小學作文寫作要領
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小學作文寫作要領,寫作能夠鍛鍊還有我們的腦筋,思維的發散能夠使作文的角度更多,寫作文不能只依靠想象,好的作文讀起來就像在品一杯香茗,一起來看看小學作文寫作要領的範文吧。
小學作文寫作要領1
技巧一、作文成績看字跡,得分要素是第一
在寫作文之前,一定要念叨着四個字:把字寫好。閱卷老師打分時,第一眼看的是字跡和卷面。在寫作中,一定不要隨便塗改,不要把卷面弄得黑漆烏爛。即使你寫字不好,你也要切忌字跡潦草,一筆一劃地寫工整,閱卷老師就不會反感。
技巧二、考試作文五六段,乾淨整潔看卷面
考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落爲好。卷面一定要整潔,不要塗改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
技巧三、開頭結尾要簡練,一句兩句概括完
除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”“大尾巴作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾不要太羅嗦,最好一句話開門見山,高度概括。結尾也不要過於累贅。開頭結尾,一般情況下,有一兩行,不超過三行,就可以了。一個開頭就佔太多的空間,閱卷老師在視覺上會有瞬間的疲勞,也會影響他們的情緒,打分趨低。
技巧四、標題一定要新穎,語言活潑又生動
如果是半命題作文或話題作文,同學們一定要擬定一個生動的、別緻的標題。寫人寫事,可以給人物、事件取個外號或者代號。標題精短些爲好,一般別超過10個字。作文的語言直接決定閱卷老師的閱讀感覺,肖像描寫、細節描寫、語言描寫、環境描寫等一定要跟上。語言或生動活潑,或詼諧幽默,或精緻優美,一定要體現出自己的特色。
技巧五、作文首尾要打眼,豐富多彩出靚點
考試作文的開頭方法很多,如題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、解題式開頭法等,大家要形成自己的開頭風格。作文高手遇到什麼標題,腦海中就會閃出自己的方法。大家要記住,小學生作文的結尾要注意抒情或總結,此時,要注意扣題。無論怎麼開頭結尾,簡短有力、精緻優美是首位的。
技巧六、動筆之前不要慌,想了題目列提綱
在寫作文之前,列提綱很關鍵。譬如,寫記敘文要設計好開頭結尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,開頭結尾是重點。作文中穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。
技巧七、閱讀積累是根基,考前備料攢信息
考試前,建議考生翻閱大量的範文,積累一些考試作文的結構。現在我們能閱讀到的小升初範文很多,讀多了,我們就能總結出別人的寫法,到考場上,你採用別人的“筐”,把自己的東西向裏面裝就可以了。事先要積累好發生在自己家庭、社區、班級等生活中的感人故事,藉以成爲作文的素材。也有一些不太規範的方法,譬如別家的感人事蹟,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧八、篇幅宜長不宜短,作文稿紙要寫滿
一般來說,小升初作文要求都不低於500-600字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。如果是不低於多少字,建議考生,爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿。我提倡“一寫到底”,也就是說,寫到作文稿紙的最後一行,文章正好結束。這樣會給閱卷老師一個比較好的印象。作文老師一看你寫得那麼多,肯定覺得你的`作文能力較高,打分就趨高不趨低。
技巧九、勇於創新不發懶,力求增加得分點
每一篇作文,都會有得分點和失分點。大家要增加得分點,減少失分點。乾淨的卷面、生動的語言、結構的合理、敘述的完美,都是得分點。此外,如果寫出小標題作文、題記作文、童話作文、第二人稱作文、寫景作文等,都是優秀作文的得分點。不信試試看,小升初考場上,如果你寫出一篇精彩的小標題作文,老師的打分就會趨高。
技巧十、修辭成語顯文采,詩詞名言呈氣派
生動的語言是優秀作文的血肉。作文寫生動,語言要精彩,這要基於學生大量的閱讀和訓練。同學們日常一定要注意多用修辭手法,在表達時多用成語,在行文中,要恰當地引用名言、詩詞等,如此一來,既能使作文顯得更加生動和成熟,又能讓閱卷老師感動於你日常的積累,得一個高分也就理所當然了。
小學作文寫作要領2
《心懷感恩》
由於活着,所以我們應當感恩,如果沒有感恩,活着等於死去。要在感恩中活着,感恩於賦予我們生命的父母,感恩於給予我們知識的老師,感恩於提供我們學習環境的學校,感恩於幫助、關心和愛惜我們的那些人,感恩於我們的祖國,感恩於大自然……感恩地活着,你纔會發覺世界是如此美好。
懷着感恩的心,一代巨人鄧小平在古稀之年說:“我是中華人民共和國人民的兒子,我深深的愛着我的祖國和人民!”懷着感恩的心,詩人艾青在他的詩中寫到:“爲何我的眼中飽含淚水,由於我對這片土地愛得深沉。”當2004感動中華人民共和國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時,人性的仁慈再一次被點燃,這個本來該走入研究生院的大學生,卻義無反顧地從繁華的城市走進了大山。徐本禹用他感恩的心,爲大山裏的孩子鋪就了一條愛的道路。一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂。一個人沒有了感恩,心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之情”,“贈人玫瑰,手有餘香”,這些都因懷有一顆感恩的心,才芳香馥郁,香澤萬里。
有一顆感恩的心,不是簡單地忍受與承受,更不是阿Q,而是以一種寬宏的心態積極英勇地面對人生。我相信,最溫暖的日子來自寒冷,我更相信,最溫暖實際上是對寒冷的一種體諒,一種感恩中的感動。
今天,我們在這裏通過國旗下講話正式啓動感恩教育系列活動,學生會也已向全部學生髮出倡議。同學們,感恩不是口號而是行動,讓我們積極行動起來,讓我們懷着感恩的心面向這個世界!讓我們懷着感恩的心對待我們的生活!
