和孩子一起玩玩民間老遊戲
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主持語:民間遊戲,跳皮筋、跳房子、滾鐵環……勾起我們很多美好的回憶,但是現在的小朋友足不出戶,這些“歡樂”後繼無人。
第一招:你傳我傳代代傳
主持語:家裏的大人把自己童年的遊戲交給孩子,孩子之間相互交流,兵教兵。
家長日記:“媽媽,你小時候玩什麼遊戲呀,老師要求蒐集傳統遊戲?”這個問題太有想象力了,我如數家珍地和兒子聊起了我的童年。爸爸也插話了“談起遊戲,我最拿手的就是打彈子,摔慣炮了……”說着還演練起來。
第二招:像奧運會一樣畫運動圖示
主持語:有小朋友提議爲活動設計一個logo,後來就叫小朋友把所有活動一步步畫成圖示,儼然一部經典民間遊戲教程了!
家長日記:傳統遊戲用圖示創編,簡約的線條,舞動的小兒,創意的思維在筆尖流淌。孩子們的作品貼在門外,家長們欣喜地看着,貼在大二班的主頁上,我們在快樂的瀏覽着,交流着。
第三招:愛的教育
主持語:既要搞得好,更要增進親子感情,於是變成了“更高、更遠、更愛”了!
家長日記:“媽媽,我的彈珠彈得有多遠,我就有多愛你!”這樣的表白讓我感動,讓我詫異,想不到當傳統遊戲遭遇栗色兔子時,竟會有這樣傳奇的語言效果。“兒子,我擠油擠得多有力,我就有多愛你!”
第四招:給傳統加點“料”
主持語:傳統遊戲有許多想象的空間,一個皮筋、一個跳房子,玩法多了去了,這個任務就交給大班娃娃了!
家長日記:家長他們在傳承着傳統遊戲的精華,更在遊戲中尋找到創造的快樂,不起眼的石子、普通的木棍、平凡的小彈珠、樸實無華的小沙包、地上隨手畫的小格子……都在我們的創造中成爲遊戲。
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