自我改進提升計劃簡短
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自我改進提升計劃簡短,我們的工作進入新的階段,通過自我提升,可以增強自己的工作能力,使自己不斷進步,更加自信,也爲了今後更好的工作發展。以下分享自我改進提升計劃簡短。
自我改進提升計劃簡短1
俗話說“活到老,學到老”,而作爲教師,我們更應該不斷的豐富自我,提高自我,才能適應新課改的步伐,讓自我的教育教學之路,閃耀着燦爛的光輝。以學校的工作計劃和教育局的“兩修三課”爲依據,特制定工作計劃如下
一、以教書育人爲目的,做好本職工作。
1、認真的備好每一節課,上好每一節課。備好課是上好課的關鍵,從精心備課入手,仔細發掘教材,認真研究設計教學環節,合理安排課內外習題,切實提高自我的教學設計能力。
在課堂上,多關注學生,努力把握教學契機,努力使自我成爲課堂的組織者、調控者,讓學生成爲課堂的主人,提高自我的課堂把握能力。積極參加學校組 織的專題研討活動,在活動中提高自我的教學能力,及時寫好教學反思,記錄成功和失敗的點點滴滴。
2、積極參加學校和局裏組織的各項學習活動,力爭在理論上不斷地充實自我的頭腦,並把理論與實踐緊密地結合起來。
3、在師徒結對活動中,虛心向師傅學習。同事之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。.以教學、科研的反思、總結爲主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗,來快速提高自我的教學水平。
二、提高個人專業素質的措施。
1、利用業餘時間,認真閱讀有關教育教學方面的著作,如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍,及時的做好筆記,寫好讀後感,每月寫一篇質量較高的文章,從而提升自我的理論素質,以便更好的應用於教育教學實踐。
2、充分的利用網絡這一平臺,做好自我的博客空間。向全國的優秀教師學習,同時將個人的網絡學習摘讀、教學反思、學生觀察案例、教學心得、學生管理隨想以及網絡學習成果一併納入其中,與其交流,更深入地提高自我的教育教學水平。
3、利用有效的時間,練好教師的基本功,如粉筆字,朗讀,和製作課件。更好的爲自我的教學服務。
4、及時的做好個人研修的總結和反思,隨時記錄自我的點滴收穫。
5、及時的和家長進行溝通,充分發揮家校的合力作用,更好的爲學生服務,做生生滿意的教師。
以上是本人的計劃及措施,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。
自我改進提升計劃簡短2
忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊,我們的學習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。我將吸取遺憾的教訓、收穫的經驗,腳踏實地,不斷學習。現根據個人的實際狀況,制定如下計劃:
一、思想道德素質
在本職工作上,注重個人道德修養,嚴於律己,關心同學的學習、生活,在與同學的相處中,注意加強團結,與同學相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
二、個人學習素質
作爲一名學生,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學年我將注重開拓視野,仔細研讀各科知識,蒐集最新的知識信息,爭取在較短的時間內提高學習成績。
經常上網瀏覽教育教學相關網頁,隨時記下可借鑑的優秀案例等材料,以備參考。不斷爲自我充電,每一天安排必須的時間紮實提高基本功,努力使自我成爲能隨時供給別人幫忙的人。
三、課堂學習素質
1、注重日常教學常規的紮實與提升。
精心準備每一堂課,遵守各項規章制度和教學常規,做到課前有預習、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學等。
2、勤於反思,完善自我。
每堂課都就應有新收穫新啓發,課後及時反饋。記下
學習中的成功點和失敗點,及其改善方法。
3、練就自我紮實的基本功。
4、利用信息技術手段輔助學習。
四、心理素質
心理素質指表此刻每個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特徵。我要努力將自我的心理素質調整好,力爭到達以下表現:
(1)廣泛的興趣。
(2)高尚的道德情感。
(3)堅強的意志。表現爲明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特徵。要熱情開朗,耐心細緻,沉着冷靜,誠實正直,與人爲善,溫和寬厚。
(5)發達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
五、身體素質
健康標誌可分爲:
(1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;
(2)身體各部分發育良好,功能正常;
(3)隨機應變的潛力強,能適應外界環境的各種變化等。爲了能更好的工作,我會努力提升自身的身體素質。
六、工作潛力
