羅蒙諾索夫的故事6篇

羅蒙諾索夫的故事1

羅蒙諾索夫開始學生生活時已經19歲了。那是在遠離家鄉一千多裏的莫斯科。

“救主學校”是當時莫斯科最好的一所學校，專門培養貴族子弟。羅蒙諾索夫爲了進入這所學校，絞盡了腦汁。終於，他冒充貴族子弟進入了這所學校。

教室是一昏暗的房間，擺着幾排長桌和長凳。教師來上課的時候，一下子就注意到了這個新來的學生。

“你認識拉丁字嗎？”教師問道。

當教師知道他一個拉丁字也不認識的時候，便毫不客氣地說：“坐到最後面一排去！”

原來，座位是按着學習成績的優劣排列的。只有最優秀的學生，才配坐在最前排。

羅蒙諾索夫聽人說過，許多科學書籍都是用拉丁文寫的。所以，他決心要學會拉丁文。可是，頭一天學拉丁文，老師已經講一個鐘頭了，他還什麼也沒聽懂。後來，他費了很大的勁，才猜到了教師反覆講的那個古怪的字，就是“頭”的意思，於是，他高興極了，就像他從前乍一學會拼音時所感受到的快樂一樣。

第一天放學時，他已經認識了好幾個拉丁字單詞。他自言自語地重複着它們，清點着自己的戰利品。同學們譏笑他，說他是個傻瓜，快20歲了還來學拉丁文。他的同學大多是十二三歲的少年。羅蒙諾索夫並不害怕譏笑，他的座位很快由最後一排提到了最前排。

在莫斯科的學習過程中，羅蒙諾索夫克服了許多難以想象的困難。父親一方面以繼承家產的條件誘惑他回去。他雖是漁夫，畢竟有一個不愁吃穿的家當。另一方面，又以不供給任何費用來威脅羅蒙諾索夫。因爲羅蒙諾索夫只能靠學校發的一點津貼維持學習和生活。但是，這絲毫也沒有動搖他的意志。

學校附近是個熱鬧的地方，街面上有各種店鋪，對學生們有極大的吸引力。叫賣各種吃喝的聲音，總是從窗戶飛進教室。每當這個時候，所有的腦袋都會轉向窗口。可是，只有羅蒙諾索夫對這些無動於衷。

羅蒙諾索夫就是在這樣的條件下，在這樣的環境裏，只用半年多的時間就學完了三年的課程。等他升到高年級的時候，已經和同班同學的年齡差不多了。

羅蒙諾索夫並不滿足於課堂上學到的東西，他把所有的業餘時間，幾乎全部消耗在圖書館裏。他不僅看遍了學校圖書館裏所有有用的書籍，還經常到市內的圖書館去看書。他頑強地學習着，把一切有用的東西都牢牢地記住。他不僅掌握了拉丁文，而且閱讀了大量的希臘語、波蘭語、斯拉夫語、德語等書籍。他爲了能在科學的“天堂”裏飛翔，艱苦地錘鍊着翅膀。他沒有像他的同學們那樣，度過了舒舒服服的學生時代，而是走着向科學高峯攀登的艱難曲折的道路。

羅蒙諾索夫的故事2

俄羅斯科學之父羅蒙諾索夫(1711～1765)出生在一個漁民的家庭，父親所能給予他的僅僅是海上生活的經驗故事，當然難以滿足他的求知慾。爲了享受讀書的樂趣，他不惜付出高昂的代價。

一次，父親讓羅蒙諾索夫穿上漂亮的衣衫去相親。主人家的姑娘十分惹人喜愛，可是，一會兒，羅蒙諾索夫卻被主人家的一本書吸引住了。這正是他尋求了許久的《算術》。他顧不得禮儀，冒昧地問道：“你們能把這本書給我嗎？想用什麼交換我都不在乎。”主人的兩個兒子提出要一隻活海象。羅蒙諾索夫爲了得到I這本書，在海上整整苦幹了4天，捕回了一隻活海象。可是，沒過幾天小海象死了，主人家的兩個兒子又提出了新的條件：“你敢；到巫師的墳上過夜嗎？”那裏埋着一個死了多年的巫師，相傳每天晚上他會從墳裏走出來，附近的大人、孩子晚上都不敢到那裏’去。但羅蒙諾索夫淡淡地說：“就這樣嗎？一言爲定。”於是，羅蒙諾索夫在墳地整整地呆了一夜，終於換回了這本書。

