小木偶的故事【推薦】

小木偶的故事1

小木偶擁有了人類所有的表情，正興沖沖地走在大街上。

忽然，他眼睛一亮，看到了被着紅揹包的小紅狐。小木偶心想：這個小騙子騙走了我的紅揹包，一定還會騙更多的東西。不行，我給去看看。

小木偶向小紅狐走去。只聽見小紅對小貓咪說：“小貓咪，你的蝴蝶結真漂亮！能給我看看嗎？”小貓咪剛想把蝴蝶結給小紅狐，卻被小木偶攔住了：“小貓咪，別相信她的話！”小貓咪趕緊把手縮了回去。小木偶又氣憤地說：“這個紅書包是我的，就被她給騙去了！”“真的嗎？”小貓咪問小木偶，又用懷疑的眼神看了看小紅狐。小紅狐看見了小貓咪不相信她，就撒腿就跑了。小貓咪說：“謝謝你，小木偶！要不我的蝴蝶結就被小紅狐騙走了。爲了報答你，我會做你的證人的！”小木偶非常感動地說：“謝謝你！”小貓咪說：“沒關係，就算咱倆互相幫助吧！”小木偶高興地點了點頭。

小木偶和小貓咪來到了“動物法院”斥小紅狐。當然，小紅狐也受到了應有的懲罰。

小木偶背上他那失而復得的紅揹包，高高興興地回家了。

小木偶的故事2

文章主要記述了老木匠想讓小木偶擁有快樂，因此給予了小木偶一個笑的表情，不巧弄巧成拙，使得小木偶因爲只擁有一個笑表情而遭到小紅狐的欺騙，受到熊警察÷小白兔÷老奶奶的誤解，受盡委屈卻無奈解釋，最後得到藍鼻子女巫的幫助，擁有了所有的表情。文中以擬人體的故事情節展開，告誡一個深刻的道理：笑是很總要的，但是生活中只擁有笑是遠遠不夠的。

在課前我反覆讀這篇課文，重點圍繞小木偶擁有表情之後的遭遇和心情展開，讓學生深入小木偶的處境，體會小木偶的無奈。還讓學生扮演小木偶，熊警察，小紅狐，老奶奶的角色，體會笑的特殊情景下的其他含義。使得學生即對笑這一表情在特殊情景下的含義有了一定的瞭解，還能使學生在情景表演中感受到小木偶受盡委屈卻無奈的心情。學生們表演的很盡興，也很生動，調動了學生們表演的興趣，整個表演的過程中，孩子們觀看的很認真，紛紛給表演的學生提出了建議，並把自己的想法說出來，使得每一個學生都有展現的機會。

這節課雖然很把學生表演的興趣表現了出來，可是對待課文的拓展延伸並沒有展現出來，那就是小木偶擁有表情之後還會發生什麼樣的事情呢。這是我在鈴聲結束之後想到的這樣的一個環節，其實在學生很有興致表演的過程中，讓學生充分發揮想象力，與小組討論交流，在展現給大家。這樣即不會打消孩子們表現的慾望，又發揮了學生的想象力，將課文的拓展延伸環節以學生喜歡的形式結束。

小木偶的故事3

話說小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之後，小木偶的頭也不疼了，並且還具有了人類的喜怒哀樂的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，於是朝着紅狐走的方向一路狂追過去。 小木偶依仗老木匠給他的長長的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。

而紅狐騙得小紅包後，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼着小曲，一邊目不轉睛的欣賞着小紅包，暗暗爲自己的足謀多智而高興。 紅狐聽到自己背後的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一隻手順勢抓住自己的小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒有掙脫掉；於是紅狐故伎重演大聲喊叫道：“搶劫了，小木偶搶劫了！” 好心的野豬聽到呼救聲，迅速的報了警。獅子局長接到報警電話，開着警車一溜煙地來到小木偶和紅狐爭執的現場。 紅狐見獅子局長下了車，指着小木偶說：“警官大人，他搶我的小紅包。” 小木偶聽到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來。於是鬆開紅狐，坐在地上，雙手抱着頭痛哭起來。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠處的烏鴉聽到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來。 獅子局長仔細地看了看小木偶，又認真的.審視了一下小紅狐。思考了一下後，指着紅狐怒孔道：“你這個狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過我的火眼金睛。” 紅狐聽到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：“局長大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！” 獅子局長聽到這惱羞成怒的說：“住口，你認爲我們警察都是傻子嗎？” 說到這，獅子局長晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說：“我認得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局裏還留有案底呢！” 紅狐聽到這，知道自己已經理屈詞窮，紅着臉低下了頭。

