精選幼兒園小班數學教案模板集合6篇
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作爲一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班數學教案6篇,希望能夠幫助到大家。
設計背景:
小班的小朋友對事物特徵的認知還不是很全面,所以我想通過這個活動讓幼兒對事物有更全面的認識。
活動目標:
1、比較物體的大小,按大小規律排序。
2、學習用對比的`方法描述物體的特徵。
3、有興趣參加數學活動。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
重點難點:
認識大和小的概念。
活動準備:
PPT課件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。
活動過程:
一、認識大和小
1、出示顏色和大小不同的兩個球,讓幼兒觀察這兩個球有什麼不同?
2、哪個球大?哪個球小?
3、請幼兒觀察周圍的東西或者想想見過的東西,什麼大,什麼小?
二、學習比較大小的方法
出示大小差別不大的兩個球。有什麼方法可以知道哪個球大,哪個球小?
教師小結:
小班數學教案及反思《比較大小》含PPT課件
教學反思:
通過本次教學活動,讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱,爲了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以後的數學活動中多加遊戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
教學目標:
1、感知5以內的數量,能手口一致地點數5以內的數,並說出總數。
2、嘗試按物取數和按數取物,瞭解數的實際意義
3、體驗數學遊戲的樂趣。
4、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備:
背景圖一張(1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶、4條小魚、5只刺蝟),1—5的大小數卡各一份;磁帶一盤;生日歌、錄音機、房子圖5座。幼兒人手一份的刺蝟圖片、數卡、生日蛋糕圖、蠟燭等。
活動過程:
一、 玩手指遊戲“手指變動物”引入。
二、 利用圖片,初步感知5以內的數,練習手口一致點數5以內的數。
1、複習3以內的物體數量。(1只毛毛蟲、2只小白兔、3只蝴蝶)
2、感知4、5的物體數量。請個別幼兒操作小魚和刺蝟圖片,學習手口一致地點數5以內的物體數量。
三、遊戲“刺蝟背果子”,進一點感知5以內的.數,鞏固手口一致點數。
請個別幼兒按要求將果子送到刺蝟身上並驗證,數量爲1—5。
四、 操作活動“送刺蝟回家”,引導幼兒嘗試按物取數和按數取物。
1、 找朋友:引導連續劇兒按刺蝟身上的果子的數量找出相應的數卡。
2、 送刺蝟回家:引導幼兒點數刺蝟身上的果子數量,並將刺蝟送到對應的房子裏,再集體驗證。
五、 遊戲“過生日”,啓發幼兒嘗試按數取物,進一步理解數的含義。
啓發幼兒嘗試根據自己的生日插相應數量的蠟燭。
活動延伸:
繼續探索教室內、家中5以內的物品,鞏固按物數數的方法,並說出總數。
反思:
1、 目的明確也完成得較好,可改爲“感知4、5的數量”更好些。
2、 設計的環節圍繞目標而實施;活動層次性十分明顯:複習→學習→應用→生活中應用。
3、 情境性強、遊戲性突顯:以小刺蝟爲背景貫穿始終,符合小班幼兒的年齡特點。
4、 教玩具美觀、實用,易於操作。
5、 幼兒學習主體性要再加強一點,操作應注重全體幼兒,複習3、感知4和5的環節最好是面向全體。
6、 掛圖應該往下移一點,幼兒才貼得到。
7、 小白兔應該貼在背景圖的中部,刺蝟貼在下部,便於幼兒操作。
8、 “找朋友”的環節應該驗證一下。
一、活動目標
1、能手口一致點5以內的數,並按點卡上的點子數匹配同樣多的物體。
2積極參與活動,感受操作中學習數學的快樂。
二、活動準備
1、1~5的`師用大點卡一套,幼兒用的小點卡若干套大範畫一副(缺花朵花 瓶) ,若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥,小盤子若干(幼兒數+桌子張數) ,大盤子三個。
3、邀請五名幼兒參加。
三、活動過程:
(一) 、整理課堂教學環境。
遊戲: 《我的小手骨碌碌》
(二) 、點物匹配示範教學
師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮 一些。(出示範畫)
師:花瓶了的花怎麼了?( 凋謝了) 我們把它變出來,好嗎? 要變幾朵呢? 你怎 了?
