幼兒園中班音樂韻律活動教案3篇
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作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班音樂韻律活動教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班音樂韻律活動1:小雪花
活動目標:
1.用優美柔和的聲音,初步學唱歌曲。
2、通過聆聽和表演,感受、表達歌曲的音樂情感。
重點:
學唱歌曲,唱出優美柔和的聲音。
難點:
用身體動作和歌聲表現小雪花飄落的情景。
活動準備:
雪花圖片、動畫小雪花課件
活 動 過 程
一、師幼隨音樂《小雪花》進入活動場地。
1、孩子們你們快樂嗎?有一羣神祕的小精靈,和我們一樣快樂與幸福。瞧!他們來了。
2、放課件---動畫小雪花。
3、從天上落下來的是什麼?
4、引出歌曲《小雪花》
二、教師範唱,幼兒理解、學唱。
1、教師清唱歌曲第一遍,
提問:歌裏問是誰在敲着窗戶?它發出了什麼樣的聲音?
2、小雪花是怎麼回答的?
3、小雪花從天空中飄下來,告訴我們(你、她)什麼?(引導幼兒學唱)
4、完整學唱。這首歌真好聽,我們一起來唱一唱吧!
5、在鋼琴的伴奏下,幼兒跟唱。
6、引導幼兒用優美的聲音學唱。
7、分角色演唱歌曲:師幼對唱、幼幼對唱。
三、表演唱歌曲。
1、引導幼兒用肢體動作表現雪花飄落的樣子。
2、邊唱邊表演。聽,快樂的歌聲響起來了,小雪花們一起來跳舞吧。
四、結束部分。
幼兒隨着《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動作出活動室。
隨音樂做動作,進入藝術情景。
動畫再現下雪的情景,引出歌曲。
理解歌曲內容,產生初步的演唱興趣。
在學唱過程中,幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美,從而產生愉悅的、美好的情感。
多形式演唱,幫助幼兒熟悉歌曲,並能用優美柔和的聲音演唱。
通過肢體動作表現小雪花飄落的情景,感受小雪花給我們帶來的快樂。
幼兒園中班音樂韻律活動:嫩芽長出來
幼兒園中班音樂韻律活動2:嫩芽長出來
活動目標:
1、據音樂想象嫩芽初錠和生長新葉的情狀。
2、結合音樂感受和想象。並用肢體動作大膽表現。
活動重點:
用肢體動作表現嫩芽初錠情狀。
活動難點:
結合音樂大膽表現。
活動準備:
象徵嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上。
活動過程:
一、芽怎樣長。
1、春天來了,樹枝上的嫩芽長出來了,你們知道樹枝上的嫩芽是怎麼長出來的嗎?它是怎樣長成綠葉的?
2、啓發幼兒想象自己是一個芽苞苞,用動作表現發芽的過程。教師以肢體和充滿活力的神情,引導幼兒表現。
二、綠綠的嫩芽長出來。
幼兒聽教師彈奏一遍音樂,告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。
我們再仔細地聽一遍音樂,想一想芽苞苞怎樣長成嫩芽,又怎樣長成一片新的綠葉?
聽了音樂,我們好象看見:芽苞苞長出來,一點一點長成了嫩芽。嫩芽擡起頭,太陽照着它,暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長成了一片綠綠的新葉子。
我們再仔細聽一遍音樂,想想嫩芽生長的'樣子。
引導幼兒感受音樂,注意樂曲前半段和後半段的不同,教師用語言、動作提示幼兒注意音樂的變化。
引導幼兒帶手飾,根據音樂的變化表現嫩芽的生長過程。
請一些表現力較強的幼兒商定用哪些動作進行表現,並進行表演。
活動要求:
通過多媒體這個先進、新穎、有趣的教學手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時,通過老師遊戲的口吻,引導幼兒欣賞歌曲《醜小鴨》,激發幼兒參加音樂活動的興趣.