獅子局長看紅狐以默認了罪行，大聲喝道：“來人吶，把紅狐給我拿下！” 猴子警官聽到獅子局長的命令，一個箭步竄到紅狐的面前，三下五除二拿下紅狐身上的小紅包，遞交給小木偶，並迅速把紅狐押上了警車。 小木偶接過自己心愛的小紅包，想到到了老木匠偷偷地給自己講的“惡有惡報，善有善報”，“勿以惡小而爲之的”的警示語。紅狐的下場不就證明了老木匠講話的正確性嗎？

小木偶的故事4

一天早晨，小木偶邁開大步在大路上走着。他發現了上次搶走它包的小紅狐，而且小紅狐背的就是自己的紅書包。小木偶看見那隻穿警服的熊，它說：“報告警官小紅狐搶我的揹包。”穿警服的熊想起上次的事情，它看了一下小木偶，它一臉憤怒的表情。爲了不冤枉好人所以警官把小紅狐領過來，問它：“小木偶說你搶了它的包，是不是真的？”小紅狐一臉憤怒的表情，說：“這個揹包是我的不是小木偶的！”警官不知道該抓誰了，所以把小木偶和小紅狐都帶回警察局，進一步調查。

到警察局後，警官問小木偶：“小紅狐是怎麼搶你的包的？”小木偶說:“小紅狐想看看揹包的顏色和它的毛色是不是一樣的，背上揹包後就拔腿逃跑。”警官又問小紅狐：“是不是這樣？”小紅狐說：“不是這樣的。”警官又請來了老木匠問：“是不是這樣的？”老木匠說：“這我倒不知道，可這紅揹包是我給小木偶的。”警官又問了幾個當事者。調查清楚了事情的始末，最後判小紅狐搶別人的包，罰款100元。

小木偶的故事5

自從小木偶在藍鼻小女巫的幫助下，有了人類所有的表情後，他又穿着自己的新衣服高興地在大街上走着。與此同時，小紅狐正揹着從小木偶那裏弄過來的揹包，在街上大搖大擺地走着。

這時，小紅狐看見了小木偶，也注意到了小木偶穿着新衣服，他心想：這件新衣服真不錯，這個小木偶只會笑這個表情，我用上次的辦法一定能拿到這件新衣服。

小紅狐走到小木偶面前，假裝真誠地對小木偶說：“小木偶，上次的事對不起，如果你現在把衣服借我穿一下，我就把紅揹包還給你。”小木偶聽說能拿回紅揹包，就把新衣服給了小紅狐，可當他伸出手要拿紅揹包時，小紅狐卻飛快地跑走了。小木偶愣了一下，就很快地追上去。

不巧的是，他們又碰上了熊警官，熊警官把他們倆正在搶的那件衣服，給拿了過來。熊警官問他們：“這件衣服是誰的？”他們異口同聲地說：“是我的！”熊警官看了看小紅狐，雖然他一臉憤怒，可是嘴角還透出了一點邪邪的笑。而小木偶即生氣又着急，一臉快要哭了的樣子。熊警官立刻明白了，把紅揹包和衣服都給了小木偶。還用手銬把小紅狐給抓了起來。

小紅狐這時才知道了小木偶已經不只會笑，還會人類所有的表情。

從此以後，小紅狐再也不敢欺負小木偶了，他和小木偶道歉後，還和小木偶成爲了最好的朋友。

小木偶的故事6

小木偶經過女巫的點化，具備了人類所有的表情，會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。 小木偶興沖沖地向前走，忽然看到了“熊警官”您還記得我嗎？那個紅揹包真的是我的！ 熊警官有點摸不着頭腦；“那你爲什麼只會笑？”小木偶說；“那是老木匠只給了我一個表情——笑，現在小女巫給了我全部表情”。 熊警官明白了，他立刻把小紅狐叫了過來說：“這揹包是你的嗎“？ ”是“小紅狐尖叫， ”不對，那是我的”，小木偶憤怒地說。 “那······那明······明明是······我的”小紅狐還是做賊心虛“。

