爲何寶寶不給其他小朋友玩玩具

爲何寶寶不給其他小朋友玩玩具，我們經常碰到自己的寶寶不願意拿玩具和其他小朋友分享，很多家長會覺得這沒什麼，其實這種行爲從小就要開始教育，那爲何寶寶不給其他小朋友玩玩具？

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我們經常可以看到，有的孩子不願借玩具給小朋友玩，對於這樣的孩子，家長大致有如下幾種不良的行爲反應：

1、 無所謂。有些家長這樣說：“我這孩子就是小氣，拿他沒辦法。”

2、 怕別的孩子要爭自己孩子的玩具而發生吵鬧，就讓孩子把玩具藏起來。

3、 有些家長強迫孩子把心愛的玩具交給別人玩，孩子不願意就嚴厲處罰。

4、 空洞說教。對孩子一本正經地談話：“不自私的孩子討人喜愛，拒絕把玩具給別人的孩子不是好孩子……”

以上這些做法並不是很妥當的。那麼，孩子不願把玩具借給別的小朋友，家長怎麼辦呢?

1、 幫助孩子瞭解別人的心理感受。家長可通過詩歌、故事等形式激發孩子的同情心，讓孩子明白好玩的玩具應該與小朋友分享。

2、 孩子不願把玩具借別人，家長不可強迫，更不可把玩具藏起來。成人可用商量的口吻引導孩子樂意借出玩具，如“等你玩完了再讓給××玩一會兒，他會還給你的”。這樣使孩子自己有控制權，他將決定什麼時候可以把玩具借出，而想得到玩具的孩子會因爲機會將來臨有一種獲得承諾的安慰。

3、 給孩子練習分享的機會，體會合作的愉快。當許多孩子在一起玩時，可讓大家把自己心愛的玩具拿出共同分享，讓孩子體驗玩別人玩具的快樂，使孩子明白分享並不等於失掉自己擁有的東西。

4、 成人要樹立良好的榜樣。如在日常生活中鄰居或朋友向你借東西時，你要採取積極的

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1～2歲是兒童分享行爲能力發展的關鍵期，父母要抓住這個時期，在日常生活中加以引導。教寶寶怎樣與他人分享自己喜歡的東西。

1、做出分享的榜樣

爸爸媽媽可以有意識地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西，當寶寶偶爾做出分享行爲時，一定不要謝絕，要誠懇地接受寶寶的好意，而且要謝謝寶寶，讓寶寶體驗到和大家分享是件很快樂的事情，從而激勵他繼續這種行爲。

2、進行角色扮演

給寶寶講有關分享的故事，並和寶寶一起扮演故事裏面的角色，寶寶來扮演把自己喜歡的東西和別人分享的'角色，爸爸媽媽扮演接受別人禮物的角色，然後可以交換角色。經過一段時間的角色扮演，真實、直接的情感體驗使得角色的分享特徵固定在寶寶的心中。這時，寶寶就真正從“小氣”的寶寶成長爲願意和人分享的可愛寶寶。

3、在關鍵期加強引導

1～2歲是兒童分享行爲能力發展的關鍵期，父母要抓住這個時期，在日常生活中加以引導。比如在寶寶與家人共處時，、在與小朋友共處時，要引導他分享食物、玩具等，充分利用這個關鍵期，促進分享行爲能力的發展，更好地獲得社會交往的技能。

4、滿足寶寶對愛的需求

請爸爸媽媽拿出足夠的時間、精力來和寶寶共處，不要忽視寶寶對愛的需要。否則，寶寶可能會失去已經獲得的安全感。這種對父母的不信任，就可能在寶寶的社會行爲上體現出來，比如不願意與人分享。