青少年如何培養勞動意識

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青少年如何培養勞動意識,孩子的成長受環境影響很很大,在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶,解決問題是爲孩子的發展掃清障礙,要學會挖掘孩子的興趣所在,看完青少年如何培養勞動意識,學着啓蒙家裏的小天使吧!

青少年如何培養勞動意識1

青少年如何培養勞動意識

一、尊重勞動和勞動者,加強勞動意識培養

在倡導素質教育中,勞動教育不能忽視。勞動教育離不開德育,首先要讓學生懂得尊重,要尊重勞動,更要尊重勞動者。學生只有學會尊重,纔會積極主動的參與到勞動中,纔會養成勞動的習慣,自願參加勞動。讓學生自願勞動,就要加強學生的勞動意識培養,從思想上潛移默化的進行滲透教育。學校可以通過主題班隊會、廣播站等方式,讓學生得到勞動方面的教育。比如學校的校工、老師,學生要對他們有禮貌;可以在勞動節、婦女節等教育學生尊重辛勤的勞動者,用實際行動表達自己的敬愛之情。要及時捕捉學生愛勞動的一些場景和事蹟,積極的鼓勵和表揚。學生通過參加勞動,可以增強學生的社會責任感,培養艱苦奮鬥的好品質,這些品質都可以促進學生學習能力的提升。

可以從學校的環境衛生做起,比如有的學生喜歡隨手亂扔垃圾,剛打掃乾淨的校園馬上就髒了。學校可以讓班級輪流清掃,積極表揚和鼓勵清潔最乾淨的班級,讓學生感到勞動很光榮。自己清掃時也會意識到,隨手扔垃圾的行爲的確很不好,以後糾正自己的行爲。學校還可以組織學生一起參加社區的義務勞動,可以在養老院幫老人進行衛生打掃,整理房間,幫老人洗衣服。要積極表揚和鼓勵參加勞動的學生。很多學生看不起勞動,也不屑於勞動。老師要重點培養他們的勞動意識,讓他們學會尊重勞動。老師要藉助一些不良行爲的圖片資料,讓學生了解到垃圾的來源,體會到勞動的艱辛,得到勞動教育。學校可以運用一些勞動的名言警句,張貼到教室裏、走廊裏等地方,讓學生在這樣的環境中得到薰陶,意識到勞動的光榮。

二、從家長從小事做起,家校配合共同教育

有些學生在學校裏面特別不愛勞動,老師給予的一切勞動安排,總是想辦法推脫或者逃避。究其主要原因還是家庭因素,在家裏是個小皇帝或者小公主,總是衣來伸手、飯來張口,缺乏勞動鍛鍊的機會。家長也覺得只要學習好就行了,認識不到勞動的重要性。有些爸爸重男輕女,自私自利,從不勞動,認爲一切家務勞動都是女人的。有些媽媽把自己收拾的特別乾淨,卻總是不顧別人,不注重公共環境的衛生,垃圾等直接扔到門外,影響到鄰居。這些看似是小事,卻對孩子的`行爲有深遠的不良影響。學校裏面孩子的行爲基本可以還原家長的行爲。學校號召家長可以從自身做起,要改變自身過於傳統的或者錯誤的一些教育觀念,家長要讓孩子力所能及的做一些勞動,不要一切包辦,讓孩子成爲學習的奴隸。

家長們不要太勤的代替孩子勞動,要及時給他們補上“勞動”這一重要的課,勞動教育要從小抓起,要從小事抓起。讓孩子從小熱愛勞動,掌握一些勞動技能,培養一個良好的勞動習慣,對孩子有非常大的好處,不僅可以讓孩子獲得勞動技能,還可以幫助孩子養成自力更生的品質。比如讓孩子學會收拾自己的屋子、手洗內衣、學會用洗衣機、掃地、洗碗、清洗水果蔬菜、簡單的燒飯做菜、給花草澆水、扔垃圾等力所能及的事情。學生養成愛勞動的習慣,對於學校的生活也更容易適應,會主動幫助老師和同學們。勞動作爲核心素養的一部分,也是非常有利於學生以後發展的。孩子從小學會付出和勞動,喜歡主動勞動,愛上勞動,這種良好的品質,不僅有利於學習,也有利於將來的生活。

青少年如何培養勞動意識2

一、勞動意識的現狀勞動是指人們有目的地運用自己的體力和腦力精神財富的活動。

勞動是人類特有的能力,我們重視學生能力的培養,但作爲人類特有的—種能力——勞動並未引起重視。以前我們在農村常能看到“勤勞致富”、“勤儉持家”、“勞動光榮”等春聯,現在則很少看到了。這春聯的變化不正反映出入們勞動觀念的變化嗎?

二、增強學生勞動意識的意義學生勞動觀念的樹立、勞動意識的增強、勞動習慣的養成

主任在學生心中的地位是不容置疑的,要讓學生深入理解勞動及進行勞動教育的意義,在學校教育中不可忽視了勞動教育。

1、勞動能使學生學會生活、學會生存、學會交往、學會發展。人類要生存、要發展,就要勞動。如今的學生,生活自理能力低下,問題一大堆:有的學生在家沒有疊過被子,衣服都要送到乾洗店。勞動意識、勞動能力如此之弱,還談何發展、創業呢?勞動不僅培養孩子的自理能力、獨立意識,更能在勞動中培養其創新能力;

2、勞動使人身心健康勞動在改造客觀世界的同時,也改造了人的主觀世界質財富,也創造精神財富。通過勞動,學生能體會其樂趣的艱辛,會更堅強,有毅力。

3、勞動教育可使人正確對待升學、就業問題如今,家長們更重視孩子的學習成績,巴望着孩子上大學,畢業後有份輕鬆的工作。而目前就業形式如此嚴峻,並不是人人能達到既定目標。但有一項很吃香人們又看不上眼的工作——技工。如果人們有良好的心態,正確的勞動價值觀,就會根據自己的能力、特長,擺正升學、就業問題,也就不會千軍萬馬擠獨木橋了。

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