感恩無處不在,回報不論大小。我們從感恩父母開始,體會父母辛勞,學會關心、理解父母;安心學習,快樂生活,讓父母少操心;勤奮學習,以優良的成績回報父母。我們也要學會關心身旁的人和環境,做一位好學生好公民;我們在生活中學會分享,感悟生活的美。在感恩行動中,我們才能真正曉得:感恩是一種幸福,學會回報是一種美德!
《感恩一生》
“感恩的心,感謝有你。”正如歌裏所唱的,人生中有許多感恩,但讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是一個深夜,鴉雀無聲,我當時已有點感冒了,但爲了不耽誤學習,我並沒有去醫院,硬撐了下來,可是到第二天,我突然發起高燒,竟到達39度2,但那時已是深夜12點,而且外面颳起了狂風,媽媽把我抱得牢牢的,爲了不浪費時間,又不讓我爸操心,我媽只好打車送我去醫院。
到了醫院,我媽趕快掛上號,耐心的等待着,可從她的表情上我看出了一種傷感,那是一種常人所沒有的,終究到我們了,媽媽緊縮的眉頭消失了,她急忙把我送進去,然後在旁邊聽一聽,大夫是怎樣說的。
經過兩個多小時的看病後,媽媽已疲憊不堪,當時我多麼希望可以幫媽媽一把,讓她休息一會兒,可是身體吃不消啊!
回到家以後,我不斷的在想,人生中的親情有很多,你也有很多人可以感恩,但我最要謝謝那些“及時雨”,是他們讓我重新恢復鬥志。
就比如我訓練飛機時,有一次我不謹慎把飛機摔了。結果還是我的媽媽,經過百般的求情,我爸爸終究沒有罰我,但我得到的不是一種親情,由於,我同時得到了媽媽的關愛和爸爸的教誨。
所以,這類親情無處不在,正由於有這類親情,我才曉得感恩,所以我要感恩所有幫助過我的人,並且會記住他們一生。
《感恩與抱怨》
在六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學們的抱怨聲:累死了,學習真沒意思,上學也沒意思,活着真沒意思……我也經常向媽媽抱怨:“每天除學習就是學習,真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,由於你的努力你學到了很多的知識。再想想貧困山區的孩子你就應當滿足了!”
前不久,我看了《假設給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運的不公,沒有抱怨父母沒讓她成爲一個健全的人,她懷着一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強的毅力與病魔做鬥爭,學會了多種外語,最後畢業於哈佛大學德吉祥夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正由於具有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和英勇,是感恩,讓她體會到了人生的快樂。而我歷來沒爲——看到湛藍的天空,凝聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應當得到的,是屬於我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運的恩賜,誰說這不是人生的最大幸福?
我知道,我們應當感恩:感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛惜,有父母對我們的忘我奉獻,我們應當感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應當感恩:感激學校訂我們的培養,她給我們提供好的學習環境,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神聖的舞臺上,這件事讓我畢生難忘。
我知道,我們應當感恩:感激每一名教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的玩皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天——一位行將畢業的六年級的小學生。這中間他(她)們灑下了太多的汗水和辛苦。
我知道,我們應當感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍天白雲、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、奼紫嫣紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。
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