怎樣做才能讓寶寶智力過人早教
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怎樣做才能讓寶寶智力過人早教,孩子的心理健康問題越來越被社會所重視,面對不易解決的問題,孩子可以尋求家長的幫助,掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長,一起努力讓孩子有更多的可能性吧。現在分享怎樣做才能讓寶寶智力過人早教。
怎樣做才能讓寶寶智力過人早教1
教父母正確開發寶寶智力!
智力是先天與後天的合金,它的形成是個漫長的過程。智力發展的速度並不是持續不變的,到一定時期就會變得緩慢。有的人認爲智力發展的頂峯是16歲,有的人則認爲是在30歲左右,所以我們對寶寶智力的開發要及時。
善用腦、勤用腦
腦作爲生理器官是智慧形成的物質基礎。智慧的產生需要堅持不懈的學習,否則便無法產生。大腦皮質細胞是構成腦神經的最小元素,大量的神經細胞結合在一起構成神經環路,無數條神經環路相互連接構成神經網絡體系,大腦就是通過複雜的網絡體系實現它的功能。大腦裏的神經環路有一部分是先天就有的,但是這種先天就有的神經是很少的,大部分還是靠後天勤奮學習、實踐建立和鞏固的。因此,早用腦、勤用腦、善用腦才能促使神經環路的功能建立、鞏固和強化。
現代科學證明,人在一生中對腦神經細胞的實際使用只佔其總數的25%~33%,因此,人的大腦還有很大的開發空間,不必擔心對大腦的潛力開發過程中會產生開發過度的不力的影響。
善用腦、勤用腦應遵循以下幾點原則:
a、人的耳、鼻、眼、舌、身是受大腦調節和控制的重要元件,要有計劃、有目的地訓練和使用它們。
b.科學地安排學習、生活和活動,保證睡眠的充足。2~6歲的寶寶要保證睡10個小時,這樣才能使他們消除疲勞,恢復活力。人的大腦最容易產生疲勞感,腦疲勞會導致注意力不集中,思維遲鈍,記憶力下降。所以說,勤用腦並不是搞疲勞戰。
c、減輕大腦壓力的方法有很多,如睡眠,參加各種文娛活動。
d、腦力勞動應交換進行,例如語言、音樂、計算、遊戲、體育、美術等活動交替進行。
e、適應腦的生物節律。從出生那天開始,其行爲活動就受到情緒、智力、體力這三種生物節律的影響,這三種生物節律的變化週期分別爲28天、33天、23天,每個週期中都有高潮期、低潮期以及處於高潮期和低潮期之間的臨界期。高潮期時,人的情緒高漲、精力充沛、思維敏捷,記憶力增強;而低潮期時,人容易情緒低落、產生疲勞感、做事效率低、判斷力差。不同的人其週期也不同。
另外,人的身心活動也有晝夜性的週期變化。在正常情況下,上午9時大腦皮質層會達到其運行的.高峯期,下午4~6時達到第二高峯。但是,每個人都有其特殊的規律,有的人善於早上學習,有的人卻是在晚上學習效率最高,而大多數人爲混合型。因此,父母可根據寶寶的特定情況,安排一日的作息時間,即可達到事半功倍的效果。
怎樣做才能讓寶寶智力過人早教2
一是感知和觀察力敏銳、精確,容易發現,辨別各種事物之間的細微差異。例如有10只兔子,觀察力較強的幼兒很快能指出其中哪一隻兔子耳朵稍長些,哪一隻兔子較短些;而觀察力一般的幼兒,則不易辨別出來。
二是記憶力好,不僅記得快、記得準、記得牢,而且能很快回憶,正確運用。例如背漢語成語,不僅能很快記住,而且在日常生活中還能正確使用。
三是富有想象力,不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達出來,而且還能把各種事物的形象加以改造,重新組合成新的形象。
四是思維能力強。思維活動不僅敏捷,迅速,而且還有較強的創造力。例如4個猴子搬運一張桌子,路上突然遇到大雨怎麼辦?聰明的幼兒會回答:“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌。”
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六是語言發展較完善,能較完整、準確地用語言來表達自己的思想感想,對識字和閱讀也開始得較早,學得較好。
所以,對幼兒的智力開發,也應從以上6個方面去發掘和培養,而且還必須從培養幼兒的興趣着手,以其能接受爲前提,使幼兒學有興趣、學有動力。
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