”小紅狐，紙裏包不住火，你還是承認吧”。熊警官說； ”這······就是······“小紅狐忽然說到一半停了下來，拿出紅揹包說：”對不起“我偷了你的紅揹包”，小木偶安慰小紅狐說：“沒關係你承認錯誤就好了，我不會怪你的”。真的，小紅狐興奮地說，“對”我們做朋友吧：“小木偶說，小紅花說”好“我們做好朋友吧”。小木偶和小紅狐玩貴抓人的遊戲，一不小心小木偶跌倒了，“抓到了 抓到了”小紅狐很興奮地說，小木偶笑了，笑得那麼可愛，小紅狐也笑了，笑的那麼幸福。小紅狐對小木偶說：“這是我最快樂的時候，謝謝你小木偶” 小木偶興奮地一路小跑跑回家，對着老木匠拿出紅揹包，並把事情的來龍去脈說給老木匠聽，老木匠說小木偶是又可愛又聰明。

小木偶的故事7

森林裏有一座漂亮的花園，那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天雪花飛舞。這是巨人卡卡爾的家。

一天，巨人邀請森林裏的小木偶到他家裏玩。小木偶和巨人是好朋友，不過，小木偶只有巨人的手掌那般大。他們在巨人的家裏玩起了捉迷藏。小木偶有時躲在卡卡爾的鞋後跟，有時躲在樹背後，可是都被眼尖的卡卡爾發現了。突然，小木偶發現一個大花瓶，心想：卡卡爾家的這個花瓶比我高多了，如果我躲在裏面卡卡爾一定發現不了。小木偶高興地向花瓶裏面鑽。沒有想到的是，小木偶腳下一滑，“啪”的一聲，連人帶花瓶摔倒在地上，花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看着一地的碎片，不知道該做什麼。

卡卡爾聞聲趕來，看到一地的碎瓷片，傷心極了，不再理睬小木偶。

小木偶很難過，一邊離開卡卡爾的花園，一邊想：怎樣才能讓花瓶恢復原來的樣子呢?正在這時，一隻小鳥飛了過來，它對小木偶說：“小木偶，你的困難我已經知道了，森林深處住着一個小女巫，她有魔法，也許能幫助你解決這個難題。”

小木偶高興地說：“謝謝你!”

小鳥拍拍翅膀說：“不用謝!”話音剛落就不見了，就像剛纔突然來到一樣。

小木偶經歷千辛萬苦，終於找到了小女巫。

小女巫的眼睛像藍寶石，閃閃發光。她身穿黑色的披風，腳上穿着黑色的高蹺鞋。別看她穿得這麼黑，可卻有着一顆善良的心。

小木偶把自己的遭遇一五一十地告訴了小女巫。小女巫被他的真誠感動了，答應小木偶把花瓶變回原樣。小女巫用自己的魔杖點了一下門。她和小木偶立刻就來到了巨人的花園。

卡卡爾還在屋裏傷心。小木偶安慰他說：“卡卡爾，別哭了，你心愛的花瓶馬上就會變回原來的樣子。”

小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上點了三下，花瓶立刻恢復了原樣，而且比原來還要新。

小木偶和巨人異口同聲地連連說：“謝謝!”

從此，小木偶不僅又有了一個新朋友——小女巫，而且他和卡卡爾的關係也越來越好了，他開心極了!

