多讚美少批評
本文已影響2.05W人
本文已影響2.05W人
多讚美少批評,讚美,就是發自內心地對美好事物表示肯定的一種表達。讚美可以使我們更好地面對生活,更好地與他人相處,下面分享多讚美少批評。
適度的讚美語就像是香水
讚美可以讓人心情愉悅;讚美的語言就像香水一樣,容易讓人接受並樂享其中。讚美是需要技巧的,不僅要有誠意,更要講究分寸和方法。這就要求我們掌握讚美的技巧和手段,以便將讚美的話語說得更動聽,讓人樂於接受。
審時度勢,因人制宜
人的素質有高有低,因年齡、性格不同,素質也有所不同。突出個性、有特點的讚美比一般化的讚美能收到更好的效果。對老年人,我們可以多讚美他過去的成績;對年輕人,我們要在語氣上稍顯誇張地讚美他的創造能力,並舉出幾個例子證明他前途無量;
對商人,可稱讚他頭腦靈活、善於經營;對有地位的官員,可稱讚他大公無私、廉潔清正;對知識分子,可稱讚他知識淵博、功底深厚……當然,這一切都必須以事實爲依據,不要稱讚過頭,讓人起雞皮疙瘩,從而產生反感;
對文化層次不高的人或者在比較隨意的場合,讚美應該通俗、直白、簡單,而對水平較高的人或者在比較莊重的場合,讚美就要費點心思,應更典雅、莊重一些。也就是說,讚美人時,要看清場合,分清對象,使用的語言也要適度,不能太過於誇大,以免引起對方反感。讚美語言適度,才能讓對方覺得“香氣撲鼻,心曠神怡”。
情真意切,有理有據
雖然人人都喜歡聽讚美的話,但並非任何讚美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基於事實、發自內心的讚美。相反,你若無根無據、虛情假意地讚美別人,他不僅會感到莫名其妙,更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛僞。
某經理在KTV唱歌時,跑調跑得厲害,最後連他自己都唱不下去了。他擺擺手說:“哎呀,不行了,獻醜了。”誰知他手下的一個職員馬上說:“唱得很好呢,簡直和某某歌星不相上下。”經理聽了,不但沒表現出高興的神態,還很奇怪地看了他一眼,然後不冷不熱地說:“我還是有自知之明的。”弄得那個職員十分尷尬。
所以說,讚美別人一定要出自真心,要真心實意地感覺到對方的'優點並加以讚賞。如果言不由衷,甚至牛頭不對馬嘴,那麼這樣的讚美有可能讓人高興一時,但不能長久地打動別人,甚至會導致關係的惡化。
真誠的讚美不但會使被讚美者產生心理上的愉悅,還可以使你經常發現別人的優點,從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態度。
少表揚,多鼓勵;少批評,多評價
說到表揚,最具代表的是中國家長耳熟能詳的三個字“你真棒”,與此類似的還有 “你真乖”、“你真聰明”
這根本不是表揚,如果是事實,應該被稱爲“讚美”;如果不是事實,應該被稱爲“忽悠”。在“你真棒”環境下生活,一類孩子會認爲自己很棒,因而“不可一世”,等發現自己不棒的時候,就會出現不能承受一點點挫折等心理問題。
正確的表揚方式是:描述孩子的行爲+說出行爲的結果+表達自己的感受或感謝。比如說,孩子在家裏第一次掃地了,你不能一見面就和孩子說“你真棒”,而應該先描述行爲“寶貝掃地了”,再說出這個行爲帶來的結果“掃得這麼幹淨”、“媽媽不用掃了”或者“地方原來很髒的”,然後表達感受和感謝“媽媽謝謝你”。
表揚關注“結果”,一件事情做完了,做得很好,我們應該表揚。孩子的常態生活是積累經驗的過程,因此要少用表揚,多用鼓勵,因爲鼓勵關注的是“過程”。不論孩子做了好事還是不好的事情,指出孩子做得好的地方,再告訴孩子下一步的方向和方法,這就是鼓勵。鼓勵的.方式是:家長相信孩子一定行+正確行爲描述+以後做事的方法和方向+期望。
孩子犯了錯,自己也想改,具體怎麼改需要家長幫助。可大部分家長並沒有心平氣和地幫孩子想辦法,而是火冒三丈、大加批判,有的是發泄式,有的是翻舊賬式,還有的是嘮叨式和急躁式。這樣不斷批評的結果是:當孩子犯錯後。
不再難過、痛苦,甚至不再感到恥辱所以,正確的批評應該是:描述孩子的行爲+告訴孩子這樣做的結果+表達家長的感受和痛苦。只有按照這樣的流程,才能達到教育孩子的目的。
批評他人方法
批評教育範文
相互批評意見
自我批評內容
對美女的神評論誇讚
自我批評總結
美贊臣親舒價格多少?美贊臣親舒售價
批評教育影響期多長時間
自我批評範文
回覆讚美的評論的句子
紅樓夢楊洋版演員表大咖多 李少紅勇敢迎接讚譽與批評
批評與自我批評他人不足及建議
國美員工爲什麼被通報批評
夢見批評別人
批評與自我批評發言稿 批評與自我批評發言稿範文
夢見受批評 被批評是什麼意思
自我批評簡短
工作自我批評缺點和不足和對他人批評
2021批評與自我批評簡短的發言稿
許晴讚美肖戰,許晴肖戰差多少歲
【圖】紅樓夢楊洋版演員表大咖多 李少紅勇敢迎接讚譽與批評
自我批評缺點
批評與自我批評存在的問題整改措施
批評教育影響評先評優嗎
批評他人不足
銀行開展批評與自我批評心得體會
夢見老師批評
個人的批評與自我批評怎麼寫
對班主任的讚美評價
互相批評意見
通報批評範文
批評與自我批評對同事提意見
2022年組織生活批評他人與自我批評