讀書的故事記敘文
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相信許多人都寫過作文吧,尤其是佔有重要地位的記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的讀書的故事記敘文,希望對大家有所幫助。
我是一個熱愛讀書的人。
小時候,還不識字的我就愛上了讀書,說得準確點,應該是“聽書”。那時,我住在奶奶家,只要奶奶一有空閒,我是一定要讓奶奶唸書給我聽的。每天晚上,奶奶也是必須要給我念書,只有奶奶的讀書聲才能伴我安然入睡。有時候,我半夜醒來,第一句話肯定是:“奶奶,開燈,讀書!”奶奶雖然很困,也只好從被窩裏爬起來,打着哈欠給我讀書,因爲她知道只有讀書,我纔會安靜下來。奶奶家現在還有一個裝書的大紙箱,裏面裝着各種我小時候喜歡的書。
現在的我早就能夠自己讀書了。大量的閱讀,讓我從書中認識了很多好友:《混血豺王》讓我瞭解了半狗半豺的白眉兒的善良,也讓我瞭解動物世界也有真情;《小王子》讓我看到了一個天真可愛的小王子,也讓我懂得什麼是真正的愛;《愛德華的奇妙之旅》讓我認識了自命不凡的愛德華,也讓我認識了內心充滿愛的愛德華……這些“好友”陪伴我成長,讓我的心裏變得那麼溫暖。
最近,我正在看厚厚的《三國演義》。這本書講了東漢時期“黃巾起義”引發的“三國之戰”,書中有許多勇猛的大將讓人敬佩。比如僅次於呂布的猛將趙雲,他長板橋單騎救主,有膽有識,曹操也下令不能對他放箭;再如關羽,他刮骨療毒不怕疼,過五關斬六將,也讓人感受到他的英雄氣概。另外,還有諸葛亮的智慧,曹操的奸詐……個個人物形象都刻畫得兒栩栩如生,給我留下了深刻的印象。
我感覺,讀自己喜歡的書是一件非常快樂的事。每每讀到一本好書,我都愛不釋手,甚至廢寢忘食。我從書中學到了不少知識,也懂得了很多道理。所以,我希望大家也多讀書。讓我們一起,盡情讀書吧!
我從識字起就喜歡上讀書,書成了我最親愛的朋友。書,指引我慢慢地認識這個世界;書,讓我懂得了做人的道理;書,讓我開闊視野,給我無窮的知識。
閱讀課外書,使我的寫作水平得到很大的提高。有一次,老師讓我們寫作文,我把課外學到的知識用到作文中去,有如神助。作文講評時,我的作文被老師當作範文在班上朗讀。這時,我悟出了一個道理:寫作文不能死搬硬套,要靈活運用。於是,我更加愛看書。我愛書,不僅僅是因爲書讓我的作文寫得好,更重要的是,書讓我知識增長了,頭腦變聰明瞭。今天,我在書山學海中遨遊;明天,我將用知識去創造新生活。
在我閱讀生活中,還有一個可笑的故事呢!那一天,我坐在房間津津有味地看書,媽媽有事要出去,就叫我照料一下廚房,等水燒開後,就把煤氣關了。我點了點頭,表示同意。可是,我被書的魔力吸引着,早把媽媽交代的事忘得一乾二淨。
過了一會兒,媽媽回來了,見到我便問:“廚房裏的火關了嗎?”我一驚:“哎呀,我忘記了!”這時,廚房飄出了燒焦的味道。媽媽跑進廚房,只看見水壺只剩下黑色的底了。媽媽指着壺,對我罵道:“你以爲煤氣不用錢嗎?你以爲我們賺錢容易嗎?做事馬馬虎虎的,將來怎麼辦?”我被媽媽指責完後,又捧着書在那兒看,忘掉了剛纔的一切。我走進書中,進入書中的海洋,我就像知識海洋裏的一朵小小的浪花,跟隨着其他的浪花,一起閃爍着奇光異彩……
我的童年在書海里度過。我渴望擁有天下所有的好書,好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。
書在我傷心的時候,使我快樂;在我快樂的時候,和我一起分享;在我衝動的時候,使我冷靜。書就是我最好的朋友。書,我愛你!我愛讀書!
