家長學校學生轉變案例

家長學校學生轉變案例，在我們的生活中是有很多的典型例子給我們不一樣的感受的，家長、孩子和學校是一個主要的聯繫整體，案例也有很多,下面介紹家長學校學生轉變案例。

家長學校學生轉變案例1

一、案例描述：

一名班主任與家長交流的過程中發生了衝突。班主任對家長說：“你的孩子做事非常懶散，經常遲到，不聽話，態度也非常惡劣，並且經常欺負小同學，品質有問題，老師是管不了的，你作爲家長該管管了。”

家長卻說：“我管得了，我用你幹什麼，留在家裏就行了；我的孩子品質有問題，你才品質有問題呢；我的孩子懶散、遲到、態度惡劣、欺負小同學，你上學的時候沒這麼做過，孩子出了這些問題，你一點責任沒有。我的孩子可是在學校裏出的這些問題，在家裏從來沒有這樣過。”

二、案例分析：

家長與老師的是同一條戰線上的合作者，良好的家校關係和密切的協作是做好學生教育管理的前提條件。從上面的案例中我們可以看出：學生家長與老師出現了嚴重的心理對抗和矛盾衝突。

同一條戰線的合作者演變成了對立的雙方，學生教育教育管理的效果可想而知。案例中的對話犯了嚴重的錯誤，老師的抱怨容易引起家長的反感；特別是對孩子人品的質疑會引起家長對老師的直接心理對抗。充滿了對家長的不滿，不能夠有效地促進家長的主動合作。

三、應對策略

（一）與學生家長交流的技巧

1、可以表達憤怒和不滿，但是就事論事，不要傷害家長，要讓家長看到希望。在家長面前談及學生的負面信息，往往會驚擾了家長對孩子的美夢。對家長來說孩子意味着他們對美好明天的希望，希望通過孩子擺脫平庸，光宗耀祖，在社會上取得一席之地。

要重新燃起家長的希望之火。案例中的老師的語言深深地觸痛家長內心的情感和夢想。因此，交流中一定要讓家長看到希望，讓他知道只要和老師合作孩子還會有希望。案例中的交流把家長推向了自己的對立面，將於同一條戰線上的朋友變成了自己的敵人，給自己增添很多不必要的麻煩。

2、要維護家長的自尊心，要先說優點再提問題。下面是老師給家長說的一段話：您的孩子，無論從智力、人際交往能力等各方面都具有非常好的先天素質。（家長樂意聽）如果調整好了，孩子會很有前途的。只可惜來到這裏時間太短，還沒有完全調整過來。

另外我也可以看的出來，您是個明白人，今天單獨把你請來，單獨商量一下孩子的問題。您是不是前一段時間忙於工作或者其他事情了，不能抽出時間管孩子了？（再給個臺階下）說實話，我覺得對於您的孩子，你還不如我關心（變相批評）。

3、不要隨便替家長出主意，引導家長自己做決定。有些老師在與家長的交流中總是會喜歡談論自己如何管孩子，甚至談論自己的孩子多優秀。以爲這些可以提供給學生家長作參考。

但是這樣容易引起家長的自卑和心裏的反感。一位家長聽了老師這樣的訴說以後，訴苦道：他又不是我，我的情況跟他不一樣，如果他了解的話，就不這樣說了。同時，教師最好不要隨便替家長設想或者出主意，顯示出對家長的尊重。

家長總是喜歡遇到問題就要向老師請教，結果只能證明出主意的人徒勞無功。經驗豐富的老師都知道，任何時候都要儘量避免直接告訴家長該做什麼或者不該做什麼，即使家長直接這樣問的時候，不要馬上提出意見。老師只要努力地正確理解家長對情況的看法以及考慮的選擇。老師要鼓勵家長說出內心的擔憂和希望，讓家長自己做決定。

家長只有做完了“情感的家庭作業”充分的表達了自己，以引起老師的共鳴之後，才能從老師的忠告中得到好處。一旦得到了老師的尊重和理解，許多家長就自然而然的找到答案，不用再請教老師。要試探過家長以後纔會給出忠告。要一面提出建議，一面試探和徵詢他們的意見，試着說出他們內心的期望和疑慮。

