我和書的故事記敘文【薦】
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說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的我和書的故事記敘文,希望對大家有所幫助。
書,一個多麼簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本包着書皮的書時,心裏又不禁想起了往事......我小小的房間中有個不大的書櫥,不大的書櫥裏卻塞着上百本的書。
我喜歡看書,這也是有緣故的。小的時候,晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事,父親信口便能說出許多,因此心中極爲崇拜父親。長大後,睡前愛聽故事的毛病也改不了,父親便從從前買的書中尋出一大摞,一本一本、一回一回的說給我聽。那時候,我便覺着,書是這麼一件神奇的東西。
後來,我便尋思着自己看書。可家中的書大都是文言的,看起來費勁又難懂,於是便想着自己買書來看。起初不知什麼書好,便就什麼書都買,浪費了不少的錢。可父親是個極愛惜書的人,從未丟掉過買來的書,以至於家裏現在還用着八三年出版的詞典,且嶄新如初。
父親見我這麼糟蹋書,買來了也不看,心疼得緊,便帶我去就近的圖書館辦了張借書證,讓我到那兒找書看。
我在圖書館裏借了不下兩年的書,才找着了真正對自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個遍,這便再也待不下去了,轉戰到書城,樂呵樂呵地買書去了。
父親最愛魯迅的書,言傳身教之下,我便也愛看魯迅的書。事實上,起初也並非愛看,只是盲目的崇拜罷了。小時候根本看不懂魯迅的文章,只是覺着父親說的、做的總是對的。上了初中之後,無意中看了幾篇魯迅的文章,竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳,我卻覺得,這是命中註定。魯迅的文字,沒有華麗的修飾,沒有浮誇的比喻,字裏行間都是最真實的生活。這也是我一直追尋的,最“簡單”的故事。
曾經袁枚提出過“書非借不能讀也”,我卻認該是“書非買不能讀”。在我的心目中,書是有靈性的,是有歸屬感的。我總認爲,有了主人的書是無法歸屬於自己的,故而每每讀借來的書,心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖,好書非要自己擁有不可。
父親總說我對書的理念很不同,或許也正是因爲這樣,書籍於我而言並非只是獲取知識的工具,更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。
書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的願望。不過,我不感到絕望,因爲,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴着我成長、生活,因此,我無比欣慰。
書籍是知識的寶庫。書籍,是人類進步的階梯;書籍,是全世界的營養品。是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。
當我還在呀呀學語的時候,媽媽常常在牀邊給我講故事。《醜小鴨》讓我知道了當人碰到困難受到譏笑的時候,要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了爲了實現理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險之旅
上了小學,我掌握了拼音,學會了。我的書也增多了不少,《四庫全書》,《成語故事》,《優秀作文選》還有許多的卡通漫畫書,都成了我最要好的朋友。
現在我每次寫作文,都會想到書中的好詞好句,並巧妙地把它運用到我的作文裏。老師常常把我的作文當作範文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點。這些都讓我對寫作的興趣越來越大。特別是當我的文章第一次邊成鉛字,刊登在校園的《江南新蕾報》的時候,我更是欣喜若狂。
通過書,我學到了很多的寫作技巧,而且更好的學會了如何遣詞造句;通過書,我明白了作文光借鑑別人的是不行的,要想有更多的內涵,需要把眼光放遠一些。
書陪伴我走過了12年的歲月,它似一闕跳躍着的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我帶進知識的大門,自始至終地陪着我,去攀登那知識的高峯。我和它的故事永遠不會畫上休止符,只會隨着我的成長而變得越來越豐富。
從幼年起,我就和書結下了不解之緣,他成了我生活中不可缺少的東西,打開記憶匣門,我似乎回到了那天真、快樂的童年時代。
那時,我纔剛上小學2年級,就已經被書迷上了,當看到別人買書的時候,我就眼饞,常央求媽媽也給我買。爲這,沒少挨媽媽訓斥。
那是一個秋高氣爽的季節,放學後我邊走邊哼着小曲,突然想了一個好主意:哼,媽媽不給我買書,我去書店看書,我高興得像一隻麻雀,遠遠的還沒走進門,便看見店裏面有很多人,我放心地向書店奔去。
我跨進大門,嘻,還好沒被老闆發現,從大人的腋下鑽過,啊,終於擠到裏面來了,順手拿了一本我最愛的《格林童話》。我看着書,彷彿自己已經沉浸到了整個故事當中。當書店的日光燈忽然亮了的時候,我才知道,我已經站在這裏兩個多鐘頭了。我嚥了一口吐沫,好像把所有的知識都吞了下去。這個時候,我才依依不捨地把書放回書架。
自那以後,我在書的世界裏度過了無憂無慮的日子。我似乎和每一本書的主人公都混在了一起,和他們一同悲傷,一同歡樂,讀書已經成爲我生命中的一部分,我喜愛讀書,,書帶我在浩瀚的知識裏遨遊,書是我的營養品。我喜愛讀書。李建麗
人們常說書是知識的海洋,我是個熱愛讀書的人!今天,我就來講講我和書的故事吧!
