幼兒園大動作遊戲
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幼兒園大動作遊戲,幼兒園生活就是爲了讓孩子們有一個快樂的童年,一般都是玩中學,學中玩, ,遊戲活動與幼兒的運動能力的發展之間存在着相互作用,以下分享幼兒園大動作遊戲。
活動一:我是小司機
目標:
1.能較協調地一個跟着一個自然地跑,儘量不摔跤。
2.能大膽自信地參與活動,感受活動的樂趣。
準備:
小呼啦圈若干個。
過程:
1.教師和寶寶一起復習兒歌《交通規則要牢記》,並邊念兒歌邊在原地模仿司機做開汽車的動作。
2.教師用呼啦圈當方向盤,示範怎樣開車不會“撞車”,引導寶寶學習一個跟着一個自然地跑。
3.寶寶進行遊戲。教師鼓勵少數自信心不足的寶寶,通過和他們一起遊戲幫助他們積極主動地參與到活動中來。
活動二:誰能捉住我
目標:
1.練習四散跑和改變方向跑的動作。
2.發展動作的靈敏性、協調性及躲閃能力。
準備:
橡膠場地。
過程:
1.教師和寶寶一起玩遊戲。教師在前面跑,寶寶四散地在後面追。當寶寶快要追到教師時,教師迅速躲閃寶寶,改變方向跑。跑一段時間後,教師慢慢停下來讓寶寶捉住。
2.寶寶玩遊戲。請一名動作發展較好、跑得較快的寶寶在前面跑,其餘寶寶四散追,直到捉住這個寶寶。遊戲可以通過換領跑寶寶的方式持續開展。
活動三:踩影子
目標:
1.練習在規定範圍內四散跑的動作。
2.提高躲閃能力。
準備:
1.可利用散步等戶外活動時間,帶領幼兒觀察樹影、大型玩具的影子,瞭解什麼是影子。
2.選擇一個有陽光的日子。
過程:
1.找影子。
(1)教師扮演兔媽媽,寶寶扮演小兔,邊念兒歌(“走走走,走走走,一個拉着一個的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽”)邊圍成一個大圓圈。
(2)教師引導寶寶一起找一找別人與自己的影子。
2.踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩同伴的影子,“兔媽媽”提醒“小兔”避免推撞。
(3)反覆遊戲數遍,注意控制活動量。
01、釣魚遊戲
在集奔跑、觀察、瞄準動作爲一體的“釣魚遊戲”裏,孩子們手握“釣魚竿”,一聲令下,小小運動員們齊齊奔向彩色“小魚”,釣到心儀的彩魚後,迅速折返,看誰在規定時間內釣魚數量最多。
通過這一遊戲,孩子們在色彩斑斕的遊戲中不僅獲得視覺滿足,提高手眼協調能力,還能在分組玩耍中增加團隊意識,培養孩子的積極性。
02、眼疾手快
這是適合親子互動、娛樂身心的好方式。家長或孩子站在遊戲範圍內,打開開關,看誰接棒又快又多。在玩耍的過程中,孩子的專注力和反應力互相碰撞,調動大腦迅速決定,不知不覺鍛鍊了孩子們的各項能力,而家長的參與則增強了遊戲的趣味性,與孩子共度歡樂好時光。
03、粘粘球大作戰
這是一項互動性極強的遊戲項目,孩子們穿上可以粘粘球的背心,手上拿着粘靶,當小球飛過來時,用粘靶擋住,保護隊友、保護自己,儘量不要讓球粘在背心上,最終背心上球最少者獲勝。球球柔軟,孩子們在投擲過程中不僅是歡樂滿滿,更是非常安全。
04、袋鼠跳跳
袋鼠跳跳是大朋友、小朋友齊參與的遊戲,在歡樂跳躍的過程裏,促進提升孩子們的'協調能力、社交能力;當家長與孩子們共同跳躍時,歡笑會充滿整個幼兒園。
05、投中靶心
每個孩子分發同等數量的粘粘球,分組進行遊戲。多色彩組成的靶布、默契比拼的團隊,營造出一個繽紛的小小“競技場”,孩子們不但在投靶過程中提升專注力和色彩識別能力,更能培養孩子們的溝通能力、社交能力。
06、風火輪
風火輪有利於促進鍛鍊孩子平衡能力,訓練手眼協調能力,同時寓教於樂,在運動過程中,增加孩子們身體體質,培養合作意識,強化感統訓練。風火輪也是很多孩子家長的童年回憶,所以用來做親子互動遊戲也很棒哦。
07、爬爬圈
孩子們的身體成長從學習爬行開始,在爬行時,不僅孩子的四肢在活動,大腦也在高速運轉着。爬爬圈有利於促進孩子的感統發育,提升小朋友多器官協作能力。
08、趣味障礙賽
如果有一項遊戲將跑、跳、鑽、爬、走完美融合,那麼一定是趣味障礙賽了。它不僅設置了多重關卡,更是讓孩子們的運動精神和大運動機能發揮到極致。先是跑,考驗孩子們的協調能力和速度;再是跳,比拼彈跳協調力;然後是爬,爬過平衡木馬上看到終點;最後鑽圈跳躍,實現障礙“大滿貫”,真是緊張刺激又有趣啊!