羅蒙諾索夫的故事3

羅蒙諾索夫的故事還要從他的童年時代說起，他出身在一個偏遠的漁民家庭，大海的遼闊和捕魚的艱辛讓羅蒙諾索夫從小就對知識產生了強烈的好奇心，他總是纏着大人教他識字，可是他的父親是個不識字的文盲，根本不想他成爲什麼有文化的人，認爲知識換不來錢，只要兒子肯賣力氣就好了，不過善良的母親總是儘量滿足他的要求，母親教他用《聖經》教他識字，羅蒙諾索夫總是對裏面的字母產生了濃厚的興趣。可是好景不長，母親就去世了。父親又爲他找了一個兇悍的繼母，這位繼母總是虐待他，強迫他幹活。

但是這一切都抵擋不住羅蒙諾索夫對知識的強烈渴望，在他十幾歲的時候，父親就給他介紹一戶家庭相親，羅蒙諾索夫根本不想去，但是架不住父親的嚴威，他很不情願去了。不過這一趟羅蒙諾索夫沒有白去，他一點也沒有爲主人家華麗的裝飾所吸引，唯獨主人家書架上滿滿的數學書愛不釋手，他如飢似渴的閱讀起來，主人家看他這麼愛學習也動了惻隱之心，提出只要他能捕到一頭小海豹，就把這些書全部送給他。羅蒙諾索夫爲了得到這些寶貴的書籍，果然費盡千辛萬苦捕到了一隻小海豹，如願以償得到這些書。

羅蒙諾索夫的故事4

羅蒙諾索夫是俄國人，他第一個記錄了水銀凝結現象，是位卓有成就的化學家和作家。

在天文學方面，1761年5月26日各國天文學家都觀測到了罕見的金星凌日這一天文奇觀。羅蒙諾索夫將望遠鏡對準太陽，仔細觀察了金星在日面的移動現象，並斷言“金星四面有很多的大氣包圍着”。因此，他成了第一個發現金星上有大氣存在的人。

羅蒙諾索夫的故事5

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。

看了這一個故事，從中有所感悟、有所啓迪。在我們的生活中，只要與好書作伴：文學的、藝術的、知識的.、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。金庸先生說過：“只要有書讀，做人就幸福。”我們只有在書中獲取大量的知識，纔會體會到生活的幸福。

羅蒙諾索夫的故事6

羅蒙諾索夫是一個漁民的兒子，俄羅斯北部北德維納河流入白海一帶的一個小島——傑尼索夫卡村便是他的家鄉。他10歲的時候，就跟着父親出海打魚了。遼闊浩瀚的大海，處處使他感到新鮮神奇。在這種時候，他總是提出各種各樣的問題，然後要父親作答。

“海水爲什麼會發亮？”

“天上怎麼會出現北極光呢？”

“爲什麼海水要漲潮呢？”

父親有時候也回答不上來他這許多無休無止的“爲什麼”。

深奧莫測、變幻無窮的大自然，像磁石一樣吸引着這個少年人。他要揭開天地間的一切祕密，因此對科學產生了強烈的求知慾望。

他有個鄰居叫舒布諾伊，是個識字的農民。羅蒙諾索夫便跑去請他教自己識字。舒布諾伊告訴他：把一個一個字母拼起來，就能讀出字音。羅蒙諾索夫高興地練了起來。可是，開頭他怎麼也讀不好。“讀書和幹活一樣，開頭難。”舒布諾伊鼓勵他一定要堅持下去。

羅蒙諾索夫相信他的話，拿出了同風暴作鬥爭的毅力，越難讀，他越是下力氣去讀。終於，他能一整頁一整頁地讀了。

羅蒙諾索夫的母親是繼母。她一見他在讀書，就說他偷懶，不愛幹活。於是，繼母不是叫他去幹這個，就是叫他去做那個。爲了逃避繼母的打攪，他常常要躲起來，忍飢挨凍，偷偷地讀書。

不久，羅蒙諾索夫就開始練習寫字了。他以頑強的毅力，養成了每天都要讀書和寫宇的好習慣。有人告訴他算術是各門科學的鑰匙，於是他歷盡千辛萬苦，弄到了一本算術書。算術這本書裏的詞句很難懂，但是他反覆看，反覆琢磨。終於，他從這本書裏學到了不少算術知識，還學到了一些物理學、幾何、航海和天文學的知識。他多麼嚮往書中所展示的科學世界啊！他多麼想到那個神奇的世界裏展翅飛翔啊！

他終於下定了決心：到莫斯科去！

作爲父親怎麼會理解兒子的心理呢？他哀嘆着說：“你還要學些什麼呢？你想做神甫，還是想做官？”

羅蒙諾索夫這樣回答了父親：“我不想做神甫，也不想做官，我想知道這個世界裏發生的一切事情。”