我喜愛看書,家裏兩個書櫃都滿了,我看的書有《意林小小姐》《陽光姐姐小說派》系列,《陽光姐姐嘉年華》系列,《查理九世》等。可是,爸爸媽媽卻反對我看書,他們都說我一看書就忘記時間,怕我看得太入迷,近視眼要加深度數了。所以,我看的書都是“六一節”或者我生日他們送的,還有一些用我的零花錢買的。
有一天,媽媽給我買了6本《意林小小姐悠莉寵物店》,我非常開心,但是當我向媽媽索要的時候,媽媽才露出了“真面目”,她說:“我先藏起來,你表現好我再給你!”啊,蒼天,媽媽說的表現好就是永遠不給。我心想,下次媽媽出去的時候我就偷偷看,哈哈!
正好,第二天晚上,爸爸和媽媽一起出去吃飯,奶奶也要去跳廣場舞,就我一個人在家我心裏偷笑:哈哈!書啊書!我一定會找到你的!
等他們都走了,我花了十分鐘很快地完成了作業。開始了“找寶藏”!衣櫃、洗手檯櫃子、媽媽的梳妝檯、就連牀底下我都找了,還是沒有,眼看奶奶就要回來了,我卻只能坐在那裏乾瞪眼。我只好放棄,因爲很晚了,所以我只好先去衣櫃裏拿衣服,去洗澡。忽然,我看見了我最想看見最喜歡的東西——書!奶奶回來了,我只好明天再偷偷看。
這就是我與書的故事,書就像我的好朋友,給我快樂,也像一位長者教會我很多道理。我以後會一直和書作伴,也希望爸爸媽媽可以支持我,讓我看更多的書。
爸爸給我買了許多課外書,有空的時候,我會讀一讀。其中令我印象最深刻的是《草房子》這本書。
《草房子》的作者是曹文軒,我被書中的故事情節所吸引,讓我與主人公——桑桑,同喜同悲。他生病時,我替他着急,他得到老師的表揚時,我也替他開心。我沉浸在文字的海洋當中,被他們的故事深深地吸引住。
有一次,我看到桑桑偷偷地爲兩個大人送信時,我咬住了嘴脣,生怕被別人發現了這個祕密。不好,我太緊張了,結果……把自己的嘴脣咬出血了。頓時,我感到了一陣陣麻痛在我嘴中徘徊,我的眉毛緊皺。我忍着痛,繼續讀着。
媽媽在一旁看見了,趕緊走過來,發現我把嘴脣咬出血了。他一邊幫我用紙擦血,一邊問我:“你是怎麼把嘴脣咬出血的?”我對媽媽神祕一笑:“是我在看書時太緊張了,不小心把嘴脣咬破了。”說完,我繼續看那本讓我喜愛的《草房子》。
“你這個小書蟲,”媽媽笑道,“不怕再一次把嘴脣咬出血嗎?”我對媽媽挑了挑眉毛,說:“我把嘴張大,牙齒不就碰不到嘴脣了嗎,我要繼續看書了,嘿嘿。”
我就這樣把《草房子》看完了。在我心中,書都是活的,我們應該和書做好朋友,我們還要一直記住九個字——讀書好,讀好書,好讀書!