小木偶的故事8

教學目標：

1、認識5個生字。

2、有感情地朗讀課文，並在反覆的朗讀中體會故事蘊含的道理。

3、理解課文內容，體會小木偶的內心活動。

4、能夠較合理地續編故事。

教學重難點：

1、體會故事蘊含的道理，續編故事。

2、準確把握小木偶被曲解後的內心活動，提高閱讀能力。

課時：1課時

教學過程：

一．師生對話，導入新課。

1、教師出示詞語：得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……

2、我們一起來讀一讀這些詞語。在越到不同的事情，會有不同的表情，你最喜歡哪種表情？爲什麼？你爲什麼不喜歡這些表情？

3、：是啊！我們每個人都有豐富的表情，喜怒哀樂樣樣都會。但我們都喜歡“笑”，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進友誼——笑多重要呀！可是，如果大家只會“笑”這一種表情，那又會是怎樣一種情況呢？這節課，讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許你會有新的發現，新的認識。（板書課題）

二． 初讀課文，整體感知。

1 我們一起看一看這一課的閱讀提示，要我們解決哪幾個問題？誰說一下？

2 、我們先來解決第一個問題，《小木偶的故事》主要講了什麼內容？

3 、檢查初讀情況。

誰說一說《小木偶的故事》主要講了什麼內容？（指名學生說，其他學生補充）

老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到誤解，受到委屈，最後在藍鼻子小女巫的幫助下，擁有了人類所有的表情。

4 、課文中描寫表情的詞語也有很多，同學們自己讀課文，吧描寫表情的詞語畫出來。

（1）我們一起讀一讀這些詞語，從課文中找出這些詞語，標出來。並聯繫上下文，說一說是什麼意思或者嘗試用動作表演一下。

（2）在學生說到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可憐巴巴”的時候可以讓學生說一說以前學過的類似形式的詞語。

（3）：這些詞語都是來描寫人物表情和內心情感的。也就是藍鼻子小女巫說的人類所有的表情。

三． 角色體驗，品讀感悟。

過渡：因爲只擁有笑，小木偶受盡了委屈，漂亮的揹包被可恨的小狐狸搶走了，熊警察卻不信；小木偶頭疼的厲害，小兔子和老婆婆卻說是撒謊。哎！好可憐的小木偶呀！課文的哪一段讓你感受最深，小組內先讀一讀，要想一想當時的心情，讀出當時的語氣。

1、小組交流。

2、全班交流。

四． 交流反饋，深入理解。

1、齊讀課文的最後一段話。

2、你體會到了什麼？（學生自由說，並從文中找出證據證明自己的觀點。）

五．教師。

同學們在親身經歷小木偶的遭遇中，一定有好多話要說，能告訴大家嗎？

教師：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活又是複雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事情外，還有一些傷心的事，酸甜苦辣，喜怒哀樂都需要我們用真情，用不同的方式去經歷，去面對，這樣纔是完整的生活。

板書：喜怒哀樂——生活！

六．拓展訓練：

擁有了各種表情的小木偶，也擁有了各種感情，後來在小木偶的身上，還會發生什麼故事呢？ 請你繼續往下編這個故事。先小組討論一下，你打算怎麼編。

板書設計：

小木偶的故事

笑嘻嘻 ————快樂？

喜怒哀樂————生活！

小木偶的故事9

小木偶的臉上可以有各種表情了，於是他大哭起來——他的紅揹包被小紅狐搶走了。“我一定要抓住這個小紅狐!”他邊走邊想。

他走呀走呀，走了好遠，連自己也不知道走到了哪裏。他遠遠地看到一個村莊，看到了三個大字：“幸福村。”小木偶知道他到了一個村莊。小村莊是街道上空無一人，只能聽見幾個孩子在玩耍的聲音。往前走，他看見了村裏的廣場，原來是幾個孩子在玩耍。

突然，一個小男孩看見了小木偶，抓起小木偶就跑，邊喊：“大家快看，我抓到一個會說話的小木偶!”那幾個孩子也跟了過來。小男孩不小心摔倒了，小木偶疼得昏了過去。

等小木偶醒來時，他發現自己已經被關在了一個籠子裏，不能出去，他急得大哭，沒人理他。哭累了就睡着了。

小木偶做了一個夢，夢見自己的紅揹包找到了。正在揹着揹包得意洋洋的走在大街上，可是一陣吱吱的生意你吵醒了正在睡夢中的小木偶。木偶睜開眼一看，原來是老鼠在吃東西。小老鼠看了他一眼嚇壞了。小老鼠說：“你——你——你——是誰?!”

“別怕，我是一個木偶。”小木偶說。

“哦，原來是個木偶啊，你怎麼會在這裏?”