教師評語:小作者通過親身經歷的兩件事,寫出了自己對讀書的熱愛,語言生動,條理清楚。
在我們家裏,書櫃裏、書桌上、茶几上到處都是書,家裏的每一個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、英語書、文學作品、漫畫、百科全書等…….
我愛讀書的程度幾乎可用“費寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成爲我的習慣,只要不看書,我就睡不着,好像有道美味點心放在眼前,可就吃不到一樣,心裏癢癢。媽媽要求我每天晚上9:30分前必須睡覺。可有時候功課較多,我要到9:30分才能上牀,就沒時間看書了,那怎麼辦呢?我自有辦法。我問媽媽:“我能不能看書啊?”她總會勉強地回答:“已經很晚了,明天還要早起上學,只准看5分鐘。”“看10分鐘吧?”我跟媽媽經過一番討價還價,終於討來寶貴的10分鐘,於是我就樂顛顛的,飛一樣地“奔”到牀上,看起書來。可是,總覺得時間過得太快,10分鐘一晃就過去了,媽媽過來催我睡覺,我正看得入迷,就死磨硬纏地求媽媽讓我看晚這一頁。等把這一頁看完後,我還會“得寸進尺”,繼續往後看。不等媽媽發出“最後通牒”,我決不罷休。
我現在功課越來越忙,晚上能看書的時間越來越少,媽媽心疼我,想讓我早休息,我呢,不想放棄看書的樂趣,所以,和媽媽上演的“時間爭奪戰”越來越經常發生。
書,是打開知識的大門;書,是通往知識的海洋;書,是人類進步的階梯。正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。書是我們成長過程中不可缺少的營養品,身體的強壯離不開蛋白質的`合成,而我們心智的成熟需要閱讀好書來滋補。
上幼兒園時,我已經開始讀書了,雖然那時我只是閱讀一些連環畫、圖畫書,可那時的我卻覺得這些書讀起來是那麼奇妙無趣,引人入勝。之後我上了小學,讀二年級時就迷上了文藝書,童話故事及伊索寓言等。那時的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當中,看的如癡如醉。正如那一本《太空歷險記》,把我帶到神祕的太空探索世界;還有那本《格林童話》又令我彷彿置身於神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數《淘氣包馬小跳》,書中那一個個搞笑的故事,總會是我笑破肚皮。所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。
隨着年齡的不斷增長,如今上了八年級的我已經懂得了不少的道理。這還於歸功於我的那些書呢。在剛升入小學四年級時,姨便從網上給我購了《勵志故事》,《感恩故事》等,其中給我留下影響最深的就是張海迪,張海迪自5歲時便患上了無法治癒的脊髓血管瘤。可是在殘酷的命運面前,張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力同病魔作鬥爭,經受住了嚴峻的考驗。她是中國青年的驕傲,也是中國殘疾人的代表。
現在每到假日,我手中總會拿着一本書,它似乎成了我的好朋友,與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑,時而又叫我怒氣衝衝,時而又讓我變的悲傷、失落。有那麼幾次我忘了吃飯,媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了,但心是終歸放不下的,還是想着裏面的故事情節,惦記着裏面的人物。
讀書讓我學會了許多課堂上學不到的知識,而書是不會說話的老師,但它交給我們的知識卻遠遠高過老師,它也是我們最最知心的朋友,潛心書海當中,縱橫上下五千年,有苦辣酸甜;有快樂憂傷。我愛你書!