我們就在書的季節裏成長。——題記
學海拾貝
書是人類進步的階梯。——高爾基
我在陽春三月裏讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因爲新的一年開始了,我需要爲之添加能量。於是,我整天泡在書店裏,吮吸着這人類的精神食糧。書中保爾的形象時常讓我覺得我的生命其實可以很輝煌,只不過是需要有什麼東西來激發而已。於是,我這個“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書衣”,爲保爾而歌。上個冬天心底積蓄的幾分頹廢,早已灰飛煙滅。眼睛已被書擦的雪亮,生命也從此豁然開朗。
今天,再翻開這本書時,忽然又想起了這句話:苦難是人生的老師。所以,我要爲我自己的人生而歌。
書山苦攀
只有清風,才瞭解蓮的淳美。——林清玄
炎炎夏日,不知哪裏的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時之用。登到半山腰時大家一致認爲要停下來休息。朋友面對巍峨的大山,激動地振臂高呼,都顯得不安穩。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上爲我的心靈“充電”。有時候,突然覺得自己非常孤獨,孤獨的身邊幾乎什麼也沒有了。但是,上蒼總是給我意外的驚喜,就是因這種不可抗拒的孤獨的包圍,它使我想到了書本。於是我心潮澎湃,胸懷壯志,開始攀登“書山”。
讀書是一種樂趣,更是一種享受。況且對於讀書這樣的事我們所做的每一點努力,都會得到回報。可謂,一分耕耘,一分收穫。
秋忙疾讀
人的健全,不靠飲食,尤靠運動。——蔡元培
此時已經是深秋了,上半年中大自然造就的山川美景已經開始衰敗,眼前一切都讓人覺得悲傷。可是每到這時候,我總能想起繆爾塞的話:“雕像會朽敗,書籍卻長存。”因此,我的書包裏總會裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類的書。但我沒有更多的,因爲此時已經沒有時間涉入書店了——中考在即。每當我爲眼前衰敗的景象感到沮喪時,都會想到它們——我的益友。正如大畫家梵·高所言:“儘管我時常陷入痛苦的深淵,我心中仍然有冷靜、和諧的音樂存在。”
老宅取經
訪得反覓方得之書,挾之而歸,是人生一樂也。——鄭振鐸
整整一個秋天,我都被禁錮在幾乎無書的牢籠裏,被餓的瘦骨嶙峋,牢門剛剛打開一個人的縫隙,我就狂奔而出,一頭扎進書堆,再也不想出來。
很早我就聽說老院的小屋裏,有祖父讀過的書。於是,我整個寒假都泡在裏面,最後,我竟然直接搬了一張牀睡到裏面,與書爲伴渡過了短暫的假期。春季開學時,我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生,我應該設法讓它們長久思想。
花季隨花的凋零而逝去,唯有書籍會四季留香。
有人說:一本書是樹葉,一葉知秋;一本書是一齣戲,生活就像一齣戲。一本書是一杯水,聚集在大海ellip…我離不開書,就像生活中柴米油鹽一樣。
記得週末去母親的辦公室做作業,回家的時候拿着封神演義繼續讀。誰知道翻了一遍書包,看不見它的'蹤影,我急忙轉,把這件事告訴了媽媽。媽媽說可能忘記辦公室了。聽了這話,我頭也不回家,跑到母親的工作單位,拿回了書。那天下着大雨,出去的時候忘了帶傘,回家的時候因爲下雨感冒了,坐在牀上喝了苦藥,但是看到我的書“什麼也沒有損傷”我的心很開心。
還有一次,我在家看《紅樓夢》,媽媽跑過來對我說:“給你10元,在小區門口的超市買鹽回來。”我聽了就拿着錢出去了。來到小區門口,看到賣好書的人“好書,好書,十元一本,便宜得多,快來看看吧!”我聽說賣書,每本十元,早就把買鹽扔在腦後了。匆匆選擇了漂亮的書,一邊向家的方向走一邊讀。回到家,媽媽看到我買鹽的錢買了書,哭着說:“你的書呆子,我給你買的是鹽!”我微笑着。
“書是人類進步的階梯”,這是高爾基對書的看法“書是世界營養品”,這是莎士比亞愛書的原因。我認爲書是一個小世界,濃縮了這個世界上萬物的精華,我喜歡在這個小世界裏飛翔。我喜歡讀書!
