漁夫和金魚的故事15篇
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從前,在蔚藍的大海旁,坐落着一間十分簡陋的泥棚,誰也不知道這個破泥棚是什麼時候出現的,但遠近的鄰居都知道里面住着一對老夫婦。老頭正直善良,爲人老實,在整個村裏遠近聞名;而老太婆呢?卻截然不同,貪婪狡猾,詭計多端,而且還有一些小心眼,使她臭名遠揚。大家看見她,就像躲避瘟神一樣。
老太婆在家紡紗織布,而老頭卻天天辛苦地到海上打魚,夫婦兩人勉強地維持生計。就這樣,日復一日,年復一年,轉眼就過去了整整三十三年。
有一天,老頭出去打魚,第一次拖上了一堆海藻。第二次也令他大失所望,只撈上一堆溼漉漉的海草。老頭決定在黃昏之前最後一次撒網,如果再捕不到魚,他就回家了。這次老頭把網拖上來之後,只見一條金光燦燦的小魚。本以爲今晚有一頓美餐吃了,可這條金魚竟然開口說話了:老爺爺,您放了我吧,我給你榮華富貴,你要什麼都可以。老頭害怕極了,愣愣地站在那裏,等緩過神之後,他溫柔地說:小魚,你走吧,我什麼都不要,可憐的小傢伙。金魚又回海里,感激地不停回頭看着老頭。
晚上,老頭回到家之後,跟老太婆說:老伴,我今天打到了一條會說話的金魚,她對我說,只要把它放了,我有什麼條件它都會答應,但我什麼條件都沒提,就把它放了。老太婆聽了,面色鐵青,站起來,擡起頭,叉着腰,指着老頭的鼻子,破口大罵:你這個敗家子,真糊塗,笨蛋!真傻!你怎麼什麼都沒要?最起碼也該要一個木盆啊!你看咱家的破盆,都漏水了,趕緊給我要一個,去!
老頭戰戰兢兢地來到海邊。海里的波浪微微泛起,他說道:魚公主,我那老婆子非要一個盆不可。
金魚說:老爺爺,您會去吧,她已經有一個木盆了。
老頭回到家裏,只見老太婆怒氣衝衝地說道:你這個糟老頭,一點也沒有經濟頭腦,就要一個破盆,去,給我要一座房子!要不着,別想回來!
老頭來到海邊,只見蔚藍的大海翻滾起來。他找到金魚,低三下四地倒苦水:魚公主,魚公主,請您行行好吧!我那個老婆子,越發越猖狂,竟然要一座木房子。金魚說道:沒事,老爺爺,她已經有木房子了。
老頭心神不寧地回到家裏,只見他的家已不再是破泥棚了,而是一座寬敞的木房子。這時,老太婆指着老頭,怒髮衝冠地說:笨老頭,我要當貴婦人!快去,找金魚去,我當不上貴婦人,你別吃飯!
老頭來到大海邊,現在的大海已又黃又綠,海水已經騷動起來。他找到金魚,說:金魚公主,老太婆的慾望並沒有滿足,她要當貴婦人。金魚有些不耐煩了,但因爲可憐老頭,還是說:老爺爺,您會去吧,她已經是貴婦人了。
老頭回到家,只見老太婆穿著名貴的黑貂皮坎肩,頭上帶着錦繡的帽子。老太婆又讓老頭看馬棚。
幾天之後,老太婆更加瘋狂,又對老頭說:死老頭,我要當女皇!這下,老頭嚇了一跳,懇求說:你難道吃了瘋藥?婆娘,你說話都不清楚,怎麼能當女皇呢?老太婆狠毒地說道:你快去,不然我打死你!