小木偶說：“說來話長，一個老木匠把我造出來，送給我一個紅揹包……”，小木偶把自己的經歷講了一遍。

“那，你叫什麼名字?”小老鼠問。

木偶說：“我沒有名字，你叫什麼?”

小老鼠說：“我叫小可。”

“小可兄弟，你能把我放出來嗎?”

“當然可以，這個籠子很堅硬，不過——恩!有棗的清香!我最喜歡吃棗了!”

不一會兒，籠子就被咬開了。小木偶說：“謝謝你，對了，你家住哪?”小可說：“差不多村子裏的每一家都有能通到我家的地道，要想找我，就去廣場中央的地道找我吧，再見!”“再見!”

小 木偶繼續在村子裏逛，當他走到村長家門口的時候，他發現村長家門口的老槐樹有個洞。小木偶想：“難道這就是小可的家?”小木偶走了進去。原來還有個向下通 的地道，通向村長家的壁櫥，小木偶看了看，村長家沒人。小木偶想：“這是誰挖的地道呢?”正在這時，有人來了，而且有一個大尾巴，還揹着一個紅揹包!是小 紅狐!

小紅狐認出來了小木偶，撒腿就往村長家跑，小木偶就追。突然，小紅狐背對着牆不動了，他想小木偶跑來的時候自己一躲，把小木偶撞個眼冒金星。可是小紅狐像被點了笑穴，哈哈大笑起來，小木偶不多想就把揹包搶了過來。

小紅狐服了，灰溜溜地逃走了。小木偶看見一個小老鼠，是小可。小可說：“哈哈，真巧，我正在村長家找吃的，就發現一個揹着紅揹包的小紅狐，跟你說的非常像，又看見你在後面追，就覺得應該幫上忙，就鑽進他的褲子裏，嘻嘻，想起來就好玩。”

“謝謝你，朋友!”小木偶想還是朋友多了路好走。小紅狐背上揹包又踏上了快樂的旅程。

小木偶的故事10

小木偶擁有用了人類的所有表情，每天開開心心每天快快樂樂。

有一天，小木偶揹着他的新書包，在小路上快樂的走着，他走着走着發現前面有一個熟悉的身影，疑？這不是小紅狐嗎？小木偶打算教訓小紅狐一凡。他走到小狐狸旁邊，發現小狐狸揹着他的舊書包。小狐狸看見小木偶又有一個書包，而且比他的書包還漂亮。小狐狸決定再把他的新書包騙過來。

小狐狸微笑着走到小木偶跟前對他說：“你能讓我背一會書包嗎？就一會兒。”小木偶說：“當然可以。”說完小木偶把書包遞給了小紅狐，小紅狐背上書包，就飛快的逃跑着。小木偶在後面追着。跑着跑着，又被上次內只熊警官逮住了。報告警官小木偶搶我的新書包。我沒有！小木偶一臉憤怒的表情。小紅狐臉上一點表情都沒有。熊警官想了一會兒，就吧小紅狐扔到了天上。

熊貓警官把書包還給了小木偶。你上次爲什麼一直在笑而這次爲什麼有這麼多表情？小木偶把他的經歷講述了一番。

我明白了笑是很重要的，可我們不能光笑。

小木偶的故事11

得到人類的所有表情後，小木偶就又一次走回了原來的大街上，小木偶要去哪兒呢？哦，原來是要去找老木匠呀，小木偶要告訴老木匠以前他說的沒錯：笑是很重要的，不過人們要是隻有笑，那可是遠遠不夠的。

小木偶在路上，遇到了原本搶自己揹包的小紅狐，揹着自己的紅書包，走在大街上。小木偶立刻向小紅狐撲了過去，抓緊了小紅狐，怒氣衝衝地叫道：“你這個小紅狐，今天你別想跑，快點還我紅揹包！”小紅狐刺耳地尖叫道：“這個包不是你的！是我的！是我的！我的！”這時，黑貓警長走了過來，吼道：“你們吵什麼？”“報告警官！”小木偶憤怒的說，“他前面搶我的包，現在還不還給我！”“你有什麼證據說這是你的這個包？這包在我這兒，還不是你搶我的紅揹包！”小紅狐理直氣壯的說。

