地球上的星星觀後感1000字範文
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地球上的星星觀後感1000字範文,藝術來源於生活但是高於生活,很多人在面對影片裏面的故事很容易感同身受,而產生非常多的感慨,不少人會將感慨看寫成觀後感,一起看看地球上的星星觀後感1000字範文。
地球上的星星觀後感1000字1
《地球上的星星》是一部印度電影,看完後被片中的美術老師深深打動了。這是一位具有敏銳洞察力的老師,他真正讀懂了孩子,從根本處分析孩子,從而採取有效的干預措施,讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步,且在美術領域施展了其特殊才能,成爲超越老師的繪畫冠軍,體驗到了從未有過的成功的快樂!現實生活中太缺乏這樣的老師了,並不是每一個孩子都能遇到這樣既懂教育又懂心理學,同時又具有無限愛心的老師,可是,我要說,每一個孩子都有愛自己的父母,所以,做爲父母的我們,一定要擔當起讓孩子充分發展,健康快樂的重任,爲你的孩子撐起一片屬於他們的藍天!你一定要堅信,任何一個孩子都是一顆地球上獨一無二的小星星,是星星總會發光!
看完這部片子,我思考了這樣一個問題:靜候“花”開,要懂“花”的特點。我們常說教育不能一蹴而就,要懂得靜候花開,可是我們也知道花有自己的特點,要讓他開就要給予他所需要的,沒有合適的條件花是無論如何也開不了的。伊薩就是那朵比較特別的花,他天生有誦讀障礙,缺乏流暢的思考能力,對距離、大小等缺乏判斷能力,常人能做的事情,他卻做不到,這是他的問題之所在,也是期待花開所要解決的首要問題。尼庫巴老師是所有教過伊薩的老師中最懂得這朵“花”的一位,她在課堂中和孩子們講述愛迪生等名人小時候也有讀、寫障礙,老師自己也曾是,然後,常常利用業餘時間和伊桑一起慢慢分析那些會跳舞的字母,從遊戲開始,在沙盤中先寫字母,再用彩筆寫,最後用鉛筆寫,一點一點,伊桑慢慢克服了讀寫障礙。尼庫巴老師認爲,每個孩子興趣點不同,伊桑在繪畫方面有天賦,他的創造性極強,在學校繪畫比較中,伊桑的畫勝過老師尼庫巴而成爲學校年鑑的封面,伊桑簡直不敢承受這巨大的成功喜悅,他流着熱淚撲進了老師的懷抱。“花兒”終於開放了,因爲尼庫巴老師提供了他所需要的條件,尼巴庫老師懂得這朵“花”。
生活中的孩子形形色色,這樣的特殊兒童雖然在正常的學校並不多見,但也有一些孩子是在某些方面並不敏感的,導致其學習成績暫時落後,我們老師是如何看待孩子的呢?我們得像尼庫巴老師那樣認真觀察、分析、瞭解孩子,掌握他們的特點,然後從根本處下手,提供給他們適合他們成長所需要的特殊條件,最後牽着孩子的手帶着他慢慢成長,也就是期待“花”開。我們身處教育要時刻領悟歌詞中唱的那樣:看看他們,就像顆顆新鮮甘露,緊緊依偎着葉片,這天賜的禮物,舒展迴盪着,從這邊滑到那邊,像那精美的珍珠,與笑聲相輝映。我們可不能失去這些,地球上的小星星,像冬日裏的陽光,在田野上淋浴金光,他們將黑暗從我們心中驅走,讓溫暖重回心中,我們可不能失去這些“地球上的小星星”。
地球上的星星觀後感1000字2
“人生就像棉花糖,用希望和夢想做成……”耳畔奏響輕快、激揚的音樂,我渾身像電流擊中一樣。毫無疑問,《地球上的星星》這部印度兒童電影,是一部充滿人文關懷和教育意義的電影,是一部讚頌師愛的電影。
在影片的開頭,我們看到了一個調皮、搗蛋的.小男孩伊桑。他在周圍人的眼裏懶惰、愛撒謊、不喜歡學習、愛打架,簡直就是讓老師和家長頭痛的問題學生。
在另一個視角,影片通過伊桑的眼睛呈現了美好的世界:池塘裏游來游去的魚,窗外嗷嗷待哺的小鳥,天空變幻莫測的雲……
可憐的伊桑所有的功課從來都是不及格甚至是零分,所有的字母和數字他都會寫錯,老師們經常讓他罰站在門口,父親對他呵斥、打罵,同學們瞧不起他,說他是個傻瓜。他被學校開除,被送到寄宿學校,成了一個自閉兒,面臨再次被開除的命運……
一個戲劇性的變化是美術老師的出現。在笛子歡快的調子中,小丑裝扮的老師笑哈哈地出現在孩子們面前。這個細心的老師發現伊桑的與衆不同,便通過觀察和上門家訪得知他有閱讀障礙症。這位美術老師通過講故事、舉辦畫畫比賽方法,鼓勵和幫助伊桑重新找到自信。他主動給伊桑補習功課,在沙堆裏寫字母,用手指在伊桑手臂上默寫字母,在臺階上練習計算……他獨特的教學方法,讓伊桑容易接受,不斷地進步着。當父親和老師面談告別後,看到兒子吃力地辨認着告示牌上的字母時,感動得熱淚直流……當看到伊桑獲得比賽冠軍,激動地與老師相擁的鏡頭時,我的心裏涌動着一種溫暖的感覺。
“世界上從來不缺少美,缺少的是發現美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點。 每一個人都可以用愛點亮星星,每一顆星星又會用自己的光照亮這個世界。這是多麼美好的事情啊!