老頭不敢頂嘴,只好又去找金魚。這時,大海已經成了灰黑色。他找到金魚,可憐巴巴地說:我那該死的婆娘,依然不知足,更加得寸進尺,這回,她要做女皇。小金魚忍着巨怒說:老爺爺,你回去了,她已經成了女皇了。
老頭回到家,不禁大吃一驚,老太婆坐在皇位上,旁邊的文武大臣正在伺候她。日復一日,老太婆要做海上之主,要管小金魚。老頭見到小金魚後,一五一十地跟它說了。小金魚聽了,終於忍無可忍,說:你走吧,她已經一無所有了,又住在泥棚裏了。
從此,老太婆和老頭又住在泥棚裏了。
貪心的人,通常的下場是慘不忍睹的,善良的人,總會得到一些好的回報,而受人擺佈的人,都是虛度人生,就像自己沒有做過任何事一樣。《漁夫和金魚的故事》就是一個很好的例子。
故事的內容講述的是:一個老頭和他的老太婆住在大海邊,他們靠着捕魚爲生。一天,老頭捕到了一條美麗的金魚,金魚哀求道:“放我回大海吧,我可以滿足你的任何要求!”善良的老頭沒有提任何要求,就把它放回了大海。回到家,他把這件事告訴了老太婆,老太婆發怒了:“爲什麼不向它要點什麼?去,快去要只新的木盆來。”新木盆有了,她又要房子,房子有了,要當貴婦人,做膩貴婦人,又要當海上女霸王,讓金魚聽她的使喚。每次金魚都接受了老頭的要求,幫他達成,可是這次金魚什麼也沒說。老頭回去一看,金碧輝煌的宮殿消失了,彷彿一切事都沒發生過一樣。眼前仍是那破舊的小木盆,老太婆依然在門邊,守着那破木盆……
這個故事使我深受啓迪,一個人不能得寸進尺,貪圖榮華富貴,一心想不勞而獲,只有靠自己努力爭取才能得到自己想要得到的東西。在我身上也曾發生過這樣的一件事,使我非常難忘。
那是暑假的一天上午,爸爸給我20元錢買書,誰知營業員在忙亂當中多找了5元錢給我,我剛想把錢還回去,可轉念一想:做好事又沒人知道,不要白不要,這錢就歸我了。於是我又將錢塞進口袋裏,得意地揚長而去。
花錢本是心安理得,可誰知這錢我卻怎麼也用不出去。5元錢對我來說是一筆不小的數目啊!我彷彿一下子發了大財,那平日令我眼饞的巧克力。書。學習用品,這時都鑽進了我的腦海裏。可是一想到爸爸媽媽那雙嚴厲的目光,我的心中像是闖進了一隻兔子,咚咚地跳個不停,剛伸出的手又縮了回來。
這樣時間一天天過去,放在抽屜裏的5元錢,想用卻不敢用。要是被爸爸媽媽發現了那就慘了。
我要是沒有貪婪的心就不會發生這樣的問題,一心只想着不勞而獲。咳,現在想後悔也沒用了。
我只好壯着膽子趁爸爸媽媽不在家把這寶貝送回那家書店裏。我拐彎抹角地來到那家書店,走進書店時我臉紅的像蘋果一樣,最終我把這錢的來龍去脈告訴了營業員,把錢還了回去,營業員還表揚了我。呼,經過一番激烈的思想鬥爭,覺得心裏舒暢多了,渾身像鬆了綁似的,一下子輕鬆了許多。
所以貪心的人或一心只想不勞而獲的人只要想想是否對的起自己,擡頭還是一片燦爛的陽光。作文
設計意圖誰都有自己的童年,誰都有自己的夢,而童年的夢總是和童話故事聯繫在一起的。童話故事總能給聽過、看過它的人留下不可磨滅的記憶。"起點閱讀"《漁夫和金魚的故事》中老太婆的極度貪婪,老漁夫的善良懦弱,以及小金魚的知恩圖報,使我們永遠記住了貪得無厭不會有好結果。相信幼兒能從這則故事中認識到,不勞而獲的幸福生活是不能長久的,美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動去創造!
活動目標1.根據畫面前後的聯繫,理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節,懂得人不能過於貪婪,只有付出纔有獲。
2.能初步認讀簡單的符號和文字,並能用清晰的語言表達自己的想法。
活動準備1.知識經驗:有一定的閱讀經驗,知道漁夫是做什麼的。
2.物質材料:教學大書1本,幼兒用書人手1本,小圖片(如下)活動過程1.導入活動(1)師:今天,老師爲小朋友們帶來了一個好聽的故事--漁夫和金魚。你們知道漁夫是幹什麼的嗎?他和金魚之間到底發生了什麼故事呢?我們一起去看看吧!
(2)教師講述故事前半段(1~4頁),激發幼兒興趣。
(3)師:漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說的?漁夫會去向金魚要木盆嗎?
2.閱讀指導幼兒自主閱讀5~l 5頁,教師提出閱讀要求。
(1)出示圖片l,請幼兒根據圖片符號的提示閱讀書的第5一l5頁。
(2)思考:漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什麼?
5.理解故事內容(1)找出故事發生髮展的線索。
①老太婆讓漁夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據幼兒回答,出示圖片2、3中的相應小圖)②漁夫每次去向金魚要東西,大海發生了什麼變化?(教師根據幼兒回答,出示圖片4中的相應小圖)爲什麼?
(2)師幼共同整理圖片(圖片5),梳理故事情節。
4.情感昇華(1)師:聽完這個故事,你有什麼感受?
(2)師:你們喜歡老太婆嗎?爲什麼?如果是你,你該怎麼做?
