以成爲老師。父母在家庭教育中,偶爾可以把孩子當成老師看待,向孩子學習。如孩子的天真無邪的笑是發自內心的,試問一下,現在工作和生活壓力下的成年人,你們有幾個人能做到孩子這樣燦爛的笑容?孩子同樣有着敏捷的觀察事物地能力和良好的記憶力,他們身上的這些優點總一些是你不具備的。所以不要把“不恥下問”當成嗤之以鼻。教育應用得當,會起到意想不到的效果。
中國有句成語:好爲人師。筆者翻閱了資料查出了它的意思,“喜歡做別人的老師。形容不謙虛,自以爲是,愛擺老資格,喜歡以教育者自居。”我總是習慣性地把“好爲人師”當作一個負面詞彙來看待,在家庭教育中,如果父母能讓孩子做到“好爲人師”,或許會起到不錯的教育效果。
一位有育兒經驗的家長是這樣的教育兒女的,把孩子身上“好爲人師”的潛力發揮的非常好。當孩子玩的時間比較長的時候,這個家長想他轉入到學習的狀態中去,就把他叫到身邊,“我有一個疑問,弄不明白是怎麼回事,你能不幫幫我查查,講給我聽?”當然,這樣的疑問是家長預設好的,他是知道問題的答案的。孩子聽到這樣話,如果他知道答案,會原原本本地講給家長,如果不知道,他會查閱資料、認真閱讀,並一本正經地講給你聽,你可以通過這種方式讓孩子去學習國學、英語、數學甚至是天體物理等學科,還可以培養孩子的表達能力。
父母想要提高孩子的學習主動性,其實有很多方法的。你要適時降低父母的姿態,成長孩子的學生,會比高高在上的教育方式,取得更好的教育效果。
孩子不聽話怎麼辦?孩子不聽話如何教育?
孩子脾氣特別犟不聽話應該怎麼處理
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孩子爲什麼不聽話家長你知道嗎
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小孩不聽話要怎麼教育
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小孩不聽話該怎麼教育
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小孩不聽話要怎麼教育才好
孩子不聽話應該怎麼辦