黑貓警長沒有辦法，只好帶他們去找大象法官。大象法官鐵面無私地問：“你們這紅揹包是哪兒來的？“買的！”“老木匠送給我的！”兩個人的回答不一致。“嘟嘟嘟”揹包裏那款手機的電話鈴聲響了。他向警官一臉嚴肅的說“掛了！”黑貓警長乖乖的將電話無情的掛了。可是電話卻連續不斷地打過來。當大象法官忍無可忍的時候，老木匠一臉焦急的跑了進來，現在他的眼裏只有大象法官。“大象法官，大象法官！”老木匠激動的說，“我給小木偶打了好幾個電話，結果他都不接！是不是他有危險了？請幫我調查一下。”大象法官心想：真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村呀！“您仔細看看，您說的小木偶是站在你旁邊的那個嗎？”老木匠猛的回頭，看到了小木偶笑嘻嘻的望着他。“對，是他，就是他！”老木匠感激地說。“那麼請您說一說您和小木偶分離時候的情景吧！”大象法官的臉上終於露出了微笑。“嗯……是我讓他背上了一個紅揹包，對他說了聲外面的世界大着呢！他就走了。”“那麼，請問，你讓他背上的那個紅揹包，是黑貓警長手上的那個嗎？”“對沒錯！就是我讓他背上的！”老木匠點着頭說。

大象法官一敲槌，“砰”的一聲，只聽大象興沖沖地說：“這個包就是小木偶的！”小木偶聽了，高興極了，那個紅揹包終於回到他的手上了！老木匠也很高興，因爲他又和小木偶團聚了。

小紅狐被大象法官判入獄一年，受到了該有的懲罰。

小木偶的故事12

木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫告別後，向一座獨木橋走去。他看見山羊爺爺從橋的那一頭走來，趕忙跑過去，說：“山羊爺爺，您小心一點兒。”山羊爺爺擡頭對他笑了笑，一不留神，腳踏了個空，身子一歪，倒了下去。小木偶一看，喊道：“危險！"他馬上跑過去，一手抓住山羊爺爺，一手抓住木板，想把山羊爺爺拉上去。木板晃盪着，好像一不小心就要斷掉似的。一陣大風吹來，兩個人感覺輕飄飄的，連大氣也不敢喘一聲。

就在這危急的時候，小松鼠、小綿羊、小刺蝟都趕來了，他們齊心協力地把小木偶和山羊爺爺拉了上來。山羊爺爺感激地說：“謝謝你，小木偶，是你救了我，不然我這條老命早沒了。”“不用謝，應該謝謝大夥兒哪！”小木偶笑着說。

後來小木偶受到了山羊爺爺的熱情招待，又拿上行李出發了。

小木偶的故事13

自從小木偶有了人類的所有表情後，他回到家，給老木匠展示了它的表情：一會兒哭、一會兒笑、一會兒高興、一會兒傷心、一會兒還會做鬼臉呢！逗得老木匠哈哈大笑，於是，老木匠爲小木偶取了一個名字:雷夢拉，小名就夢拉。

第二天早上，夢拉突然想起他的紅揹包，他就走出了家門，慢慢的走到河邊，夢拉擡頭望去，小河邊上有一座獨木橋，橋上有一位老山羊爺爺，老山羊爺爺走得一步比一步艱難，夢拉看的着急，恨不得跑上去背老山羊爺爺，可是，獨木橋一次只能過一個人，夢拉沒有辦法幫老山羊爺爺。

突然，一個熟悉的身影從夢拉的眼前跑過，衝向獨木橋把老山羊爺爺撞到河裏去了，原來是那個小騙子——“小紅狐”。夢拉不管其他的，急忙跳到河裏，還好木頭會漂在水面上，夢拉就像一條小魚一樣，游到了山羊爺爺的身邊，把山羊爺爺救上了岸，山羊爺爺連聲謝道:“謝謝你啊！小木偶雷夢拉！”“不用謝！”說完小木偶就急忙轉身跑向獨木橋，去追小紅狐。

夢拉追到橋對岸後，踩到了一個毛絨絨的東西，他用手拿起來一看，這不是小紅狐的大尾巴嗎？“誰呀？放開我的尾巴！”小紅狐大叫到，轉身一看原來是小木偶便說到：“嘻嘻，你不是搶我揹包的小木偶嗎?你怎麼還敢來?”“不，不是你的，是我的，你撒謊。”夢拉大聲尖叫起來。“吵什麼?”熊警官來了。“警官，他搶我的包！”小紅狐說。“不，你不誠實，這明明是我的。”夢拉說。