小結:老太婆因爲太貪心,結果失去了一切。如果想得到,就必須付出,不勞而獲是沒有好結果的。
活動反思童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢。《格林童話》是世界童話的經典之作,其中《漁夫和金魚的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經歷的因貪慾過度而最終無所獲的故事,包含了深刻的道理。下面我們結合自己的教學實踐,談一下對本活動的理解和看法。
◆從教學目標來看,本次活動的教學目標明確,所選內容以及整個設計過程符合幼兒的年齡特點和認知水平,活動環節清晰,且層層遞進。
◆從教學策略來看,本次活動從幼兒生活經驗導入--自主閱讀--理解閱讀--情感昇華,讓幼兒運用已有的知識和經來理解圖畫故事的意義,將幼兒引入文學欣賞的氛圍,感受閱讀的快樂,最終形成自主思考。接着,通過展示與故事相關的圖片,清楚地交代故事發展的過程。最後,請幼兒觀察每次漁夫去找金魚時海面發生的變化,通過集體討論,感受故事中老太婆的貪婪。
整個活動,注重了幼兒的語言表達能力和自主閱讀能力的培養,努力創設一個自由、寬鬆的語言環境,讓幼兒在良好的氛圍中感受到:想要得到什麼,就應該付出,過度貪慾的結果必定是一無所獲。
改進建議1.教師的有效提問。提問應簡潔、明瞭,教師的語言要富有感染力,提問應該落在對幼兒的關注、瞭解上,在活動前要多準備、多思考。
2.教師除了具有良好的語言素養、較高的分析文學作品的能力之外,還有重要的一點就是,要站在幼兒的角度去演繹作品,感情要投入。教師的語言、語氣、語調、肢體動作都是演繹作品的關鍵。《漁夫和金魚的故事》活動有一個較完善的設計,有畫面的衝擊,再加上教師的全情投入,相信演繹的效果也會更好,幼兒也會更投入。
這個雙休日我讀了本書,名叫《漁夫和金魚的故事》,它使我感觸很深。
有一對夫妻一直都是靠捕魚爲生。有一天,老漁夫捉到了一條會說話的小金魚,他的妻子知道後,就向小金魚不斷地要新木盆,小木屋,別墅,接着還要做皇帝教皇……。最後,他還妄想讓小金魚聽他的使喚。那個妻子的要求這麼過份,小金魚當然不會答應。結果,他還落得個一無所有。象那個妻子這樣,爲了享受生活而得寸進尺的人,是我們萬萬不可學的。
有的人,爲了賺更多的錢,得寸進尺,而不惜一切代價,把所有錢都投進股市,最後還是一無所獲;有的同學,在雙休日拼命打電腦,看電視,不做作業,到了週一得寸進尺,還沉浸在自己的“小天地”裏,荒廢了自己的學業,最後一無所獲;而我有一次爲了得到更多的獎勵,得寸進尺,提出了過份的要求,結果卻一無所獲。像這樣的事例還有很多……。如果你是這樣的“得寸進尺”,那麼肯定會像那位貪婪的漁婦一樣一無所有的。
不過,我們在學習上應該有“得寸進尺”的精神。遇到不懂的題目就要想方設法弄懂它,還要刨根究底,不斷拓深,這樣,我們的學業就有收穫。有時,我們考了一個好成績,也不能沾沾自喜,要知道“山外有山,天外有天”不能做井底之蛙,沉醉在滿足之中,要不斷的“得寸進尺”。要知道學習是永無止境的,這樣才能在學習中不斷取得進步。還有我們不能只學習課堂上老師教的知識,要象海綿吸水一樣不斷地吸取課外知識,擴大知識面,使我們的學習更上一層樓。這樣的“得寸進尺”,我們不但不會一無所有,還會大有收穫。
讀了《漁夫和金魚的故事》後,我才知道原來“得寸進尺”也有正反兩方面的解釋。當然,我在生活上可不能“得寸進尺”,而在學習上卻要“得寸進尺”,甚至“得寸進丈”。
浩翰的大海邊,站着一位老漁夫。他穿着一身破舊的衣服,醬紫色的臉上佈滿了皺紋,頭髮已經花白。前些日子,老實善良的老漁夫打到一條金魚,金魚要給老漁夫一定的報酬,並請求老漁夫放了它,老漁夫沒有接受金魚噬的報酬,把亡放回了大海。他的老太婆知道了這件事大爲惱火,罵他是“傻瓜、蠢貨j”逼迫老頭兒接二連三地向金魚要木盆、木房子、當貴婦人。三次要求金魚都滿足了。今天老頭兒又來到大海邊,老太婆又要什麼呢?這時蔚藍營奔水接 +、二的聲音輕輕地呼喚:“魚娘娘!魚娘娘!”金魚向他游過來問:“您要什麼呀,老爹爹?”“魚娘娘,你做做好事吧!我的老太婆又在大吵大嚷,她感到當貴婦人沒有意思了。想要當女皇。”金魚安慰老頭兒說:“用不着難過,老爹爹,去吧,上帝會保佑您j老太婆就會成爲女皇的!”
