幼兒園小班《一顆蘋果樹》教案
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在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《一顆蘋果樹》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
能夠重複畫圓,嘗試用圓和線條的組合畫人,表現故事情節,願意照顧蘋果樹。
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
1、印有蘋果樹的紙(人手一張),樹上畫有一隻蘋果。
2、彩色水筆。
活動重難點:
嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
活動過程:
一、引起幼兒學習的興趣,理解故事內容
1、這是一棵什麼樹?樹上有什麼?有幾隻蘋果?爲什麼只有一隻蘋果呢?
2、秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果,大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶來照顧它。
3、寶寶該怎麼樣照顧蘋果樹呢?
4、繼續聽故事:因爲寶寶的細心照顧,第二年秋天,蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。
5、寶寶請來了許多客人,一起來品嚐蘋果,大家吃得好開心。
二、在理解故事的基礎上表現故事情節,用圓和線條組合畫人和蘋果
1、請幼兒用彩色水筆爲蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。
2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人,表現吃蘋果的快樂。
3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?
活動延伸:
請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。
活動反思:
對於小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達,充分讓孩子運用各種感官感知並表達水果的特徵,通過活動提升孩子對美的感受力、表現力。美術活動沒有想的那麼好上,雖然問題沒有語言課那麼多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經驗或技能的提高。美術活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢於放手讓孩子們去嘗試,對孩子們的回答的問題給予適當的迴應和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對於孩子們的點滴進步,給予適當的表揚和和鼓勵。
活動目標:
1、知道每年的'10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。
3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備:
PPT課件、油畫棒、繪畫紙。
配套課件:小班美術國慶課件《畫國旗》PPT課件
活動過程:
一、觀看國慶節相關PPT課件,引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
師:小朋友們,剛看的圖片是在幹什麼呀?(師幼談話)
二、介紹國慶節。
師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?
教師總結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
小班美術教案《畫國旗》含PPT課件
四、製作國旗,給祖國媽媽獻禮。
師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸:
請家長們在“國慶節”時帶孩子外出遊玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
活動反思:
對於小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達,充分讓孩子運用各種感官感知並表達水果的特徵,通過活動提升孩子對美的感受力、表現力。美術活動沒有想的那麼好上,雖然問題沒有語言課那麼多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經驗或技能的提高。美術活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢於放手讓孩子們去嘗試,對孩子們的回答的問題給予適當的迴應和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對於孩子們的點滴進步,給予適當的表揚和和鼓勵。
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