熊警官看他倆氣憤的表情，沒有辦法，只好把他們帶到森林中心法院裏，讓貓頭鷹法官來做這事，他們上坐後，法官嚴肅的說：“這包到底是誰的?”“我的。”小木偶和小紅狐爭先恐後的說到，法官沒有辦法，讓他倆去找了證人再過來，小木偶找的證人是老木匠，小紅狐找的證人是她爸爸，他們再次回到了法院，法官問的還是那個問題，老木匠先說:“這揹包確實是夢拉的，是我親手縫的，我還做了記號，看！揹包下面我還繡了雷夢拉三個字，小紅狐一看情況不妙，悄悄走近法官說：“只要你把他們關牢房裏，我就送你二十萬美元。”法官假裝同意，等他們回位時，法官就命人把他們關進牢房裏，還小木偶的揹包，小木偶高興的背上了揹包.和老木匠回家了。

從此，小木偶過着幸福快樂的生活！

小木偶的故事14

小木偶有笑、哭.、關心、 同情等人類所有的表情，小木偶決定把紅揹包要回來，再給警官說明。

小木偶找到了小紅狐。說：“小紅狐，你快點把書還給我！不然，我就報告給警官了，我勸你最好快點還給還給我！”小紅狐憤怒地回答：“哼！誰搶到了就是誰的了，你、你休想再要回來了！”正巧熊警官路過這裏：“喂！你們怎麼又吵起來了，到底有完沒完 完了。”小紅狐再撒了一個謊：“報告警官，它又來搶我的包。”“小木偶，又怎麼啦？”

小木偶把事情的經過講給了熊警官，它說：“小紅狐慚愧地低下了頭，低身說：“對不起 ，小木偶，我撒謊了，我以後再也不撒謊了，能原諒我嗎?”

小木偶要回了紅揹包，小木偶回家去了，看到了老木匠。老木匠問：“小木偶找到 幸福了嗎？”小木偶回答：“我已經找到幸福了。”老木匠奇怪地問：“小木偶，我不是隻刻了笑嗎，你怎麼什麼都會呀？”“這都是藍鼻子小女巫的功勞，是她讓我會了所有的表情。再見，我先走了。再見。”

小木偶開始了新的路程，那就是尋找快樂！小木偶來到兔子. 老婆婆的身邊。他們在說小木偶的壞話，小木偶跑過去說了一遍經過。老婆婆和小兔子恍然大悟地說：“對不起，我們給你道歉。”這下小木偶的事情終於真相大白了。

下面，小木偶要去尋找真正的幸福……

小木偶的故事15

自從小木偶有了各種表情之後，他的運氣就越來越好了。

他假裝還是隻會笑，去找小紅狐說：“你敢不敢和我去找熊警官說這包是誰的呀？”

“去就去，誰怕誰，只會笑的木頭人！”小紅狐滿臉自信地說。

於是他們到了熊警官那兒。小紅狐說：“報告警官，他又想搶我的包！”小木偶做出了生氣的表情，說：“那是我的！”小紅狐看小木偶能做生氣的表情了，心裏感到一陣驚恐。熊警官一眼就看出小紅狐的恐慌。有了機會，小木偶把當天的事一五一十地說了出來，還把自己書包裏面老木匠做的記號給熊警察看。熊警察把紅揹包取下，還給了小木偶，並把小紅狐丟出了老遠。

小木偶看到了那天誤會他的那隻兔子。兔子似乎生病了，小木偶表示出關心，問兔子怎麼了。“我頭疼！”小木偶把他送去治療。小木偶又看到一個老奶奶提着很多東西，小木偶微笑着說：“我來幫你提一些吧！”一路上，一陣閒聊，老奶奶終於瞭解了當天的情況。

小木偶利用各種表情幫助了許多人，心想：只有一種表情是遠遠不夠的，想想我以前只會笑，受盡欺辱時，再想想有了各種表情之後的差距，真是太大了。