我和書的故事作文(一)
我們班有很少作文寫的很好的同學,我想他們的作文寫得那麼不好,可能是因爲沒按照十個字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。
我在一年級的時候,讀的是一些少兒百科全書和啓蒙書。那時的我,會然媽媽或爸爸把知識記錄下來,然後再去背,背完在同學面前炫耀;那時的我,只知道讀書是爲了炫耀自己的知識。
二年級時,我讀的是一些看圖說話列類書,同時看一些關於古詩的書。那時的我,也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我,認爲是爲了學到新的知識。
三年級的我,開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣,我也會把好詞好句連同好段一起抄下來,運用到作文裏面去。這時的我,認爲讀書是爲了學到人生的道理。
同學們,書籍是最廣的知識海洋,讓我們一起遨遊吧!
我和書的故事作文(二)
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友,他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書,他也給我帶了許許多多的樂趣。
一天上午,舅媽帶着我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我,我浮想聯翩於是我的好奇心繼續叫我看下去。
一頁,兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀着,這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時,舅媽叫我回家吃飯了,下回再來看。於是我放下書念念不捨的離開了。
啊,書真是太有趣了,下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文(三)
書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽,我們互相講故事給對方聽。
後來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,()數學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因爲裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴,書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文(四)
每個人都有自己的喜好,有人喜好運動,有人酷愛旅遊,性格不一,喜好不一,興趣愛好不一。我就喜好看書,我很喜好看安徒生童話一類的書籍,還有賣火柴的小女孩。
在這個陽光明媚的上午,我還在讀一年級,那時不知道什麼是圖書館,同學們都說要去看書去,我不知道是看什麼說,我來到了這裏看他們個個都拿起了書看,我不知道他們要敢什麼,好像就我一個人沒有事情做,我也就拿起了一本書看了看,沒有想到,這麼多的知識,以後我就有了唉看書的習慣。
書是我們人的朋友,是我們的爸爸媽媽,給我們陽光。
我和書的故事作文(五)
“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書,除了游泳這個愛好以外,我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點,所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經常看一些閒書,比如:《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書,就什麼都有不知道,別人叫我,我就當作沒聽見,而且一下子就是兩小時呢!
有一次,我在看《木偶奇遇記》,正好媽媽煮好了飯,就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久,我只是應了一聲,身體卻一點也不肯支一下,好像被什麼東西定住似的。可是,媽媽說:“再不去吃,等着吃竹筍炒肉絲吧!”我不怕,想繼續看。可我也得去吃飯,只好戀戀不捨地去吃飯了。
書就像知識的海洋,我願做無帆的小船。我需要書,我愛讀書,書是我最好的朋友,是我永恆的精神支柱。
歌德曾經說過:讀一本好書像是與一個品行高尚的人在交談。我讀小學前就很喜歡讀書,讀書能讓我在“和高尚的人交談”中汲取知識、獲得營養。
在讀《假如給我三天光明》時,我被海倫·凱勒的情感深深打動,意識到一定要愛惜自己的身體,以更積極的心態去面對學習和生活。在《寫給兒童的中國地理》一書中,我瀏覽了巍峨雪山、遼闊草原、茫茫戈壁,深切體會了祖國的大好河山。由此,我要求爸爸休假時帶我從書本走向現實,自駕去了一趟西藏,在海拔5000多米的唐古拉山口留下了珍貴記憶。
還記得,我六歲生日時,媽媽送給我一本書——《李清照傳》。在這本書裏,我讀到了一些有趣的情節,特別是李清照飲酒時作的《如夢令》,我反覆品讀,被詞中作者的意境深深吸引。有一天晚上,我夢到了和李清照一起飲酒。第二天早上我一爬起來,就悄悄打開了爸爸的白酒,喝了一大口,一下子嗆了出來。媽媽聞聲趕來,哭笑不得,說我真是個書呆子。
讀書還讓我成爲了生活中的“小高手”。有一次,我在書中看到了自制點心的做法,就想自己嘗試一把。我按照書中的要求,把雞蛋、牛奶、麪粉、白砂糖放到一起攪勻,然後在媽媽的幫助下,利用烤箱做好了點心。烤箱計時器一響,我迫不及待拿出一塊點心放到嘴裏,哇!這是我吃到的最好吃的點心了!