頭兒回到老太婆那裏去。在他的眼前出現一座金碧輝煌的皇家宮殿。殿外站着一個個凶神惡煞的士兵。大臣和貴族們站立兩旁侍奉。老太婆喝着美酒,吃着上等豢之餅。一羣威武的衛兵,肩上都扛着斧頭,站在她周圍護駕。老太婆得意洋洋,威風凜凜。老頭兒走近,連忙給老太婆雙膝跪下,說:“你好啊!威嚴的女皇,這一次你總該滿足了吧?”老太婆擺着女皇的架子,看都沒有看他一眼,吩咐說:“來呀,把這老東西給我趕出宮殿!”左右的衛兵一呼百應,把老頭兒推出宮殿,差點兒用斧頭把他砍死。老頭兒又氣又恨離開了宮殿。
沒過多久,老太婆又對女皇不感興趣了,她要做海上的女霸王。於是派人把老頭來,叫他再跟金魚提出這個要求。老頭兒哭喪着臉,又來到了海邊,這時大海激怒了,卷着黑浪不斷涌來,撞擊在岩石上發出了驚天動地的吼聲。老頭兒注視着大海大聲呼喚:“魚娘娘!魚娘娘!”金魚向他游來,問道:“您要什麼呀,老爹爹?u6‘魚娘娘,你做做好事吧!我怎樣能對付那個該死的婆娘?她已對女皇的地位不滿足了,想當海上的霸王,叫你侍奉她。”金魚聽到老太婆提出這樣狂妄無理的要求,什麼話也沒講,尾巴用力一擺就遊進了深深的大海。
老頭兒站在海邊等候迴音,等了很久很久也沒有等到,只好回到老太婆那裏去。這時老頭看到的不是木房,也不是高大的樓房,更不是皇家的宮殿,仍舊是那所小木棚。老太婆垂頭喪氣地坐在門檻上,擺在她前面的還是那個用過的昤7K盆。老太婆貪得無厭,落了一無所有的下場,這難道不令人深思嗎?
從前,在蔚藍的大海邊坐落着一間十分簡陋的泥棚,誰也不知道這個泥棚是什麼時候有的,但遠近鄰居都知道這裏面住着一對老夫妻。老頭子心地善良,爲人老實,大家都稱他學習的榜樣,而老太婆截然不同,貪婪狡猾小心眼,使她臭名遠揚。
有一天,老頭子去捕魚,等撒第三次網時,捕到一條金魚。突然,這個金魚開口說話了:“老爺爺,求求你放過我吧,我可以實現你的願望。”
老頭急忙跑回家把這件事告訴老太婆。老太婆忙說:“老頭子快要一個盆。”第二次她要了一座房子,第三次她當上了貴夫人。可她還不滿足,要老頭找金魚,她要當女皇。老頭只好再一次求金魚,金魚答應了。老頭走着走着。突然,看見前面金光閃閃,走近一看,一座宮殿拔地而起,門旁站着幾百名衛士。老太婆已經成爲了女皇,坐在嵌滿寶石的龍座上,只見她穿著名貴的鞋子,手上戴着珍珠寶石,旁邊有六名侍女,大臣們紛紛奉上美酒糕點,有的人說着奉承的話。老太婆一看老頭進來了,大叫道:“哪來的要飯花子?給我滾!”
過了幾天,女皇又想當海上女霸王。於是叫老頭求金魚讓她當女霸王。金魚氣急了,搖着尾巴游走了。
老頭回到家只見皇宮消失了,變成了泥棚,老太婆坐在門旁發着呆。
我讀過許多故事,故事的結局大多都是美滿的。可我今天讀的這個故事,結局卻和想象中的不一樣,那就是《漁夫和金魚的故事》。
從前,在一個村莊裏,住着一對老夫婦。老兩口靠打魚爲生,過着貧苦的生活。有一天,漁夫在打魚的時候,打上來一條會說話的金魚。金魚說:“只要你放了我,我就會幫你實現願望。”
從此,從新木盆到漂亮的房子,從漂亮的房子到當富婆,又從富婆想當女王,漁夫的老婆要求越來越高,到最後她還要當日月星辰的主人。終於,這個無禮的要求讓金魚非常生氣,就又讓他們過上了像以前一樣貧窮的生活。
這個故事告訴了我們兩個道理:第一,人不要太貪婪,貪婪會給自己帶來不幸;第二,靠別人得到的幸福是短暫的,而靠自己勞動得到的幸福是永久的。
我現在的幸福是爸爸媽媽給的,隨着爸爸媽媽工作環境的變化,我們家的條件越來越好,我們住上了漂亮的房子,我也有更好的學習條件,這些都是靠他們自己的勞動和努力得來的。他們用勤奮創造了幸福的生活。以後,我也要加倍努力地學習,吸取漁夫的教訓,不依賴他人,靠自己的勞動,創造真正屬於我的美好未來。
漁夫照舊每天打魚,老太婆照舊每天紡紗網線。有一天,漁夫網到了一個特別精緻的瓶子,漁夫打開一看,裏面有一張紙條和一個特別別緻又小巧玲瓏的盒子。
他打開紙條,看見上面密密麻麻的,漁夫本是不識字的,但這上面的字,別人都看不懂,卻只有漁夫能夠看的懂。紙條上是這樣寫的:“老爺爺,我知道,你一定再希望我回來,我會給你們一個機會,但你們要幫我解決一個難題,是我們水晶宮的千年難題,如果你解答上來了,旁邊的盒子就會自行打開,你們就會恢復往日的生活,老太婆也會變得很溫柔,如果解答不上來,那你們就永遠過這種貧窮的日子把!”