（二）應對蠻不講理的家長有效方式

1、明確教師與家長的主從關係和服務關係。教師是在給家長教育學生，首先必須讓他知道，老師是給他教育孩子，協調與合作是唯一的出路。

2、要明確學校的底線，醜話說在前面。在開學之初，與學生家長簽訂關於孩子重大違紀的態度性協議。包括：打架、攜帶管制物品、不請假外出、夜不歸宿、上課玩手機等。我們所在的學校，學生在入校之初就要簽訂一系列的承諾書。這些承諾書中明確要求家長在某些方面的`協調配合，比如孩子帶手機，曠課違紀、打架等要主動配合學校的教育防止對立和衝突。

3、完善暢通的家校交流渠道。班主任與家長建立QQ羣或者微信羣，及時向家長反饋學生在學校的各種情況，促進了老師與家長的交流。學生有任何情況方便快捷的與學生家長保持聯繫。比如說，學生返校、回家是否及時等情況，家校雙方可以及時交流，避免了不必要的爭議和麻煩。

4、關於學生不請假私自外出的問題。學生不請假私自外出都是有不可告人的目的。實際上我們最擔心的是安全。要在學生入校之初，就要向家長說明白，一旦現類似情況，立即通知家長，學校協助家長尋找學生。

5、關於開家長會的問題。有的班主任只有學生出了問題的時候才與家長聯繫溝通。這種溝通是被動的。有的時候與家長交流的目的就是讓家長配合學校對違紀學生的教育。如此往往成爲老師與家長產生爭議的直接原因。因此，要形成家校溝通的機制，每學期至少開一次家長會，在很多問題上做出溝通交流，防止爭議和衝突，促使家長配合老師的管理。

家長學校學生轉變案例2

求職受挫每個剛剛大學畢業的人基本都體驗過，這不算什麼關鍵是心態要放平，做好從學生到職業人的心理轉變，這裏大學生求職公寓給剛剛開始就業的大學生提供幾點建議，希望可以使你的心變的堅強。

1、寫出你一生要做的事情，把單子放在皮夾裏，經常拿出來看。人生要有目標，要有計劃，要有提醒，要有緊迫感。一個又一個小目標串起來，就成了你一生的大目標。

2、如果你不喜歡現在的工作，要麼辭職不幹，要麼就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不願做。不要養成挑三揀四的習慣，處處表現出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。

3、每個人都有孤獨的時候，要學會忍受孤獨，這樣纔會成熟起來。千萬不要浮躁，要學會靜心，更不要因爲寂寞去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。

4、走運時要做好倒黴的準備，退路同樣重要。飽帶乾糧，晴帶雨傘，點滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會身價百倍。

5、不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯着自己，所以長不高看不遠，總是喜歡怨天尤人。沒有苦中苦，哪來甜中甜?既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。

6、管住自己的嘴巴。不要談論自己，更不要議論別人。談論自己往往會自大虛僞，在名不副實中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。背後議論別人的短處，會降低你的人格。

7、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望於“機會”。機會是相對於充分準備而又善於創造機會的人而言的。也許,你正爲失去一個機會而懊悔、埋怨的時候，機會正被你對面那個同樣的“倒黴鬼”給抓住了。沒有機會，就要創造機會,有了機會,就要巧妙地抓住。

8、若電話老是不響，你該打出去。很多時候，電話會給你帶來意想不到的收穫。交際的一大訣竅就是主動。好的人緣好的口碑，往往助你的事業更上一個臺階。

9、千萬不要因爲自己已經到了結婚年齡而草率結婚。想結婚，就要找一個能和你心心相印相輔相攜的伴侶。不要因爲放縱和遊戲而戀愛，不要因爲戀愛而影響工作和事業，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻。感情用事往往會因小失大。

10、買個鬧鐘，以便按時叫醒你。貪睡和不守時，都將成爲你工作和事業上的絆腳石。不僅要學會準時，更要學會提前。“鬧鐘”只是一種簡單的標誌和提示，真正靈活、實用的時間，掌握在每個人的心中。