我和書的故事還有很多很多,讀書已是我學習生活中必不可少的一部分。今後,我會讀更多的書,在知識的海洋裏繼續遨遊、快樂成長!
時光如流水,轉眼間,我們已經是小學生了,書包陪伴了我們多年。它就彷彿我們的一位好朋友,跟我們形影不離,時時刻刻都跟我們在一起:我們一起上學,一起聽課,一起寫作業……今天,我就給你講一次我與書包的故事……
一次,我寫完作業,起身正準備把作業放進書包,忽然,我發現書包的拉鍊亮閃閃、明晃晃的,就像一條金鍊子一樣。我趕忙放下作業,走過去把拉鍊一拉,剎那間,彩色的光芒在我的身邊跑來跑去,我伸出手想去摸一摸它們,它們就宛如絲綢帶一樣,在我周圍漂浮。忽然,一個發射着光芒的“小肉蛋”從我的書包裏跳了出來,變成了一個小精靈,對我說:“我是二次元世界的精靈,總算找到你啦!”我目瞪口呆,激動得“直跳三千尺”!小精靈指着我的額頭對我說:“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死,只有你還挺激動,看來我沒白找呀!”
不到一週,我和小精靈就成了無話不談的好朋友,我們一起放風箏,一起做遊戲,一起踢足球,一起釣魚……有一次,它和我在書房裏看書,這時它的眼睛一轉,腦袋上出現了一個亮着的小燈泡,它拿出一個銀得耀眼的“盤子”,接着,只見它往空中一甩,我們的旁邊頓時出現了一個“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進去!小精靈飛到我的前方,說:“別激動,別激動!”只見它又高舉着手,打了一個響指,我們立刻就進到了飛船裏面。我驚喜得呆站在那兒了:金銀製作成的吊燈閃爍着耀眼的光芒,彷彿夜空中的星星一樣,地上還有野草,螢火蟲在我們的周圍翩翩起舞,和我們一起唱着歌跳着舞……
後來,小精靈又和我一起在公園裏散步,月亮女神突然飛了下來,說要讓精靈返回它的世界了。在離別時,我們的眼裏都有了淚花,不知是要離別時傷心的淚還是見到月亮女神激動得淚……
風箏因爲線的牽引,飛得很高;流水流動很快,因爲岸邊的限制;由於書籍的便利,我得以一飛沖天。
從牙牙學語開始,我就從媽媽溫柔的聲音裏認識了你。一個神奇的故事把我引入了你們的世界,從此我在你們公司學到了很多人生哲學。
純潔的時代因爲有你的陪伴更加多姿多彩。因爲有你的指導,我學會了把散珠串起來,訓練成好看的珠子。很多人借用了你的美,讓更多的人知道了很多沙子裏的東西。安徒生用美妙的語言把你串在一起,像夢一樣把我引入另一個世界;《伊索語言》裏神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進我的生活只是爲了給我一個教訓,但他們只是匆匆而過,而你就像一盞明燈走進我的生活,指引我繼續前進。
忙碌的校園生活因爲你的點綴而變得輕鬆。作爲一名學生,我的課業就像一座無形的山。這個時候,我覺得最開心的事情就是把你放在所有學科的首位,細細品味你的每一句話,看着精彩的文字在腦海裏閃過。
絕望的日子因爲你的鼓勵而更加光明。在試卷滿天飛的那些日子裏,用紅筆勾勒出來的數字一次次打擊着我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時候,你出現了,告訴我:"天道健康,君子自強不息"。我又振作起來了。
隨着藍天的呼喚,你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化;如果有大海的召喚,你不能讓戰鬥的勇氣在風浪中被震懾;如果有遠方的呼喚,不能讓尋找的信念在抑鬱中消沉;有了你的召喚,就不能讓執着的信心在黑暗中破碎。當我無數次試圖對這種無奈的生活提出強烈抗議時,你用無數名人的親身經歷告訴我,只有在生活中奮鬥,才能取得豐碩的成果。人們揹負着生活的重擔,身後沒有退路。前面的軌跡是不變的,就是奮鬥,就是奮鬥。