漁夫看見這張紙條之後,心情久久不能平靜,他多麼希望自己可以解答出來這一道題呀!這樣他就可以脫離這種貧苦的生活,過上富裕的生活,和老太婆幸福美滿的生活了。可他自己心裏明白,自己大字不識一個,更別說難題了。
漁夫翻開紙條的背面,這道難題,就顯現在了漁夫的面前,這道難題說難不難,無非是道數學題。猛地一看,繞不過來,仔細
一看,答案便輕而易舉的顯示了出來,可漁夫對數學題一竅不通,就算是“1+1=?”他都要想上個半天,才能勉強的回答出來“3”,更何況是一道數學題呢?
這道題是這樣寫的:在100米的道路兩側每隔2米栽一棵樹。這些樹從每側的一端開始,按先2棵杉樹、再1棵柳樹的規律去栽。這些樹中共有多少棵柳樹?
漁夫可鬱悶了,他左思右想,上思下想,抓耳撓腮,搜腸刮肚,七天七夜,不眠不睡,不吃不喝,也沒有想出這道題的答案。
漁夫因爲太累了,睡着了,在睡夢中,有人遞給他了一個紙條,那個人說:“想不起來了吧?沒關係,我告訴你答案,瞧,這個紙條上寫的就是答案。”漁夫在睡夢中,趕緊接了過來,像寶貝似地捧在懷裏,或許是因爲太開心了,漁夫笑醒了。
他做的第一件事,便就是看看那張紙條在不在,萬幸,還在。他趕緊準備打開紙條,但又轉身一想:不對,如果我要是看了,那麼獲得這些美好的事情就不光彩,我自己用着心裏面也過意不去,還是自己想吧。於是他把那張紙條扔進了大海,準備實際畫一畫圖,應該就可以做出來這道題了。
他經過了實際研究,終於得出結論:首先要求出每一側栽的樹,100÷2=50(棵)還要加上最後的一棵樹,50+1=51(棵)緊接着:每(2+1=3)棵樹中有1棵柳樹,一共有 51 ÷3=17(棵),兩側共有:17×2=34(棵)所以,答案便是,一共有34棵柳樹。
當他把這個數字寫到了那張紙條時,別緻的小盒子被打開了,漁夫和老太婆獲得了幸福的生活,老太婆也不再那樣的貪得無厭,反而變得善良了呢!
過了幾年,漁夫重回故鄉,撒下那張熟悉的網,竟然又看見了魚娘娘,她對漁夫說:“恭喜你,漁夫,獲得了這麼富裕的條件,這一切還要源於你的誠實與聰明呀!”漁夫這才明白,那張紙條原來是試探他的,如果他當時打開了那張紙條,現在就不會有這麼富裕的生活了,漁夫心裏暗暗慶幸,並向魚娘娘微笑着,魚娘娘滿意的點了點頭,便轉頭掉進了大海,大海又變成了原來的蔚藍,一切又是那樣的平靜,漁夫和老太婆變得很幸福,很幸福了。
從我續寫的這個故事中,我明白了:做人要誠實,誠信無價,誠實是這個世界上最美麗,千金難買的品質,只有誠實了,纔會獲得幸福!
今天我看了俄國詩人普希金寫的一篇童話故事,故事的內容是這樣的:很久以前,有一個漁夫和一個老太婆住在一個島上,靠打魚爲生。一天,漁夫去海里捕魚,他捕到了一條金魚,然後無條件地把金魚放了。老太婆知道了這件事後,就逼着漁夫向金魚索要了新木盆、新木屋,貪婪的老太婆卻不知足,接下來又要做貴夫人、做女王,最後她還要做海上的女霸王,要讓金魚侍候她。結果就是——竹籃子打水一場空。
這個故事告訴我們,做人不要貪婪,一旦走上貪婪這條路,結果必將會一無所有。能抵得住金錢誘惑的人,最值得敬佩!