書,讓我學識淵博;書,讓我懂得知識;書,讓我更加美麗;我離不開你。
我有一個最好的朋友,那就是書。我十分喜歡讀書,只要有空就會隨時翻開一本書,書成了我形影不離的好朋友。媽媽愛叫我“小書蟲”。
在我很小的時候,媽媽每天讀書給我聽,漸漸的我聽得入了迷,甚至不愛睡覺了,這是我便於書結下了不解之緣。媽媽給我買了許多優秀的書,我一看到書就愛不釋手。《十萬個爲什麼》幫我解答很多迷惑不解的問題;《少年百科全書》讓我明白了世界如此之大,生活如此豐富多彩,大自然如此奧妙無窮;《小故事,大道理》《中外名人故事》告訴我做人的許多道理。這些書籍將我帶進一個廣闊的世界,引領我慢慢成長;翻開每一本書,就像走進一座寶庫,每一扇神祕厚重的門裏,必定藏着知識的財富。
現在,讀書已經成爲我的一種習慣,課餘飯後都是讀書的好時候。讀書能令我渾然忘記煩惱與不快,彷彿在書的海洋裏遨遊。書籍史知識的寶庫,使無知的人變得聰明。書香讓人神往,讀書讓我增強了立志成才的決心與信心。
歌德說:讀一本好書,就是在和好朋友說話。因爲讀書會讓我開心,還能讓我增長知識。我今天就給大家講講我的讀書故事。
記得有一次,我去圖書館,我挑選到一本書,特別的喜歡,所以小心的將它拿了下來,就到椅子上開始讀。認真地看着,不知不覺,已經看了一個多小時了,我擡頭看了看錶,都已經四點鐘了,圖書館就快閉館了。我心想:這本書這麼有意思,看到一半怎麼辦呢,我能不能把它借走呢?說借就借,我擡腳上就向前臺走去,可以轉念一想,阿姨能不能借給我呢?她要是不同意怎麼辦?只能試一試了。我下定了決心就走到了前臺,“阿姨,這本書我可不可以借回家看呀?”阿姨微笑着點了點頭,我撒了歡似地往外面跑,到了家,一看錶都四點半了,我快速的吃了口飯就開始讀書了。
又看了好久,已經8點了,媽媽叫我抓緊睡覺,可我還想再看書,書裏的情節正緊張着呢!我只好先假裝先睡一會,到了9點了,我悄悄地去拿書,當我剛走到書架前,爸爸在客廳打了一個嗝,嚇了我一大跳。我急忙拿着書鑽進了被子裏,點着小夜燈,又開始讀書。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着。就我在讀第5頁的時候,屋子的燈突然亮了,媽媽就站在門口,責備的說:讀書是好習慣,但也要注意保護眼睛哦,趕緊睡覺吧!我只好依依不捨地把書放在書架裏,躺在牀上想着書裏的人物和劇情慢慢睡着了。
這就是我的讀書經歷,你有沒有這樣有趣的經歷?
從小到大,書一直陪伴着我,成了我最好的朋友。我讀過的書數不勝數,《祕密花園》、《吹牛大王歷險記》、《昆蟲記》……知識的大門向我敞開,我在書中享受快樂,在書中汲取營養。我愛讀書。
讀書讓我快樂,使我感動。《吹牛大王歷險記》中風趣幽默、誇張生動的故事常常令我捧腹大笑。戰馬被門攔腰截斷,竟然還能把敵人踢死;玄狐被釘在樹上,竟然能掙脫皮毛逃脫……隨着故事情節,我好像進行了一次奇妙、快樂的旅行,所有的煩惱都消失的無影無蹤。《斑羚飛渡》中的老斑羚爲了小斑羚能逃離獵人的槍口,甘願當小斑羚的墊腳石,將小斑羚飛渡到懸崖對面,而自己卻墜下萬丈深淵。這種敢於犧牲自己、不怕死的精神讓我感動許久。
讀書讓我瞭解了許多自然界的祕密。我知道了下雨前燕子爲什麼會低飛,明白了綠色植物爲什麼能淨化空氣,也認識了許多以前從沒聽說過的動植物……正因爲我知道這麼多大自然的祕密,我纔會對動植物充滿好奇,經常提出一些問題,讓我瞭解了更多的知識。我見到小兔、小狗也會有一種親切感。但是,人們破壞環境,許多動植物瀕臨滅絕,希望人們愛護動物,保護環境,讓大自然重獲新生。
讀書讓我認識了許多著名的中外人物。寫字入木三分的書法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報國的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學到了堅持不懈的精神和優秀的品質,他們是我學習的榜樣,催我奮發,讓我進步。
我愛讀書,因爲書讓我學到了很多知識,帶給我許多快樂。我的生活也因爲書而變得豐富多彩、有聲有色。我愛讀書!