09、手腳並用
一隻腳、兩隻手;兩隻腳、反手撐……考驗反應能力和協調能力的運動項目TOP1當屬“手腳並用”遊戲,長長的賽道里,孩子和家長同化身爲活潑靈動的運動員,比比誰做得又快又準確!
10、炫彩保齡球
“一球在手,天下我有”,保齡球總是能營造出一種天然的“傲嬌”氛圍,五顏六色的小球藏在瓶底,孩子們手中的大球早已瞄準待發,這項遊戲不僅讓孩子們體會到運動的樂趣,更是有利於訓練提升其平衡力、反應力和專注力
遊戲1:小豬回家
遊戲規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
遊戲玩法:幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨着幼兒興趣的變化,遊戲情節可不斷髮展,如:幫助“小豬”鑽過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
遊戲2:喂小動物吃飯
遊戲規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
遊戲玩法:在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒裏,鍛鍊投擲和目測能力。
遊戲3:我是小小傳球手
遊戲規則:幼兒要先站好,然後依次傳遞,不能越位傳遞。
遊戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。
遊戲4:比比誰的本領大
遊戲玩法:老師向前爬時,幼兒就後退爬,想法不讓老師抓住,如果快要抓着時,幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師後退爬時,幼兒就向前爬來抓老師,看看是幼兒的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓着。
遊戲5:看標誌爬
遊戲玩法:老師這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須後退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。
遊戲6:切西瓜
遊戲玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,遊戲繼續開始。
遊戲7:老鷹抓小雞
遊戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個接着一個地拉着雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護着小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
遊戲8:拉“大鋸”
兒歌:拉大鋸,扯打鋸,姥姥門前看大戲。你也去,我也去,大家一塊去看戲。
遊戲玩法:兩人對坐,雙腳自然盤曲,雙手對握,隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯後仰動作。鍛鍊幼兒的大臂肌肉羣,培養幼兒的節奏感。
遊戲9:打籽
遊戲玩法:用沙包作籽,遊戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線,兩線間隔5米。一組遊戲者在兩線的區域內,一組的遊戲者站在兩線的外面。站在區域外的遊戲者用沙包打向區域內的遊戲者,區域內的遊戲者進行躲閃,不讓沙包砸到。如果被砸中就停止遊戲,如果能接住沙包就能救起被砸中的遊戲者。兩組可互換角色反覆遊戲。
遊戲10:捉人
兒歌:風大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。
遊戲玩法:幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其餘幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心,念兒歌。兒歌唸到最後一字時,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要儘快逃脫,被抓住食指者就做下一次遊戲的伸掌者。
遊戲11:“瞎子”摸“柺子”
遊戲玩法:可多位幼兒共同參加遊戲。一人用手帕矇住眼睛當“瞎子”,一人將左手抓住左小腿當“柺子”。遊戲開始,“柺子”吹口哨,其他幼兒在一定範圍內四散跑開,“瞎子”聽聲去摸“柺子” ,“柺子”被摸住,雙方對換角色,其他人被摸住就退出遊戲,下一輪再玩。
遊戲12:種西瓜
兒歌:種、種、種西瓜,西瓜圓,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
遊戲玩法:四人一組站成圓圈,然後,依次把腳鉤在前一個人的腳彎裏,形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌,單腳跳着繞圈前進(此遊戲適合較大的幼兒玩)
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