古代有一個百姓在地裏挖到了一塊寶石,他想,如果把這塊寶石送給高官,說不定能換個一官半職呢!想到這,他貪婪地笑了笑。第二天,他把這塊寶石送給一位高官,高官看了看這塊寶石,說:“你的寶物是這塊寶石,而我的寶物是——廉。”這個百姓聽了,目瞪口呆,也不禁對這位官員產生欽佩之情。
從這個故事中,我們可以看到有些人貪婪,有些人卻意志堅定,不受誘惑。貪婪是沒有限制的,如果一個人走上貪婪這條路,他就會無限制地索取,自毀前程,最終走上犯罪的道路。
同學們,我們不要貪婪,更不要因此來毀掉我們的前程。只有通過努力奮進,付出智慧與汗水,辛勤地學習和勞動,纔會幸福地擁有想得到的一切。
一、教材簡析
這篇略讀課文是世界名著,是一首童話敘事詩,作者普希金是俄羅斯偉大的作家和詩人。這首著名的童話詩講述了一位老漁夫的妻子貪得無厭,永不滿足,對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求,最後一無所得的故事。全詩鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人,同時也批評了老漁夫對醜惡行爲的姑息、忍讓和他的軟弱無能,啓示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創造。
全詩共10節,以空行相隔,按照事情發展的順序安排全文的內容。第1~2節,交代故事的起因。簡要地介紹了人物及他們的身份,事情發生的地點,老漁夫打到一條會說話的金魚,金魚哀求老頭兒放了它,並許諾要用貴重的報酬酬謝老人。第3~8節,講述事情發展的經過。老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當貴婦人的要求,金魚一一答應了她。第9~10節,講述事情發展的結果。老太婆提出要當海上的女霸王,金魚收回了她的一切,老太婆回到了從前,變得一無所有。詩歌在敘述故事時,主要用人物的對話和動作刻畫人物的內心和性格,用大海的變化體現金魚的變化,即由報恩逐步到強烈不滿,最後到恢復老太婆貧窮的原狀,告訴人們,貪得無厭終歸是沒有好下場的。
選編本文的目的,一是通過生動的故事,使學生體會作者對邪惡貪婪的人憤怒鞭撻的思想感情,認識真善美,憎恨假惡醜;二是通過想象,豐富詩中的故事情節,理解詩中人物形象的意義;三是瞭解對比、反覆等一些詩歌的表現手法。
本課的教學重點是體會詩人對貪婪的批判。
建議本課教學時間爲1課時。
二、解讀與提示
1~2節交代故事的起因。先簡要地介紹老頭兒、老太婆、他們的身份、事情發生的地點,再寫老頭兒打到一條會說話的金魚,金魚哀求老頭兒放了它,並許諾要用貴重的報酬酬謝老人,然後寫老頭兒放了金魚,並不要報酬。這裏側重突出漁夫的善良,淳樸,同下文老太婆的兇狠、貪婪形成鮮明的對比。金魚與漁夫的對話,應引導讀出語氣,讀出人物的特點。績線:把麻纖維披開接續起來搓成線。漫遊:隨意遊玩。
3~8節講述故事發展的經過。老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當貴婦人的.要求,金魚一一答應了她。故事情節的推動,人物性格的塑造,主要通過老頭兒、老太婆、金魚三者之間的對話來實現,因此,教學的基本策略應該是感情朗讀。在朗讀的過程中抓住重點詞語,想象當時的情景,體會人物的心情,瞭解人物的品質。老太婆“指着”老頭兒就“罵”,動作描寫刻畫老太婆的兇狠、霸道。“大海輕微地起着波浪”,表面看是描寫大海的變化,暗含金魚的思想起了波動:說了不要報酬,爲什麼會反悔呢?(聯繫下面漁夫的話)哦,原來是老太婆要報酬。“用不着難過,去吧,上帝保佑您”,這句話在詩中三次重複,這是運用的“反覆”修辭手法,其作用是使表達的意思加深,感情更加強烈,在詩歌中運用反覆修辭,能起到強調主題,增添旋律美,加強節奏感的作用。“你這個蠢貨,真是個傻瓜!”這句話也運用了“反覆”修辭,前後重複了三次,突出老太婆的兇狠和貪婪,增強了詩歌的表達效果。(蔚藍的海水發起渾來。)這句話與前文“大海輕微地起着波浪”遙相呼應,進一步表達出金魚感情的變化:這老太婆怎麼有些得寸進尺呢?(蔚藍的海水不安靜起來。)面對老太婆要做“世襲的貴婦人”要求,金魚的感情變化再進一步:老太婆真不知足!世襲:指帝位或爵位世代相傳。
