孩子應該具備的能力

孩子應該具備的能力，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，教育孩子是一份值得投資的事業。下面小編分享孩子應該具備的能力方法。

孩子應該具備的能力1

1、培養運動習慣，擁有健康的身體

學習的前提建立在健康的基礎上，如果沒有健康的身體，學習效果就會大打折扣，沒有健康的身體，就連心靈也會出現問題，因此，從小就該培養孩子喜歡運動的興趣，這一總家長需要帶好頭，每天可以陪孩子散步、跳舞或是跳繩。

2、養成規律作息，學會時間管理

規律作息就是時間管理，一個人懂得時間管理的人，就懂得掌控人生，計劃未來將工作和休息的時間規劃清楚，平時養成規律的作息，對未來邁向成功之路有極大的影響。小孩在什麼時間應做什麼要規劃好。

3、嘗試接觸新事物，訓練解決問題的能力

現在的小孩，依賴心理比較嚴重，遇到問題總是不知道怎麼辦纔好，這個時候家長要引導小孩，教他下次遇到問題該如何解決。

4、從生活中培養良好的人際關係的能力

人際關係是人類生存的基礎，不僅能讓家庭生活更加和諧，同時也會影響將來職場生涯，因此小孩從小就應該培養人際關係。

5、訓練表達能力培養與人分享的能力

這個時代的孩子表達能力非常吃力，甚至有時候表達不出自己的意識。有些家長早早就把小孩放在課外培訓班學習口語表達，這樣訓練下來，在表達力確實會得到一定提高。學會分享，以立足社會纔會有更多人願意與之交往，大家都不喜歡自私自私的人，這些特質都是小孩非學不可的能力。

6、訓練團隊分工的能力

小孩子天性是很善良的，所有的比較和競爭都是在大人無形中教導出來的，團結就是力量，以後在工作中都是講究團隊合作精神，這種能力也要從小培養。

7、培養興趣愛好

小孩子的成長就像在種植一棵大樹，大樹應該長得寬闊，而不是一枝獨秀，高高在上，這就要求小孩全面發展，好多家長都意志到這一點了，家長從幼兒園開始就開始培養小孩子的畫畫、口才、舞蹈，做一個全面發展的人。

8、激發主動學習的能力

本來學習就是不斷持續的一個歷程，孩子對事物都比較有好奇心，對末知社會充滿好奇，想探索，我們要給孩子提供條件，不要抹殺了好奇心。

孩子應該具備的能力2

1、 自學和自控的能力。我這裏所說的自學能力，不只是在課堂上的學習，讓自己能夠考高分的能力，而且本身自動自發的吸收新事物的能力。比如說在新的環境中，能夠讓自己迅速瞭解狀況的能力；在和人的交談中，能夠仔細聆聽，截取重要資訊的能力。擁有這種能力的人，必定是謙虛而能自省的，他們能知自己之不足，知對方之優點而加以學習。

2、 接受失敗的能力。在一個團體社會裏，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因爲自己的畏懼而執着於第一，並無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養孩子跌倒後，可以有站起來，並再次勇往直前的能力。

3、 源動力。源動力是我們每個人身上非常基本的一種能力，有了源動力纔可以開展其他的種種事業和計劃。現今的社會，很多孩子源動力不足，小則感覺打不起精神來，做事很難啓動，大則遇到不順的事情，容易得憂鬱症。很多孩子很聰明，但是先天動力不足，很容易疲累，就算是開始一件事情，很很難持久。源動力不足很容易影響學習，父母應該很小心注意觀察孩子的動力情形，而加以調整。

4、 感知幸福的能力。那麼什麼是幸福？幸福不在於得到多少，幸福在於感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的'人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多麼平凡，他都是幸福的。

5、與人的互動溝通能力。有些孩子在學校成績很好，但是不會與人溝通，這種孩子很吃虧，進入社會上也很難討好。父母除了要重視孩子的課業學習，社交也是很重要的，從小養成溝通的能力是未來成功的必備因素之一。如何能夠了解其他人的想法，如何能夠理解別人在社交中的暗示，都是從孩子的聚會、從小的玩伴打打鬧鬧中訓練出來的。大家都知道“做事容易做人難”，人際溝通絕對是幫助自己在人際中成功的關鍵。

6、領導能力。領袖不是天生的，而是後天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想着讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園裏還是學校裏，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能爲他將來良好的人際關係打下基礎。

7、思維與創新的能力。能接受別人傳授的知識比較簡單，如果能夠在接觸到知識後深入思維，甚至有不一樣的想法，開創出不一樣的產品，卻是很不容易的。一個有思維能力的人，通常精於預先計劃，訂立方針，行事不會慌張。而“批判性的思維”更應該從小訓練起，養成對事質疑，深入而全方面的思維，並培養自己探索，找到答案的能力。在孩子小的時候需要有異想天開！

8、閱讀能力。在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負着2大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會孩子怎麼讀。

9、執行力。執行力高的人通常有敏銳的感覺，精準的判斷，才能做到“一出手就成功”的執行。這份“敏銳”和“精準”是需要反覆的訓練，從無數個錯敗中鍛鍊而成。犯錯沒有什麼了不起，有了錯誤才能改正，才能成長，才能鍛鍊自己的執行力。比如一個最好的射手，必定是經過無數錯誤經驗的累積，才能成就最後的“箭無虛發”。

10、觀察與整合分析能力。我們對於很多事情的獲取和了解，不一定需要別人告訴我們。很多時候我們需要自己觀察，才能察知細微之處的變化。所謂“見微而知著”，在開始時我們可能只是觀察到一點小現象，慢慢的匯聚，形成大的部分，再經過自己的整合，我們纔會看到全貌。通常觀察力強的人，都很有遠見，能夠預測未來的發展而知道如何應對。

11、提出問題並進行批判性思考的能力。孩子在課堂上需要更主動更積極地參與，需要有質疑的能力。善於提問並思考不僅可以打開學術研究的思路，而且對於有效的社會交流也起着重要作用。要提高學生批判性思考的能力，學校要解放思想，學術自由，鼓勵學生的批判性思維，挑戰權威，用自己的新思想去改變世界，而非天天在課堂裏做選擇題，死記硬背老師指定的答案，千篇一律比考分。

12、反應能力。這是一種反射能力，在碰到境況的時候，很自然的一種反應能力。無論是言語的迴應或是直接反應的做法，都是在危急的時候，保護自己的一種能力。反應能力越高，危機處理的能力也越好，給人感覺非常犀利。反之有些人反應很慢，會給人一種遲緩而不夠聰慧的感覺。

13、邏輯與表達能力。人的表達能力是一種整體運作的能力。經過快速思維，知道如何與人互動，精準的執行出來的表達力。擁有這種能力的人當場表現會比較好，因爲他們能夠同時思考，同時溝通，也同時執行。

14、換位思考的能力。一旦面對價值觀的差異，如果我們的孩子不會換位思考，順勢而爲，那孩子就無法融入別的團體，孩子的心靈也因此失去寄託，心理也會逐步發生變化。有的孩子在無可奈何的情況下甚至會採取極端行爲，報復社會，最終走向犯罪。所以說，培養孩子換位思考的能力，是非常重要的。

15、交流與社交能力。人生的道路是曲折的，一個人無論多麼聰明，多麼優秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕鬆自如，身心一致，內外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

16、團隊合作與協調能力。每個人的能力有限，只有通過大家的一起努力合作才能完成某一件事。服從團隊安排，與團隊成員相互合作、配合、協調發展是每個人需要具備的能力。