關於推廣普通話的故事

關於推廣普通話的故事1

三年前，一位校級軍官回家鄉探親，因爲在外地工作多年，習慣了說普通話，結果父親挑他的理兒：“回家了，跟你爹還耍官腔？”今年再回家，他主動說起了家鄉話，沒想到村長又責備他了：“你在外多年，怎麼還說土話？現在咱村兒裏都學說普通話呢！咱村辦企業的產品都銷到外省去了，跟人家說土話，人家會覺得咱產品科技含量不高。”

評點：看出普通話的價值了吧，市場經濟把農村也推向現代化的前沿了。語言是人的第二相貌，現代化的農民要有現代化的語言形象，別再用老眼光看今天的農民了。

關於推廣普通話的故事2

爲了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了，老師和同學們都踊躍的參加了這項活動。同學們有的在交談時相互督促，有的忙着幫上了年紀的.家長正音，還有的竟然把普通話搬到了家裏，我就是其中的一員。

週四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話，外婆回答：“我不會。”我說：“那好， 叫你說普通話。”我先給你講個笑話，笑話的內容是這樣的：一個北方人到店裏吃水餃，因爲普通話不標準，把水餃說成了睡覺。服務員以爲他故意找麻煩，和他大吵了一架，最後才弄明白，原來是因爲普通話不標準惹的禍。我說：“外婆，我現在教你說普通話。”我先拿出準備好的白紙，在上面寫了昂首東望這個詞語。然後走到外婆面前，學着老師的樣子，一本正經的讀了起來。當我讀完第一遍的時候，外婆還沒有反應過來。於是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此有趣，好好的一個音節從她嘴裏出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續教外婆讀昂首東望這四個字，還沒有 等我念完，不料外婆迫不及待的脫口而出：昂首東託。

我哭笑不得，正無計可施，看見桌上有個蘋果，就對外婆說：“我教你讀蘋果這個詞吧！”誰知卻被反問，什麼，“皮果。“嘻嘻，我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎！外婆真不好教！於是我又想出了一個簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，儘管誇張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊！我的天哪！外婆還沒有學會，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發出最最響亮的聲音給外婆示範了一遍， 這次外婆好像領悟到要領似的，慢吞吞地學到：“凹凸。”耶！我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。

推廣普通話真的太有趣了，以後我們都要多用普通話進行交流。

關於推廣普通話的故事3

“情感的紐帶、溝通的橋樑”，在這段日子裏不僅僅講一口流利的英語是一種時尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風行。普通話是我國的通用語言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

學好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來。有這麼一個故事，叫鄉村小餐館。說的是在一個偏僻的農村，有一個遊人路過，因爲肚子很餓了，就走進一家小餐館，說“有什麼好吃的，做快一點，我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由於有特殊原因今天不營業了，所以服務員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個遊客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，見沒有一點兒動靜，他就火了，生氣地說：“快點！做麪條！是怕我不付錢嗎？”店裏人說“洞國咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”遊客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，爲什麼不給我去做？！”服務員說：“咪就是咪，吵什麼啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎麼吵也沒有用。遊客又聽錯了，以爲是炒麪。他不耐煩了，說：“原來還有炒麪，你爲什麼不早說？”……就這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。

學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！在小學一年級時，天天讀a、o、e，這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義。一個字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言！