我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。這是作家高爾基的名言,也是我的座右銘和真實寫照。
在我家牀上、沙發上、衛生間的抽紙盒裏,都是我的書逗留的地方。記得有一次,媽媽從網上買了好多本書,有《馬戲團》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等,我樂壞了,一到家就如飢似渴地看起來。這時,媽媽說:寧昱傑,該午睡了。我極不情願地蓋上被子,同時把書藏在枕頭底下,閉上眼睛裝睡,等媽媽出去了,我悄悄把書拿出來,津津有味地看起來。上至天文,下至地理;從古埃及的金字塔到中國的萬里長城;我在知識的海洋裏盡情的遨遊。
還有一次,媽媽推薦我看歷史之類的書籍,我對歷史有着極大的興趣,在媽媽的極力推薦下,我懷着好奇的心情翻閱了《明朝那些事》,作者幽默風趣的語言吸引着我,一口氣把整套書都看完了,明朝歷朝歷代的事像放電影一樣,在我的腦海裏揮子不去。有一天,一個電視節目吸引了我的眼球,一個關於明朝時代的知識問答,我很高興,覺得這是一個展示自己的好機會,問答開始了:第一題,明朝的開國皇帝是誰?大家都低頭思索着,我張口就來朱元璋!全家都用驚訝和佩服的眼神看着我,媽媽向我豎起大大的拇指,誇讚道:小書迷真棒啊!書上的知識全用上了。我的心裏像吃了蜜那麼甜。
通過這兩件事,使我明白了在學好課本上知識的同時,多看些有益的課外書還是很有必要的,不僅能開闊視野,還能增長知識。
“書是人類進步的階梯。”這是前蘇聯文學家高爾基說過的名言。這句話我不但十分欣賞,而且讓我有很多的領悟。我一直在不停地讀書,在書的海洋裏遨遊,豐富了我的課餘生活。
我看過很多書,其中《魯濱遜漂流記》、《三國演義》這2本書使我百看不厭。《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索,年輕時就有個遨遊四海的念頭,他三番五次離開了本來幸福的家庭。結果在一次航海中,不幸遇到風暴,船上就他自己活着,他游到一個荒無人煙的小島上,在長達28年的生活中,利用雙手和大腦,修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫紉衣服,把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人,並和他成了形影不離的好朋友。最後,幫一艘英國船打敗了壞人,返回了故鄉。
《三國演義》描寫的是漢末到晉初這一歷史時期魏、吳、蜀三個統治集團間政治、軍事、外交等各方面複雜的戰爭。最後,強大的晉國統一了天下。小說在羅貫中的筆中描述了一個個鮮明的人物智勇雙全的劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。
讀書把我送向勝利的彼岸;讀書幫我打開知識的大門;讀書讓我在書的海洋裏遨遊。
說到讀書,那麼,媽媽當然是當之無愧的“讀書狂”,但究竟爲何這樣說呢?請聽我一一道來。
只要媽媽不值班,她每天晚上都會坐在她臥室的凳子上,一絲不苟地讀一些她買回來的文學著作,而且每次讀完都要寫讀書筆記,有時還邊讀邊皺着眉頭,喃喃地在嘴裏嘮叨,小聲複述着什麼。有時候卻又眉飛色舞,表情十分誇張。就是因爲媽媽讀書這麼投入、用功,所以現在老媽知識面十分寬廣。
記的有一次,我看到媽媽在看一本雜誌,她緊鎖眉頭,眼睛一眨不眨,嘴裏像復讀機似的一直喊“唉,這個小女孩爲什麼這麼可憐啊!爲什麼?……”到最後居然眼淚掛滿了臉腮,哭了起來。然後,媽媽含着眼淚翻到了下一頁。對此,我真應該好好學一學媽媽這種讀書讀到身臨其境的狀態。