9~10節講述事情發展的結果。老太婆提出要當海上的女霸王,金魚收回了她的一切,老太婆回到了從前,變得一無所有。海面上……“黑色的大風浪”、“波濤翻動”、“奔騰”、“怒吼”等詞語,體現金魚終於被老太婆的貪婪激怒了。金魚最終懲罰了兇狠、貪婪的老太婆,讓她回到了從前的貧窮。詩人不直接寫金魚的感情變化,而是用大海的變化體現金魚的變化,即由報恩逐步到強烈不滿,最後懲罰了惡人。這種表達方法增強了詩歌的內涵和魅力。
課後第1題:該項練習應在把握故事內容後進行,教師要加強朗讀的指導,啓發學生用不同的語氣,把詩中每個人物的特點讀出來或演出來。
課後第2題:本題的訓練意圖是發展思維,提高審美情趣,培養探究精神。可以引導學生對故事中老太婆、老漁夫和金魚分別發表自己的看法。教師既要尊重學生的個性化獨特感受,更要注意情感、態度、價值觀的正確導向。
在蔚藍的大海邊,有個老頭兒和他的老太婆,住在一所破舊的木棚裏。老頭兒每天去海邊撒網捕魚。 ‘一天,老頭兒網到一條金魚。金魚含着淚苦苦哀求: ‘老爹爹,您把我放回大海吧,我可以答應您的要求!”善良的老頭兒把它放回大海。回到家裏,他就把這件事說給老太婆nh,還沒等他說完,老太婆就罵起來.“你這個蠢貨,傻瓜t快去,要只新木盆來。” 新木盆有了,老太婆又要木房子,還要做貴婦人,老頭只好到金魚那再提這些要求…… 當、老頭兒回到老太婆那裏,不禁吃了一驚:展現在眼前的是一座很大的宮殿。他的老太婆站在臺階上,通身珠光寶氣,什麼名貴的黑貂皮背心、金邊帽子、珍珠項鍊、寶石金戒指、紅色的小皮靴……真是一個高貴的婦人了。老頭兒跟老太婆走進用大理石砌的大廳,許多僕人在旁邊垂手侍立,房裏擺着嵌金的桌椅,天花板上吊着水晶燈,腳下鋪着華美的地毯,桌上擺着香醇的美酒和豐盛的菜餚。大院後面有馬廄、牛欄和最好的馬車。
那漂亮的花園裏面,長着最鮮美的花,樹上結着最好的果。老頭兒說:“有這樣富麗堂皇的宮殿,該心滿意足了。”老太婆把他臭罵一頓,惡狠狠地說: “你這個有眼不識泰山的東西,你是我的奴僕,你給我到馬廄餵馬去!”老太婆轉念一想又說:“不,不,快回來,我不想再做貴婦人,你趕快去告訴金魚,說我要做個自由自在的女皇。”老頭兒一聽嚇了一跳:“什麼……女皇?我的天哪……你瘋了?!”“快給我住嘴,你這個傢伙,快去!”說着,這位“高貴的婦人”打了老頭兒一個耳光: “還敢跟我頂嘴,也不看看我是誰。快!快滾!” 老頭兒跑到海邊,蔚藍的海水變得陰暗起來。金魚還沒等老頭兒呼喚,就游過來問:“老爹爹,您要什麼呀?”老頭兒向她行個禮:“我的老太婆一心要做自由自在的女皇!”“好啦,老爹爹,她已經是女皇了。” 老頭兒轉身往回走,一座金碧輝煌的大宮殿出現在眼前。還有一座高大的寶塔和五光十色的裝飾品。門口站着一排手執長矛大刀的衛兵。他走進殿裏,看見各種擺設都是大理石和金子做成的,大廳四周吊着的水晶宮燈光芒四射,令人眼花繚亂。
大廳的門自動開了,他的老太婆坐在金子和寶石做成的很高的王位上,頭戴大金冠,手裏拿着純金和鑽石做成的王杖。兩邊各有六個引人注目的侍女成行站着。文武百官都跪在她腳下,三呼女皇萬歲!“女皇”看見老頭兒不知所措地站在那裏,便吼道:“啊?:你這個老傢伙,在我面前還不趕快跪下。”老頭兒跪在“女皇”面前:“陛下,這回您是天下最有權勢的人了。”“呸,這個傢伙,我命令你趕快去找金魚,說我不想再做女皇,要做海上的女霸王,讓金魚來侍奉我1快滾,不然你就是我的刀下之鬼!” 老頭兒木然地呆在那裏。幾員武將把他拖到海邊。海面上掀起憤怒的波濤,老頭兒戰戰兢兢地從地上爬起,這時金魚游來,他向金魚說了老太婆的要求後,金魚什麼話都沒有講,就遊進了深深的大海。 老頭兒只好往回走。一看:金碧輝煌的宮殿消失了,在他的面前仍舊是那所破舊的小木棚,顯得那麼蕭條,那麼淒涼……
今天,我觀看了普希金寫的童話詩《漁夫和金魚的故事》,明白了一個道理——做人不能貪心,否則就會一無所有。
在很久很久以前,有位漁夫和他的一位老太婆生活在大海邊,一天,漁夫出海捕魚,網撒下之後撈上來一條美麗的金魚。金魚突然開口說話了,說:“老爹爹,您放了我吧,我可以完成你的願望。”漁夫什麼也沒要,就把金魚放回了大海。
漁夫回到家,把剛纔的事告訴了老太婆,於是老太婆開始向金魚索要木盆、新的木房子、做貴婦人、做女王,最後又要當海上的女霸王,讓金魚來當她的僕人,結果是竹藍子打水一場空。
