幼兒園小班認字教案4篇
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作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班認字教案,歡迎閱讀與收藏。
教學目標:
理解故事內容,能運用故事中語言完整地回答問題。
懂得爲大家做好事,自己也會得到快樂的道理。
發展幼兒大膽與他人交往、交流能力。
認字:蛙、快樂、喜歡。
活動準備:
花子娃娃1個小花籽、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙的頭飾若干
家長:青蛙、快樂、喜歡。
教學掛圖《小花籽找快樂》,故事錄音帶。
提出問題:
——出示花籽娃娃,這是誰?你們看他快樂嗎?
欣賞故事
——出示教學掛圖,教師有表情地講述故事前半部分(1-5自然段)
——提問:小花籽要去做什麼?它在尋找快樂的路上遇到了誰?它們是怎樣說的?應到幼兒用故事中的語言連貫回答。幷學說角色對話。
——討論:(幼兒根據自己的理解與經驗回答)
——說一說,太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙爲什麼感到快樂?在討論中讓幼兒懂得因爲它們爲大家做了好事,大家喜歡它們,所以它們感到快樂。
——提問:誰能幫助小花籽想辦法,讓它找到快樂呢?小花籽找到快樂了嗎?
——教師講述故事後半部分,幼兒聽故事尋找答案。
講述故事
——播放故事錄音帶,提醒幼兒注意聽故事中人物的對話。
——指導幼兒練習故事中的對話
——幼兒閱讀畫冊《小花籽找快樂》,看圖講述故事內容。
——指導幼兒閱讀故事裏的文字;教幼兒認讀“青蛙、快樂、喜歡”。
——請幼兒戴上頭飾表演故事。
我的快樂事
——幼兒談談自己感到快樂的事情,加深對快樂含義的理解。
日常生活教育
請幼兒扮演小花籽,去詢問幼兒園其他班的小朋友與老師是否快樂,鼓勵幼兒大膽與他人交往。
將字卡布置在“子寶寶樂園”,幼兒隨機認讀。
活動目標
在遊戲中學會生字,並給字寶寶找朋友。
學習自己穿脫衣服,養成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備
大字卡一張,詞卡若干,小字卡若干
活動流程
一、導入
1、提問:“小朋友們我們每天早上起來都穿什麼啊?”(幼兒回答引出穿衣服)。
2、幼兒討論:自己的衣服是什麼樣的,用什麼做的。
二、出示大字卡寶寶——衣
1、幼兒認生字“衣”。
2、識字遊戲:幼兒單腿跳取字,並說出字寶寶的名字。
3、手沾水在黑板上寫字寶寶,幼兒反覆讀字寶寶,加深認象。
4、字寶寶遊戲:盲人摸字:教師扮演盲人,用手去摸字寶寶,說出字寶寶是誰,說對後全體幼兒鼓勵。摸錯了,請幼兒糾正。
5、字寶寶找朋友:小朋友們都有好朋友,誰能給“衣”字寶寶找到好朋友,幼兒在老師的指導下學會組詞找到朋友。
三、遊戲
“穿衣比賽”:幼兒從起點跑到中間段穿衣服,穿好衣服後跑到終點取字,認字“衣”
活動延伸
幼兒在父母的幫助下自己穿脫衣服。
活動目標:
1、鞏固學過的漢字。
2、增強幼兒學習漢字的興趣。
3、 認識漢字“司機”、“車”、“送”。
活動準備:
1、 準備已學過的各種字卡。
2、已經學過的兒歌磁帶。
3、把活動場地佈置成一個“街道”,讓幼兒進行遊戲。
4、玩具車若干輛,玩具娃娃若干個。
活動過程:
1、複習已學過的各種字卡。
2、欣賞畫面並提出問題
觀察問題:
(1)圖中有什麼?
(2)小娃娃在做什麼?
(3)小娃娃扮演什麼?
3、認識漢字“司機”、“車”、“送”。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃,找幾個小朋友分別扮演小司機。
5、遊戲:《尋找字寶寶》
1)告訴幼兒:今天,我們到字寶寶樂園去做遊戲,看看字寶寶樂園裏有什麼祕密。
2)讓幼兒自己遊園或帶領幼兒一起遊園,尋找樂園中的祕密(自己認識的單字、詞組、句子)對發現祕密教多的孩子及時給予獎勵。
6、複習活動。
活動目標
讓小朋友當堂認識“上”字
通過學習知道上的方向
通過遊戲讓小朋友瞭解字寶寶,認識“上”字。在遊戲中找到學習的快樂。
活動準備
圖片 板書 桌子
活動流程
一、導入
和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌。
小朋友們,看看你們現在坐在哪裏啊?(小板凳上)今天老師給大家帶來了一個字寶寶。(拿出上字的圖片)
二、過程
1.看看老師這張紙會動,字寶寶要出來。看看字寶寶在什麼上啊?(紙上)
讓學生跟讀(上、上學、身上、天天向上)
2.遊戲:
小朋友找身上有什麼?桌子上有什麼?
3.讓小朋友天天高高興興上學,天天向上。
4.遊戲:(冰板)使學生分辨上的方向。
5.把字寶寶送回家
(在黑板上畫條線,讓孩子知道高的是上低的是下。把“上”字寶寶送回家)
6.給字寶寶照相
(記住字寶寶的'樣子)
活動延伸
通過學習,使小朋友們知道生活中的方向。鍛鍊孩子的識別能力
活動目標:
1、複習認讀:快樂、健康、幸福、喜悅、高興、歡樂、開心、平安等詞語。
2、鼓勵幼兒大膽地用語言表達自己的想法。
3、通過活動,培養幼兒對漢字的興趣。
活動準備:
1、聖誕老人玩具。
2、字卡。
3、《鈴兒響叮噹》音樂磁帶。
活動過程:
1、聽音樂,幼兒隨教師一起邊聽音樂邊做動作。(鈴兒響叮噹)
2、“小朋友們,新的一年來到了,我們一起唱歌跳舞,你們高興嗎?請小朋友們坐下休息一會兒,看看誰來了?(聖誕老人)因爲現在是冬天,小朋友們也習慣叫他冬爺爺。今天,冬爺爺給我們帶來了許多新年的禮物來問候我們,小朋友們想知道是什麼嗎?(想)下面我們來看看都有什麼禮物?
3、逐一出示字卡:健康、幸福、歡樂、喜悅、高興、開心、快樂、平安、。字卡出示後,教師傳遞冬爺爺的問候:願小朋友們在新的一年裏身體健康,全家幸福、歡樂,每天都懷着喜悅的心情,高興、開心、快樂、平安的度過每一天。
4、冬爺爺還有一個小小的心願,就是請小朋友把這些祝福同樣送給你周圍的人,你想送哪一個祝福?送給誰?請送祝福的小朋友上來先指出要送的祝福,然後說一句話。如:健康——祝我的媽媽身體永遠健康。然後請小朋友來說。增加難度:可選兩個或三個祝福匯成一句話,如:健康、開心、平安——祝我的家人在新的一年裏身體健康,開行的度過每一天,過一個平安年。
5、冬爺爺要和小朋友們做遊戲了,遊戲的名字叫:《祝福的話兒送給你》。
6、在每個小朋友們的椅子底下都有一個祝福,請小朋友拿出來看一看是什麼,然後把這些祝福送給在座的老師們,並向老師們說一句祝福的話。
7、教師小結:中國傳統的節日——“春節”就要來到了,希望小朋友把今天收到的祝福寫下來,製作成賀年卡,送給爸爸、媽媽和我們的家人,以此來報答我們的養育之恩,好嗎?
8、活動結束。
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