當我回頭看我的腳印時,無數人不小心闖進了我的世界,又走了出去,總是在凌亂的腳印裏跟着你的腳步。比如“去年和今天在這扇門裏,人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從,桃花依舊笑傲春風。”
我有一個形影不離的好夥伴,陪伴着我成長,給我的生活帶來無限精彩,它的名字就是書。
我是一隻小書蟲,我最大的愛好就是讀書。我貪婪地吸收着書中豐富的營養,有書的日子,真的很美好。這個好習慣源於媽媽的遺傳和教育。當我還在媽媽肚子裏的時候,媽媽就每天讀故事向我傳遞知識和感情;當我來到這個世界後,和媽媽相處時最享受的時光,就是每天晚上睡覺前,母子倆一起坐在被窩裏,相依相偎,一隻大手和一隻小手,共同捧着一本故事書,媽媽一篇一篇念給我聽。我靜靜地坐着,津津有味地聽着,彷彿置身於書中所描繪的世界。講到精彩之處,我會使勁拍手叫好,或者笑得前俯後仰。那一刻,媽媽總會欣慰地看看我,面帶微笑……漸漸地,有的故事被我背了下來,媽媽念上句,我就可以說出下句。而那時,其實我一個字也不認識,媽媽的驚訝不亞於聽到我第一次說話時吐出的第一個音!
我漸漸長大,成爲一名小學生,能夠自己識字閱讀了。學校圖書室裏的書籍總讓我着迷,一有空我就跑去那兒借。幾年下來,我先後讀了許多作文、科學、文藝書籍和古今中外的名著。讀低年級時,我還不會作筆記,不會的字就就着拼音念,大有不求甚解的意思。中年級時,我學會了勾畫、記錄書中的優美詞句和精彩情節。在書中圈圈點點成了習慣,有時竟把學校的書也畫得變了樣。還好,我們的老師也是書迷,居然對我的筆記拍手稱好!讀書的過程中,我積累了豐富的字詞句篇,着迷的閱讀使我得到了報償。從三年級開始,我的作文便常常被老師當作範文在班上朗讀,看着同學們投來羨慕的目光,我感到非常自豪——真是“開卷有益”啊!
現在,我升入了高年級,閱讀的好習慣伴隨着我成長,越來越多的優勢也漸漸凸顯出來。我喜好交際,語言表達是我的強項,和同學們日常的辯論中,我是“常勝將軍”;在家裏,爸爸媽媽更不是我的對手,我常常引經據典,把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書”,因爲讀的書多,平時又喜歡觀察,腦袋瓜裏裝的東西逐漸增多,需要的時候,隨便抓一兩條出來,就可以解決同學們稀奇古怪的提問。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個與現實完全不同的奇幻世界,那個世界更豐富、奇妙。
因爲讀書太着迷,我還鬧出了不少笑話。暑假的一天,爸爸媽媽上班去了,我在家裏的陽臺上用三個紙箱搭了個棚子,搬過來幾本中意的書,坐在棚子裏讀起來,真是愜意啊!讀着讀着,我連打幾個哈欠,迷迷糊糊地睡着了。爸爸媽媽下班回家,到處都沒有找到我,着急得不得了,又打電話到同學家找,也沒有。最後還是我肚子餓了,醒來找吃的,看見爸爸媽媽在客廳裏急得團團,忙問:“你們在幹嘛?”心急如焚的父母見到睡眼惺忪的我,半天沒有緩過神來,媽媽首先反應過來,猛地抓住我的衣袖,問我是從哪裏鑽出來的?我很疑惑:“我一直在家啊!你們怎麼了?做飯了嗎?我餓慘了!”結果可想而知,爸爸媽媽聽說我的“藏身之處”後是何等的不可思議!
還有一次,開學了,媽媽陪我去報名註冊,老師發了新書,淡淡的油墨香使我沉醉。我打開一本本嶄新的書如癡如醉地讀了起來,老師在講臺上講的內容我都沒有聽見,叫記錄我也無動於衷。老師宣佈放學了,同學們歡呼着離開教室,我卻渾然不知,還沉浸在書的世界裏。直到鎖門的同學要關燈了,媽媽到教室來找我,我才發現:“我怎麼一個人坐在這兒?我在幹嘛?”呵呵,夠搞笑吧!