如果老太婆不那麼貪心的話,她也不會有這樣的下場。在現實生活中,這樣貪心的人比比皆是,就如貪的官,就可以看到他們的下場與故事中的老太婆是多麼相似。
貪心就是犯罪的根源,貪心就是沼澤,我們的慾望越多,就會陷得越深。有句話說得好,“貪心不足蛇吞象”,人的慾望是無止境的。
聽老師講了一個案例,有個13歲的男孩殺了自己的母親,我很納悶,究竟作案動機是什麼呢?他在小時候住在爺爺奶奶家,他的爺爺每天給他零花錢。最後他要的越來越多,這時爺爺無力支付,他就開始學會偷竊,當別人發現時就告訴他的爺爺,可是他的爺爺不信,別人也沒有辦法。他的媽媽知道後,就開始嚴格地管教他,於是他對母親產生了強烈的恨意,最終把他的母親殺了。這種事情後果太嚴重了,真可怕!歸根結底就是因爲他爺爺對他的嬌慣與縱容。
收穫要靠自己的勞動,不可不勞而獲,不能總想着天上掉餡餅,否則,就會走上違法犯罪的道路。
從前,一個老漁夫在大海上打魚,捕到了一條會說話的金魚。善良的老漁夫把金魚放了。金魚答應給老頭兒貴重的報酬。老頭兒回家後,他那貪得無厭的老太婆逼着他向金魚提出 一個個苛刻的要求。金魚爲了實現自己的諾言都答應了。然而老太婆並不滿足,又一次強迫老頭兒向金魚提出當女皇的要求。 這天上午,老頭兒無可奈何地來到海邊這時蔚藍的大海變得一片陰暗,只見烏雲蔽日,滔滔的巨浪憤怒地拍打着岸邊的岩石老頭兒站在礁岩上呼喊着:“魚娘娘,你在哪兒呀?”話音剛落,只見海中的一個漩渦涌出一股浪花,浪花托着一條尾巴像紅綢似的金魚。
它鼓着一雙美麗的眼睛,尖着嗓子問道: “老爹爹,找我什麼事?”老頭兒弓着身子,帶着哭腔說:’‘好心的魚娘娘,我那可惡的老婆開,整天大吵大鬧,還打我耳光,她說貴婦人做厭了,要當一個權力無上的女皇。”金魚心裏直打鼓:哎,這貪婪的老太婆,我答應了她的二次要求,還不知足。現在我再答應了她的要求,她定會得寸進尺要是不答應.那恩人就要遭殃…… 老頭兒見金魚面有難色,便苦苦哀求說:’‘魚娘娘,您就答應了吧,不然我會倒黴的。” 金魚見老頭兒可憐巴巴的樣子,心軟了,就安慰他說:“老爹爹,用不着擔心。我答應了。讓上帝保佑您吧!”說完,就搖餚尾巴鑽進大海里。 老頭兒邁着沉重的腳步,回到老太婆那兒。只見原來那座樓房變成了金碧輝煌的皇宮。殿中那鑲滿寶石的龍椅上坐着一位尊貴的女皇。
今天,我讀了一篇文章,叫《漁夫和金魚的故事》。
這個故事主要講從前有一個老頭兒,他和他的老婆住在大海邊一個破舊的小木棚裏,過了三十三年。一天,他出去撒網打漁,網到第三次,居然網了一條會說話的金魚,老頭兒沒有要金魚的報酬便放了金魚。他告訴了他老婆,於是便罵他蠢。叫他去找金魚要一個新木盆,接着要了木房子,又要做貴婦人,最後越來越猖狂,要做女皇。這些金魚都答應了她。後來甚至還做海上的女霸王,還要讓金魚侍奉她。可是金魚忍無可忍,什麼也沒說,轉身就走了。老頭兒回家一看,他的老婆仍舊做在小木棚的門檻兒上,擺在她面前的還是那隻破木盆。
讀了這個故事,我深有感觸。我的妹妹找奶奶要糖,奶奶給她抓了一把,妹妹又要,奶奶又給她抓了一把,妹妹還要……最後奶奶把給妹妹的糖全部沒收了,還把妹妹教訓了一頓。哎!
當我門擁有的時候,就不要再狂妄要更多,還一點不感謝,反而忘恩負義。這樣,一點得不到還把僅擁有的失去了,那多麼可悲啊!
同學們,要記住:人千萬不能過貪婪,要適可而止啊!
今天,我讀了一篇文章,題目叫《漁夫和金魚》。它的內容很豐富,我就簡單的講幾句吧:從前,有一個漁夫,他經常出去大魚。有一次,他撈最後一網的時候,撈上了一條紅金魚,漁夫剛抓住紅金魚,紅金魚就說話了,它說:“老爺爺,請你放我回大海,你要什麼我都會給你。”漁夫說:“我什麼都不要。”但是漁夫的老婆什麼都要,到最後還是兩手空空,一無所得。
我覺得漁夫是沒辦法纔去請求紅金魚。爲什麼呢,因爲漁夫的老婆要漁夫去求金魚讓她當女皇,但漁夫卻說這不行。漁夫的老婆打了漁夫一個耳光。所以漁夫沒辦法,只好再去請求紅金魚。也說明漁夫沒主見,既然他認爲不應該再去求小金魚,他就要堅持的原則。
然而,這個故事告訴我們最深刻的道理是,做人不能貪心,要學會滿足。俗話說,天上是不會掉下餡餅來的。想要取得成功,只有通過自己的努力。我想,我現在一定要好好學習,長大才能實現我的理想,我的願望。
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