媽媽看的書也很雜,各行各業的書媽媽都看,而且每看一本書都要記好詞好句,看完以後還會找到故事的精髓部分,並複述下來。媽媽以前從來不跑步,可讀了《愛上跑步13天》這本書以後,媽媽便每天晚上都出去跑步,鍛鍊,看書,一樣都不少。媽媽有時候還會去銀泰地下一樓的書店借書看,而且每次去都十分認真,她的屁股都好像粘着凳子一樣,久久不願離去。可能我也繼承了老媽這種閱讀的習慣,經常在銀泰樓的書店看書,看得流連忘返。有一次,我在看一本書叫《讀遍中國史》,書中講到了許多我以前聞所未聞的歷史知識,我很喜歡這本書,捧着書看得十分入迷,都沒聽見外婆已經叫了我幾次了……。回家後,外婆對媽媽說起這件事,媽媽不但沒有批評我,還表揚我說:“利用課餘時間拓展知識面是好事,讀書方式要不拘一格,可以同學之間互相借閱,也可以去圖書館借書,這樣看的書的類型才能最大化,更全面地增長個人知識。
通過媽媽讀書的故事,我懂得了許多事,其中,我印象最深的就是要多讀,用功讀,讀出它的道理,讀出它的內在。讀完以後還要學會學以致用,這樣纔是有意義的讀書。
在高爾基眼裏,書是人類進步的階梯;在莎士比亞眼裏,書是全人類的營養品;在托爾斯泰眼裏,書是智慧的鑰匙。而在我眼裏,書就是一個五味瓶,酸甜苦辣,什麼味都有。
我印象最深的那件事,辣辣的,讓我嚐到了讀書的“苦”。
記得有一次,我要求爸爸幫我買一套《淘氣包馬小跳》,爸爸聽後,覺得一下子買這麼多書,看不完,即使看完也是囫圇吞棗,還不如不買。在我的軟磨硬泡下,爸爸還是心軟了下來。當我拿到書時,我欣喜若狂,迫不及待地打開書,像一匹餓狼坐在沙發上貪婪在讀起來。我讀得津津有味,看着看着,我彷彿走進了書中的世界:當裏面的馬小跳被人評價時,我爲他打抱不平,彷彿身臨其境,自己就是馬小跳;當馬小跳的誤會解除時,我會一蹦三尺高,爲他高興;當馬小跳心愛的狗走丟時,我會黯然神傷……從書中我也想到了許多:凡事不能胡思亂想,要有根據;做人應對人和善,對小動物也是一樣……
“吃飯啦!”媽媽的聲音打破了我的思緒,我不滿地嘀咕:怎麼在這時候叫我吃飯?讓我不能看書了!於是我漫不經心地回答:“好,就來了。”然後再次投入我的書中之旅。“吃飯啦!菜都涼了。”媽媽的叫聲又一次阻止了我在馬小跳的王國遨遊的步伐。我有點不耐煩了:“哦!就好了!”之後又聚精會神地看着。“吃飯啦,再不來小心你的屁股。”我想:看書是好事,正是精彩地方,再看看吧,於是又把頭沉了下去……突然,我的一隻手被抓了起了,我擡頭一看,是爸爸。哎呀,忘記吃飯了,可我還沒有看夠呢。我大叫:“不要,不要,我還要看!”爸爸不由分說把我拽到飯桌上。吃飯時,我還在想着故事中的情景。“還不吃?!”爸爸的叫聲把我驚醒,我伸出舌頭,趕緊埋下頭吃飯,心裏透了口氣:不就是看書,還這麼大聲叫我。
唉,誰叫我這麼愛讀書呢。
我曾經聽高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫愚,”這是劉向眼中的書;“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是我的好夥伴。
這節課是品德課,我覺得這個品德老師不好,又兇,上課又不生動,還非常枯燥,我並不喜歡這個老師,每次上品德我都會無精打采的。這次品德課上了一半,我突然有一個念頭冒出來,記得前幾天我和爸爸一起去了書店,買了一本《十八十天環遊地球》的書還沒看呢!好像在櫃子裏面,我一看,果然櫃子裏擺放着一本嶄新的書。我把品德書立了起來,以防萬一老師看見我。我小心翼翼地把《八十天環遊地球》拿出來,偷偷摸摸的看,老師如果來了,我立馬把書本給放進櫃子裏,假裝認真的聽課,裝成若無其事的樣子,老師什麼也沒發現。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲終於響起了,我終於不用偷偷的看了,拿出書本光明正大的看起來。
記得還有一次是在睡午覺的時候,老師在講臺上管我們午睡,可我怎麼睡也睡不着,我想我是一個愛看書的孩子,我每天都與他形影不離,怎麼能不看書本呢?我用被子把頭蓋住,在下面偷看,老師覺的我怪怪的,下來看了看我,我剛好看到最精彩地方被老師發現,害得我罰站了一箇中午。
陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪”,書已經成了我的夥伴,書可以給我快樂,我愛讀書。
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