孩子學口才有什麼好處 好口才對兒童的影響
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孩子學口才有什麼好處,好口才對兒童的影響
培養孩子擁有好口才重不重要?答案毫無疑問。也許我們幾千年的傳統文化,使人們認爲“嘴笨”的人是可靠、本分、沒有心機的象徵,而口若懸河,能言善辯便是不穩重,狡猾,奸詐的象徵。這種思想潛移默化地影響着一代又一代人,而這種思想與社會上的人才需求是不吻合的。
我們都知道,今後孩子要想在社會站穩腳步,除了需要紮實的技術能力,學歷等等,人際關係是非常重要的一點,只要有人的地方就需要人際關係,尤其在我們處在一個人情社會,人情關係更是體現在生活工作方方面面。一個沉默寡言不善交流的人,和一個能言善辯喜歡溝通的人,在同等智力、學歷、家庭背景下,社會更願意接納會說話的人。
長期以來,學校實行的考試都是筆試,考覈能力只體現在一張紙上,這對孩子的影響不可忽視,要知道孩子未來面對的坎坷困難不僅僅是一張張捲紙。
求職面試時面對的也不是考卷,面對的是人的印象及評判。就像很多學生從小學習英語,筆試成績次次過關,一直到考上大學,才發現學了這麼多年,連一整套連續的句子都說不出,這時才發現英語不過是一種語言,一種工具,重要的還是在於能應用在日常,在於能說出口。這時想在短時間彌補自己口語上的不足,卻力不從心。
口才,就是說話的才能,它不僅在我們成人世界的競爭中決定着我們的成敗,也是孩子在他們的小世界裏嶄露頭角的武器:課堂上積極發言,成爲老師們喜歡的好學生;鄰里間主動問候,成爲鄰居們誇獎的好孩子;遊戲時出謀劃策,成爲夥伴們追捧的“小司令”……敢說的孩子,總是得到更多的機會;樂說的孩子,總是得到更多的關注;巧說的孩子,總是得到更多的成功!
學習青少兒口才可以提高文化素養
文化素養不只是學校教給學生的科學技術方面的知識,更多的是指一個人所接受的人文科學類的知識,包括哲學、歷史、文學、社會學等方面的知識。
學習自然科學,社會科學知識,用人類創造的文化科學知識武裝自己的頭腦,是科學文化修養的很重要內容。“青少兒口才”培訓,不是簡單地教給學生的少兒口才方法和技巧,而是把增加學生的知識儲備,提高學生的文化修養貫穿培訓教學的始終。
當然,青少兒口才畢竟是一種培訓性質的教學,不會系統地教給孩子本專業以外的其它方面的科學文化知識,那是學校學科教學的任務。但可以在閱讀、朗誦、表演、主持、採訪、編輯等等的訓練中,涉獵古今中外的上至天文、下至地理的各種社會科學、自然科學知識。
孩子們在先進文化的陶冶下,知識儲備不斷豐富,思想境界不斷昇華,久而久之,就會成長爲一個脫離了低級趣味的人,一個真正有文化涵養的人。
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