過度保護對孩子成長不好
本文已影響2.57W人
本文已影響2.57W人
過度保護對孩子成長不好,很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全,適當減輕孩子的壓力是很重要的,寶寶生下來就像一張白紙,現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。爲大家分享過度保護對孩子成長不好。
過度保護對孩子成長不好1
過度保護會讓孩子生存能力差
作爲獨生子女,許多父母生怕自己的孩子穿不好,吃飽,對孩子百般呵護,整個家庭都是圍繞着孩子。過分過多過度保護會在孩子和社會之間豎起了一道道保護牆,這樣會讓孩子離真實的社會越來越遠,到了獨立的年齡卻總是讓人覺得他長不大,以後生存的能力就會越來越差。
過度寶寶的教育使孩子厭學
不少父母熱衷於"早期教育",這種"望子成龍"、"望女成鳳"的急切心理,常常自覺或不自覺地給孩子施加各種壓力,孩子小小年紀就要學打字,學外語,學繪畫,學鋼琴,還得通背唐詩宋詞等等,以致於許多孩子還未上學就對學校充滿了恐懼,一說學習就心生怯意。
過度保護會導致干涉,讓孩子無所適從 好奇是孩子的天性,是驅使兒童去認識世界,改造世界的動力。兒童好動,難免會面臨一點危險,如果僅僅爲了孩子的安全,處處干涉、限制孩子的活動,不僅禁錮了孩子智力的發展,而且束縛了孩子個性的發展,容易讓孩子富於創造的天性過早地夭折。
過度保護的施愛會讓孩子放縱
父母對孩子過度施愛,其中一個突出的表現便是百依百順,這樣容易造成孩子任性、自私的性情,並且認爲父母的愛是廉價的,是理所當然的。親子之愛應當是雙向的,父母在施愛的同時,也應讓孩子懂得回報。如果孩子對施愛產生逆反心理,父母便可能轉而運用"巴掌教育",強權與溺愛,雖然各走極端,卻是殊途同歸,都不利於兒童身心健康成長。
對孩子的確需要關愛,但是不需要溺愛。的確需要保護,但是不需要過度保護。我們知道過猶不及的道理,我們也明白教育家孔夫子的中庸之道,只有將過度保護化爲適度保護,保護才能在和諧的環境下健康成長。
過度保護對孩子成長不好2
1、孩子會失去自主獨立生活的能力
有些家長的過分溺愛孩子會導致有些孩子已經到了快上小學的年齡,卻還沒有學會自己穿衣、洗臉,仍要父母餵飯。這種行爲會導致孩子膽小、依賴性過強,適應能力極差,沒有生活自理能力,缺乏獨立思考和獨立行動的能力。
2、會讓孩子變得叛逆
家長過度溺愛孩子會讓孩子變得極爲叛逆,開始是不聽家長的話,到了上學的年紀後由於不能像在家裏那樣任性和爲所欲爲,要經常受到老師的批評,會變得無法接受,會不服從老師的管理,在孩子的受教過程中百害而無一利。
3、會讓孩子變得自我,變得自私
家長過度溺愛孩子會使孩子變得利己,不關心別人,缺乏集體觀念和共同責任感,不懂得友愛,不想到別人,處處以自我爲中心,很容易成爲沒有社會道德的人。孩子一旦在心中有了這個自我中心的`定式,就很難再走出來。
4、會讓孩子不知勤儉,不懂得珍惜
家長過度溺愛出來的孩子往往不懂得珍惜,而且在生活往往不懂的勤儉節約。被溺愛的孩子往往會認爲什麼東西都是自己應得的,不懂得珍惜自己父母家人對自己的付出。調查發現,獨生子女亂花零用錢的約佔62%,而非獨生子女僅佔5%。這種花錢如流水的作風,也是父母從小溺愛的惡果,這嚴重危害了孩子的健康成長。孩子花錢習慣了大手大腳,沒錢了就跟父母要,現在孩子還小還可以糾正過,等孩子長大了,孩子再向家裏要嗎?
之前,我在網上看到一篇新聞,孩子20多歲了,回家跟50多歲的老母親要錢,老母親,對孩子說:“孩子我真沒錢了,你這是在逼我跳樓去死啊。“孩子翻箱倒櫃沒有發現錢,聽到母親的話,對母親吼道:“那你就去死吧。”母親聽到自己親生的孩子竟然讓自己去死,母親萬念俱灰,從5樓一躍而下,結束了自己的一生。其實,孩子養成花錢大手大腳的行爲,不亞於賭博。
5、會使孩子不懂得感恩
被溺愛的孩子往往會誤認爲父母與同學對自己好都是天經地義的。而且很自私,不懂得分享,很難交到知心朋友。這就會造成孤獨感,進而有可能會變得抑鬱,損傷孩子的身心健康。
家長過度擔心焦慮孩子 家長過度焦慮對孩子的影響
瞭解樂器對孩子成長的幫助
家長對於孩子學英語的態度
小孩子過敏怎麼辦?孩子吃這些食物長大後不易過敏
親子游戲對孩子成長的意義
勿錯過孩子成長的七大關鍵期
孩子反覆感冒 全因家長呵護過分
父母管理有度 孩子成長才更快樂成長
教育對孩子成長初期的影響
成爲孩子的保護天使媽媽應該用什麼方法
孩子長高還是問題嗎家長不容錯過的長高運動法
家長太過緊張會給孩子造成危害
怎樣纔不深陷左右爲難處境?客觀對待孩子成長窘境阻礙
戀愛中女孩子太主動是不是不好 不要過分矜持和過度主動
預防不孕不育症 要保護好子宮
孩子成長過程中的大幾心理需求
度過敏感“易碎”期 保護肌膚一步到位
80%女人錯誤護膚 過度清潔+保養
皮膚保養別過度 小心變成蛋殼肌
爲單親孩子成長護航的法則
家長體罰孩子 一部分家長過分溺愛孩子|物質獎勵的弊端 養不教
怎麼保護好自己的孩子
父親在孩子成長過程的地位