活動重點:
激發幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內容。
活動準備:
響板(幼兒人手一個)、光盤、醜小鴨玩具、磁帶
活動過程:
一、律動《醜小鴨》
要求:幼兒能跟着老師,在音樂的伴奏下,做各種模仿動作。
指導語:今天啊,老師想和你們做個遊戲,我做鴨媽媽,你們就做我的鴨
寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?
二、欣賞歌曲《醜小鴨》
(一)引起興趣
指導語:老師今天還給你們帶來一位朋友,它的名字叫:“醜小鴨”.
我們一起來把它叫出來好嗎?(醜--小--鴨---)
要求:教師用念兒歌的形式來介紹醜小鴨.
(我來啦!我來啦!呱、呱、呱呱呱,醜小鴨、醜小鴨、我叫醜小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是隻會呱呱呱 )
電腦操作:準備播放歌曲《醜小鴨》兩遍
指導語:醜小鴨今天還給大家帶來一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《醜小鴨》,我們來聽聽歌裏唱了些什麼?
(二)欣賞第一遍
提問:誰來告訴我,歌曲的名字叫什麼?
你聽到歌裏唱了些什麼?
電腦操作:準備播放歌曲兩遍.
歌裏還唱了些什麼呢?我們再來聽一遍.
電腦操作:播放歌曲兩遍.畫面定格.
(三)欣賞第二遍
提問:你聽到歌裏唱了些什麼?
醜小鴨真可愛,老師也想來唱唱它.現在請小朋友聽我來唱一遍.
等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌裏唱的那一句.
電腦操作:播放歌曲兩遍,畫面定格,準備進入教唱功能,分句播放.
(四)欣賞第三遍
提問:你最喜歡聽那一句?
要求: 重點教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎麼唱的.(分句欣賞)
指導語:剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲,
我們現在就再來聽聽電腦是怎麼唱的?
電腦操作:進入教唱功能,分句播放該句
提問:
1、小鴨子是怎麼叫的,我們一起來學學
2、我這裏正好有一樣東西,大家看看它是什麼?
你看響板他它一張一張的,多象誰的嘴巴呀?
那它叫起來的時候聲音又是怎樣的呢.我們來聽一聽.
節奏練習:我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎?
電腦操作:準備播放歌曲一遍
(五)幼兒表演
電腦操作:. 播放歌曲一遍
要求: 幼兒能跟着老師一起表演,並懂得在小鴨叫的時候,配上響板.
也可請個別幼兒示範.表演.
電腦操作:準備播放《洗澡歌》
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導語:今天我們又欣賞到了一首好聽的歌,歌曲的名字叫什麼呀?
現在讓我們跟着醜小鴨一起到河裏去洗個澡好嗎?
活動目標:
1、根據音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情景。
2、結合音樂感受和想象,並用肢體動作大膽表現。
活動準備:象徵嫩芽的手飾若干。
活動過程:
(一)前帶幼兒觀察過樹枝上的嫩芽。
(二)嫩芽是怎樣長出來的?
1、春天來了,樹制枝上都長出了什麼呀!(嫩芽)
2、嫩芽是怎樣長出來的?(幼兒回答,並可用動作表示)
3、啓發幼兒把自己想象成一個芽苞苞,用動作表現發芽的過程。
(二)學習律動《嫩芽長出來》
1、教師彈奏音樂一遍,告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。
2、再次聽音樂一遍,想一想芽苞苞是怎樣長成嫩芽,又長成了一片新葉子的。
3、引導幼兒感受音樂,想想嫩芽生長的樣子,注意樂曲前半段和後半段的不同,教師用語言、動作提示幼兒注意音樂的變化。
4、引導幼兒戴上手飾,根據音樂表現嫩芽生長的過程。
5、請一些表現力較強的幼兒聽音樂表演,並與幼兒共同商定選用哪些動作來表現。
6、幼兒聽音樂完整地表演。
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