7種方法訓練智障兒童的觀察力
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觀察是一個人對客觀事物精細的感知,通俗地說,觀察就是仔細、認真地看。它是認知能力的一個重要組成部分。人們獲取的外界信息,70%-80%是通過觀察得來的。
智障兒童的觀察能力十分薄弱,表現在感知事物很膚淺,時常表現出視而不見、聽而不聞,當詢問他們剛纔看到什麼或聽到什麼的時候,往往答不出來。
要提高智障兒童的學習能力,進而提高他們的智力,必須首先提高他們的觀察力。
智障兒童的爸爸媽媽,可以試用以下幾種方法:
1、加大刺激強度
讓寶貝觀察一張圖片或一個物體時,可以換個大一些的。比如用大一些的玩具汽車代替較小的;一張大圖片代替小圖片。這樣可以增強刺激物的"強度",更容易吸引寶貝的注意力。
2、使用鮮豔的色彩
顏色鮮豔的教具或物品容易讓智障兒童感興趣,他們會更願意接受。
3、加大顏色反差
加大客體與背景的顏色差異,可以突出客體,便於觀察。比如把一個粉紅娃娃的圖片放在白色的底板上,或把一隻小白兔放在翠綠色的草叢裏,強烈的顏色反差會讓智障兒童容易觀察和學習。
4、用語言或兒歌引導
媽咪可以告訴寶貝觀察客體或圖片的某個部位,縮小觀察範圍。比如,媽咪說:"你看,娃娃的眼睛在這兒呢。""你看,她的小手在這兒呢。"同時用手指着娃娃的眼睛和小手。媽咪也可以一邊說兒歌,一邊引導寶貝觀察:"小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來……"同時用手指給寶貝看,幫助他仔細看。
5、培養寶貝按順序觀察的習慣
比如,一張農家小院的圖片上,有大馬(在正中)、小羊、小雞、一輛自行車、太陽、花草等,應先引導寶貝觀察大馬,教他學會說"大馬",然後從左到右、從上到下地看,同時學會說"小羊"、"小雞"、"自行車"、"太陽"等詞。久而久之,形成習慣以後,就連細小的東西,也不會被寶貝遺漏。
6、讓寶貝邊看邊說
引導寶貝一邊觀察,一邊說出看到了哪些東西。這樣有語言參與,寶貝觀察事物會更仔細。
7、伴隨模擬聲音
在觀察小狗、小貓、小鴨子等有特殊叫聲的動物,以及汽車等能發出聲音的物品的圖片時,媽咪可以一邊讓寶貝看,一邊模擬這些特殊的聲音,吸引寶貝的注意,增加他的興趣,使觀察成爲有趣的事情。
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