1、提高應變潛力。應變潛力是當代人應當具有的基本潛力之一。在當今社會中,我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息,如何迅速地分析這些信息,是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的`關鍵。
它需要我們具有良好的應變潛力。另一方面,隨着社會競爭的加劇,人們所面臨的變化和壓力與日俱增,每個人都可能面臨擇業,下崗等方面的困擾。努力提高自我的應變潛力,對持續健康的心理狀況是很有幫忙的。
2、溝通協調潛力。溝通協調是透過情感、態度、思想、觀點等各種信息的交流,來控制、激勵和協調他人的活動,使之相互配合,從而建立良好協作關係。溝通協調貫穿於工作的各個環節,無論制定計劃、做出決策,還是進行監督、控制和處理各種人際關係,都離不開溝通協調。
溝通有利於我們在工作中獲取信息,發揮出自身的最大潛能,而協調是一種黏合劑,也是一種組織力,有利於提高我們的工作效率,發揮出單位的整體效能。要提高溝通協調潛力,一是要構建和諧的人際關係,只有在簡單和諧的氛圍下,才能充分發揮職工的用心性,爲各項工作開展帶給強大的動力和支持。
二是要提高語言表達潛力,確保溝通協調的順利進行。藉助語言這一工具傳遞信息、表達情感,進行良好的溝通與協調。三是提高非語言表達潛力,增強溝通協調潛力。非語言表達潛力也就是體態語言表達潛力,透過自身的體態語言到達溝通協調的效果。四是提高行政溝通潛力,就是提高理解別人的潛力和增加別人理解自我的可能性。
3、改善表達潛力。要想提高自我的表達潛力,首先,要敢說話。就是說在討論問題中,無論你的回答的正確與否,都就應敢於說話;其次,要學知識。能不能善於表達,敢於表達,主要還取決於你的文化知識程度;第三,加強鍛鍊。平時就應多學習各種問題的表達方式,包括語氣高低靈活運用。
說到底首先要全面提高個人的素質,只有提高了個人的素質,才能更好地培養能適應社會,改造社會的創新人才。做爲一名新時代的青年,我會有計劃的努力提升自我的個人素養。
隨着經濟的發展和社會的不斷進步,對於我們的要求也越來越高。所以,我壓力很大,但我將變壓力爲動力,無論工作還是學習中都持續一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態,銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收穫。在以後的工作當中爭取做一個各方面全面發展新時代人才。
自我改進提升計劃簡短3
隨着教師專業化水平的逐漸提高,我知道了作爲一名教師身上所肩負的使命,那就是要終身學習、深入鑽研教育教學理論知識。不斷提升完善自己,對此,我制定個人的提高計劃:
一、在思想方面:
積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦。
二、理論學習方面:
認真貫徹落實樺甸市教育局倡導的蔡xx“先學後教,當堂訓練”的教學模式,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,養成多思多想多寫的習慣。
三、教學方面:
1、做到認真備課,積極參加教研組組織的教研活動,積極參加集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。提前備好課,寫好教案。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,注意調動學生學習的積極性,使學生有舉一反三的能力。
2、在輔導中,本期我將利用大量的課餘時間對學生進行輔導,不明白的地方要耐心講解,及時查缺補漏。
四、個人學習及努力方向:
1、積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作爲指導,更好地進行教育教學。
2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到堂堂清、日日清。
3、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
4、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
5、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
6、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
具體措施如下:
1、日常教學常規的紮實與提升。精心備課。
2、勤於反思,完善自我。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在經驗中完善自我。
3、練就自己紮實的基本功。每天練習一定數量的鋼筆字,不斷書寫水平、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多製作簡單的多媒體課件用於課堂教學中。
4、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課餘時間製作幻燈以利於課堂。
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