師幼點數花瓶上的點子數。請幼兒示範,按花瓶上的點子數自由選取 花朵粘貼上。師幼點數花朵與點子數是否一致,表揚幼兒的能幹。
(三) 、物點匹配,等量匹配示範操作。請出小客人,歡迎小客人。
師:小朋友數一數來了多少客人? 可以用那張點卡表示? 請一幼兒選擇、出示 相應的大點卡,師幼點數客人數與點子數是否匹配,表揚幼兒的能幹。
師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子? 請幼兒給客人匹配椅子,師幼點數客人數與椅子數是否匹配。表揚小主人的熱情 。
(四) 、幼兒操作實踐點物匹配。
1、小朋友來做客,我們怎麼招待他們呢? 家裏有彩色面泥,小朋友們想搓元 宵招待他們麼? 你想搓幾個呢? 你想搓幾個"元宵"你就選有幾個點子的點卡,好 麼?
2、幼兒自選點卡,數一數點卡上有幾個點子,說一說要搓幾個元宵。
3、按桌分發面泥,幼兒每人一個小盤子。放音樂律動CD。幼兒在音樂律動。幼兒在音樂律動中根據點卡上的點子數搓"元宵"裝在小盤子裏。幼兒互相觀察、點數搓的"元宵"是否與點子數一樣多。
四、活動結束:
教師總結本次活動中幼兒的具體表現,表揚和鼓勵那些表現積極的幼兒,使幼兒在獲得發展的同時並獲得快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使他們也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養幼兒對教學活動的興趣。
教學目標:
1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
3、發展目測力、判斷力。
4、培養幼兒的.觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
教學準備:
圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子
教學過程:
一、情景表演,出示小熊、小白兔,引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小熊,一個是小白兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是小熊和小白兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:小白兔收到了什麼禮物?(個別幼兒)蘿蔔有幾個?我們伸出小手數一數?小熊收到了什麼禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:小白兔收到了什麼禮物?小熊收到了什麼禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什麼好辦法知道的?
教師引導:我們是用什麼好辦法比較多少的?
出示圖片③:小白兔收到了什麼禮物,有幾塊餅乾?小熊收到了什麼,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作,發現了什麼?
三、遊戲:
⑴小白兔和小熊要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的遊戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞着凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒遊戲。
⑵搶凳子的遊戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做遊戲。
活動目的:
1、創設玩具城情境,激發幼兒對數學活動的興趣,體驗和同伴共同學習的愉快情緒。
2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量,發展思維能力。
3、能有序的進行操作,提高動手操作能力的發展。
活動準備:
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示範教具一套
活動過程:
一、激發去玩具城的興趣
1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什麼玩具?(幼兒自由講述)
2、隨律動《開火車》進入活動室
二、玩玩具,初步感知4以內的數量
1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學習點數4以內的數量
小結:原來輪子都會滾動,而且都不一樣。
2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數量的輪子,鞏固對數量的認識
3、送玩具回家,幼兒按點送物
三、幫玩具寶寶數輪子
1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎
麼辦呢?
2、出示範例,引導幼兒思考
這是什麼車?它應該裝幾個輪子?(根據幼兒講述示範粘貼一種,其他的請幼兒思考並輕輕告訴老師)
3、幼兒操作,教師巡迴指導,引導幼兒相互進行驗證,適當啓發個別能力較弱的'幼兒
4、集體驗證
引導幼兒說一說你幫什麼車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數自己的輪子了?
四、我們也來變一變
1、我們小朋友想不想跟着玩具寶寶一起去參加比賽?
2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什麼車去?
3、幼兒隨音樂出活動室
五、延伸
1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固
2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具
學習10以內的序數教案
活動目標:
1、瞭解10以內數字的排列位置。
2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。
重點難點:
1、通過學習活動,掌握10以內的序數。
2、學會從左到右進行10以內序數的'操作應用
活動準備:10個盤子、1——10數字、10種蔬菜、智慧盒。
活動過程:
1、手指操放鬆。
2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運動會已經閉幕了,要給他們頒獎了,你們想去參加嗎?首先要先過小動物們給我們出的通行證,我們才能去。
3、出示課件。獲得本次運動會表現最好的前十名的小動物有:熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時出示數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提問:排在第一名的小動物是誰?第二名是誰?大象排第幾名?
4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆,第二個是西紅柿,第三個是黃瓜,第四個是芹菜,第五個是蘿蔔,第六個是芸豆,第七個是洋蔥,第八個是姜,第九個是胡蘿蔔,第十個是香菜。
5、請幼兒給獲獎的蔬菜頒獎吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數字。提問:第一名是誰?第五名是誰?蘿蔔排在第幾名?
6、遊戲放鬆《打害蟲》
7、請幼兒操作智慧盒,請小朋友請出種類不一樣的10個小動物插在插板上的第一行,請給小動物排排順序吧。提問:小貓排第幾?小老虎排第幾?8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行,把10條魚插在第五行。黃色的棋子當魚線,我們來釣魚。聽口令:第2只貓去釣第2條魚,第3只貓釣第5條魚......9、結束。
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