讀書帶給我許多有趣的經歷,就像一次次旅行,讓我快樂不已,誰也阻擋不了我在書的王國裏遨遊的步履。書就像我的親人,我的朋友,我的家。讀書是我生命中不可缺少的樂趣。
關於我和書的故事還有很多,如果想知道更多精彩情節,請站瀏覽吧!別當真,再見囉!
記得有一次,媽媽爲我精心挑選了一本《感恩小學生的300個親情故事》,我拿到手裏,一看,哇!300篇!看不完了,看不完了。我雖然這麼想,但因爲這是媽媽的禮物,我還是草草的看了一篇。然後就跟媽媽說看完一篇了。媽媽說:“哇!好多呀!肯定看不完了!我告訴你,你現在給我去認認真真的讀,否則……哼哼!”唉!果然是媽啊,我在想什麼,她都曉得哎!沒辦法,我只好乖乖地拿起書。希望我能從書裏平靜心情,這時一篇文章映入我的眼簾,寫的是一位母親爲救自己的孩子,不惜赴湯蹈火,犧牲了自己。
這本書中的每個故事都包含着非常特別的幸福。看了之後,讓我非常感動,也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩,應該成爲我們學會做人的一門必修功課。我真正感受到書的巨大魅力,讀書時不再拘於情節,而是學會了感悟書中的內容。現在書已是我最親密的夥伴,讀書其樂無窮。
“書中自有黃金屋”,其實所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識”,如果你還沒有找到“黃金屋”,那就趕快拿起你的書,去尋找吧!
我喜歡看書,喜歡書裏精彩的情節,書看多了,我便跟書有了很多故事。
一天晚上我睡前看書,書裏的內容十分有趣,馬戲團裏的大象能聽懂口令,大猩猩十分靈巧淘氣……我正看得入迷時,臥室裏傳來媽媽的聲音:“都十點半了,快上牀睡覺。”我只好不情願的合上書。上牀後,我怎麼睡都睡不着,腦子裏全是書中的情節,大象用鼻子把飼養員拋向空中又接住,大猩猩把道具藏到箱子裏……一幅幅畫面出現在眼前,像放電影一樣,過了好久我才睡着。
還有一次,我正在吃冰棍,這時媽媽抱着幾本書進來,說她給我買的書到了。我迫不及待地衝了過去,拿起一本我最愛看的《瘋狂偵探團》就看了起來,我看着看着就忘了手中的冰棍,忽然一滴白色液體滴到了書上,我這纔想起來我還拿着冰棍。現在我再翻開這本書時,還能看到冰棍留下的痕跡,彷彿還能聞到冰棍的味道。
疫情期間不能外出,我就天天看書。看書時間一長,一種姿勢容易累,於是我就變換各種姿勢,時而坐着,時而躺着,時而跪着,時而靠着,時而趴着……爲了看書,我把十八般姿勢全用出來了。飄窗、牀、沙發、書桌、瑜伽墊也都成了我看書的地方。
這是我讀書的故事。冰心說:“讀書好,多讀書,讀好書。”我將繼續與書爲伴。
書籍是人類精神的寶庫,書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候,我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊!後來我熱忠於《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中,我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手,《三毛流浪記》中的三毛;讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策着我努力地朝着理想的目標而奮鬥。
長大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分,學海無涯,我坐在小舟上慢慢欣賞;書是海,;我是快活的小魚,;自由自在的在書海里暢遊;書是天空;我是快樂的雛鳥在天空中翱翔;從《西遊記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味,正是因爲書的幫助,我空虛,單調的腦子一下子變的豐富,五彩繽紛起來。
漸漸地,我的興趣轉向了科譜讀物,從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個爲什麼》中,我不知解開了心中多少個問號,見識到多少新鮮的知識,領悟到要增長知識,尋求真理,就必須凡事要問爲什麼的道理。應該說如果沒有懷疑的心態,就沒有闖進科學大門的勇氣。接着我有讀了《百科全書》《探求地球的奧祕》等,無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月,它似一闋跳躍着的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門,自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域,讓我的心靈得到淨化。它讓我插上想象的羽翼,讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符,只會隨着我的成長而變得越來越豐富!
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