教師的職業是神聖的。我們也需要用一雙善於發現美的眼睛,去發現每個學生美的地方。我們不能只是注重考試分數,還要挖掘學生身上的潛能。尊重學生,讓每一個生命都得到陽光和雨露,讓每一個生命都能枝繁葉茂、碩果累累。
“人之初,性本善”,只要通過正確的教育方式,通過耐心的引導,每個學生都會走上正確的道路。就像影片中的伊桑,如果沒有美術老師的細心與耐心、愛心,也許伊桑走上的就是另外一條路。在父母的責罵、夥伴的嘲笑、老師的刺激下,他有可能走向歧途。在這種不良環境中長大的他,以後性格將是孤僻、冷漠、心胸狹窄、充滿仇恨的。
“教師是人類靈魂的工程師。”願教師們能引導學生走向正確的、樂觀的、光明的道路,讓孩子們健康、快樂地成長。
地球上的星星觀後感1000字3
伴隨着笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》,深深的被裏面的內容所吸引,同時也震撼着,突然在一瞬間明白了一句話的真正內涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”
影片中八歲的伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裏,世界神祕可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白雲、飛鳥、河流、小魚,甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人並不以未然的驚奇:色彩、魚兒、小狗和風箏。有着讀寫障礙症的他,所有的功課從來都是不及格甚至是零分,所有的字母和數字他都會寫錯,老師們經常讓他罰站在門口,父親對他呵斥、打罵,同學們瞧不起他,說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他,可是最終也阻擋不了伊桑被學校開除,被送到寄宿學校的命運。伊桑很傷心,甚至到了絕望的邊緣,他不再對任何事情感興趣,包括不再和任何人說話,成了一個自閉兒。到了新的環境,他更加沉默,就在學校準備通知他的父母把他領走的時候,故事情節發生了戲劇性的變化,美術代課老師尼庫巴的出現了。
細心的尼庫巴發現了他,他的孤單,他的自閉,他的才華。他翻閱着伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業本、考試卷,漸漸的,心裏有盞燈開始變得明亮,那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有沒有注意到他犯錯的模式?他把字母寫成反向,同一個詞在一夜之中有不同的拼寫,相似的字就會混淆……所以,這些並不是普通的錯誤,他是一個有讀寫困難的孩子。”“同學們你們是否知道,許多傑出的人物,如愛因斯坦,愛迪生,達芬奇,畢加索……其實小時候都有讀寫障礙……其實,在我們周圍,是那些有許多用獨特眼光看待世界的人,改變了社會。”“伊桑,其實剛剛,還有一個人我沒有說,那個人,就是你。”他帶大家去池塘邊遊戲,讓伊桑的才華自然顯現;他說服校長讓他不要放棄這顆小星星;他用伊桑的方式教會了他讀寫……爲了向所有人展現伊桑的繪畫天賦,他特地舉辦了一場校級比賽,最終,勝出的伊桑成爲了衆人矚目的焦點,他的繪畫成爲學校年鑑的封面,人手一冊。影片的最終,即將回家度過假期的伊桑緊緊地擁住了尼克老師,這個改變他生命的人,片內片外無不潸然淚下。
看完影片,我從尼庫巴老師身上學到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個字。或許在班級中,很難做到真正的瞭解每一位孩子,那麼對於那些相對特別的孩子們,應讀懂他們,從根本上了解他們,從本質上剖析問題,採取有效的解決對策,顯得如此重要。在影片中尼庫巴老師告訴我們,讀懂孩子,並不是單純的觀察孩子們平時的表現,用成績檢驗他們,而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子,永遠用寬容的心態面對孩子,在孩子們的每一個錯誤中,尋找共同點,找出隱藏在那些錯誤下的根本原因,給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛,永不放棄每一個孩子,用一個擁抱,一個吻,一個微笑去關懷孩子,鼓勵孩子每一個小小的進步,讓孩子一點點的重拾自信,找到快樂。
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