被校園暴力了應該如何面對
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被校園暴力了應該如何面對,在日常生活中,我們經常會在一些電視,廣播中聽到有關校園暴力發生的事情,對此這些事件也越來越頻繁,給未成年人造成的傷害也是非常大的,那麼下面給大家分享被校園暴力了應該如何面對。
遭遇校園暴力時應該怎樣做
第一、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對方,他們的所作所爲是違法違紀的行爲,會受到法律嚴厲的制裁,會爲此付出應有的代價,在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
碰到‘下暴’應儘量保持鎮靜,不要驚慌,有勇有謀地保護自己。無論如何一定要記住‘下暴’者的人數和體貌特徵,以便事後及時報警或報告老師。告訴學生們,最好是運用自己的智慧與壞人進行周旋,達到既能保護自己,又能巧妙制服壞人的最佳效果。
第三、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
告誡大家:千萬不能因爲一時害怕而選擇怯懦,不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會不停地來糾纏你,而且還會繼續危害其他同學。
在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地和老師、家長、公安人員取得聯繫,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。在校園內若遭遇下暴報警時,應講明事發地點、下暴人數及明顯體貌特徵。
校園暴力主要有哪些情況
近年來,勒索錢物、恃強凌弱、打架鬥毆等校園“暴力”現象時有發生,這已不是個別學校的個別現象,較突出的校園暴力有如下幾種:
1、勒索錢物;
勒索錢物的現象近年來較爲常見。這類暴力活動常常是以團伙形式出現,有組織有計劃地針對他們早已瞭解好的'目標。
2、聚衆鬥毆;
一些學生由於受社會的不良現象和一些粗俗港臺影視片影響,崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會老大”,還有一些同學大講“哥們義氣”,因此在學校拉幫結派,常因一些小事聚衆鬥毆,這類暴力事件涉及人較多,造成的危害也較大。
3、隨意傷人;
部分中學生唯我獨尊,缺乏起碼的法律意識,在個人利益得不到滿足或個人的利益受到損傷時,甚至採取了惡性的手段,校園“暴力”事件雖然爲數並不很多,並且大都發生得較隱蔽,但其反面影響是極大的。
校園暴力如何解決
1、學校應該在學校內做好預防措施,校園發生暴力事件的預防措施主要有以下幾點:
(1)加強對師生進行法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。
(2)嚴格門衛登記、管理制度,控制外來人員進入學校。
(2)加強對校內有精神病症狀病人的監控;加強對精神病人的關心,勸其在家休養治療,經濟待遇上給與照顧幫助。
(4)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排模登記,耐心接待,盡力做好化解工作。
2、一旦發生學校暴力事件,一般應按下列程序處理:
(1)報警;可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
(2)立即報告局安管科。先口頭、後書面。
(3)以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救,並通知家屬。
(4)如發生劫持人質事件,學校派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋,盡力規勸其中之犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的學生,並迅速疏散之安全的地方。
(5)保護現場,配合警方調查處理。在警方的指導下維持秩序和善後處理
學生是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的'主要力量。對學生來說,讓“暴力”遠離校園,應該從自身做起,加強思想道德修養,從而剷除校園暴力滋生的土壤。
每個同學都要樹立正氣,這樣纔會形成學校的正氣,這就要求我們同學要按中小學生守則要求自己,養成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團結互助的好品德和好習慣。
如何避免校園暴力
1、放學結伴而行,不走小路
避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起,至少要保證自己的人身安全,那麼放學之後要和同學們結伴而行,有校車的儘量坐校車,有家長接送的就家長接送。結伴而行也不要走小路抄近路之類的,一定要避免一些潛在的危險地帶。
2、不單獨和同學外出,有事儘量在班級解決
課間或者放學,有不是很熟悉的同學找你外出的話,儘量不去,有什麼事情就在教室裏解決好之後再出去,畢竟社會那麼亂,誰知道找你的是好人還是壞人,將可能性降低到最低,不可能在班級教室裏對你怎樣的。
3、穿着普通,不爭強好勝
小編看到現在的孩子,基本上性格上都很自我,自私,以自己爲中心的有很多,穿着打扮上面更是有自己的心得。好在現在的學校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免,但是也不是全部的學校都穿校服的,那麼這些孩子一定要注意不要穿着太高調,和同學相處不要爭強好勝,要給自己給別人都留點面子。
4、家長教育要到位
發生校園暴力,家庭教育是很大的'內因。不能全盤否定家長的教育,但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結婚的時候結婚,該生孩子的時候生孩子,對待孩子也許小時候還比較關心,等孩子上小學,上初中,重點關注就是孩子的學習。不可否認,孩子的學習好了基本上其他的行爲也不會差,但是一味的關注孩子的學習,不關注孩子的性格心理教育,這樣是不行的。
5、學校教育、監督要給力
學校開設的心理教育課程和心理聊天室,很少有真正用到的,學校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去,讓他們有個傾訴發泄的地方。另外學校既然成立的校園110,就一定要將監督檢查落實到實處,學校管理好了,就應該輻射到學校的周邊地區。
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