【推薦】小木偶的故事

小木偶的故事1

小木偶匹諾曹是老頭傑佩託用一段會說話的木頭雕刻成的孩子，老人就把它當成自己的兒子。可是匹諾曹是一個貪玩、調皮、 愛偷別人東西的小孩，但是後來他改邪歸正，變成了一個愛學習讀書的人。

老人賣掉上衣，供兒子上學。匹諾曹爲了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老闆的五枚金幣，回家路上受狐狸和貓的欺騙，差點兒被它們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。被狐狸和貓騙走金幣後又被愚人國法官投進監獄；出獄後，又被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。他後悔極了，心想：如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現在我就會和爸爸呆在一起過着幸福的生活，就不會在這裏給人家當看門狗了。夜裏，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成爲一個用功讀書的好孩子，可是又經不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，後又被賣到玩具國，變成一頭蠢驢。後來還是仙女搭救了他。最後，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，並設法逃了出來，在海邊住下。經過了這麼多的事，匹諾曹每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字，終於成爲一個誠實、聽話、又愛學習，還能幫助父母的好孩子。

小木偶的故事2

小木偶自打擁有全部小表情以後，生活過得輕輕鬆鬆多了，它不但搶回了自身的包，還自身在森林裏造了一間小屋子爲自己住。

一次，小木偶在街上買東西，之前搶包沒取得成功的小紅狐早已想再捉弄一下小木偶了。今日又見到小木偶鼓起袋子，也是禁不住，它悄悄化了妝，擺了個攤點等候着小木偶。

小木偶在小紅狐的小攤前看了看，這兒物品真奇特，並且價格低，真棒。木偶對小紅狐說要幫我一把軟牙刷，一瓶純酒，一包蝦條和一臺數碼相機。小紅狐笑眯眯地給了它。小木偶付了錢，興高采烈往家中走。小紅狐真奸詐，那軟毛牙刷的牙刷毛是鬆的，白酒瓶裏裝的是飲用水蝦條是到期的，照相機也拍不上照。小木偶視若無睹，結果第二天，小木偶不幸無比。

早晨，小木偶刷牙漱口時粘了滿口牙刷毛。中午，小木偶去玩，不但拍不上照，還被蝦條弄得腹瀉。夜裏，它給小夥伴們喝過那瓶純糧酒，卻招來到小夥伴們的不信任。這時候，它才知道哪個賣貨給它的一定是小紅狐，它的錢就是這樣被小紅狐騙光了。

小木偶約了熊警官一起去整理這可恨的小紅狐。小木偶裝作又在街上買東西，來到小紅狐的小攤前，佯裝細心地挑了幾個物件，在付帳時小木偶悄悄在小紅狐身上幹了一個標記。那樣小紅狐立刻就被熊警官盯緊了。晚上，小紅狐回到家，正準備檢查他騙的錢。熊警官突然破門而入，大聲說道:“你竟敢騙別人的錢。"小紅狐趕忙死不承認：你爲什麼說我騙金錢？直接證據呢？此刻，小木偶離開了進去，手上拿着今日買的這些仿貨。小紅狐內心嘎登一下，但還是不認，你有什麼樣的原因證實這種貨品就是我店內買的？小木偶從容不迫從袋子取出一張買東西稅票，上邊蓋着小紅狐家獨有的圖章，又從貨品箱內取出了這種仿貨。這下小紅狐沒有話說了，紅了臉不高腦殼。熊警官給小紅狐戴上手拷，嚴格的說跟我要去局裏走一趟，你早已第二次違法犯罪，牢必得坐長期一些了。

來看，小木偶又知道一個新專業知識，買東西不可以去小商店，得去大超市。從那時起小木偶越來越很慎重了，絕對不會被這些騙子公司騙來到。

小木偶的故事3

一個陽光明媚的早晨，吃過早飯的小木偶克拉克興沖沖地去大街上看馬戲表演，克拉克爲了快點看馬戲表演,就超近路走。

“嗚嗚”是誰在哭，克拉克看，原來是一隻小兔子。克拉克同情地問：“你是誰，爲什麼在哭呢？”小兔子可憐巴巴地說：“你好，我叫小兔子卡拉，我的媽媽被馬戲團的人捉走了，哇—。”說完小兔子卡拉又放聲大哭。“不要哭，不要哭，明天我去就你媽媽。”克拉克着急地說。小兔子卡拉着纔不哭了。

過了一會兒，克拉克來到了馬戲團的後臺，果然看見了卡拉的媽媽被關在籠子裏，就對兔媽媽說：“你好，我是小木偶克拉克，今天，我看見卡拉了。”“她過的好不好。”兔媽媽着急地說。克拉克板着臉說：“今天，我在小路上碰見了她，她一直在哭，後來，被我勸了下來。哦對了，我明天來救你。”兔媽媽感激地說：“謝謝你，太謝謝你了。可你是救不出我的。”“不，我一定能把你救出去。”克拉克肯定地說。

晚上，北風“呼呼”地吹着。克拉克回到木偶團，興奮地說：“夥伴們，明天我決定去就卡拉的媽媽。”“卡拉是誰啊？”大家不約而同地說。克拉克便把一路上的事兒講給夥伴們聽，大家聽了，都願意和克拉克一起去救兔媽媽。大夥兒商量好了才休息。

第二天一早，大夥兒便出發了。他們有的拿木棒，有的拿斧子，還有的拿大刀，衝進了馬戲團，這時，馬戲團的老闆出來了，剛想把克拉克他們抓住，一個夥伴神不知，鬼不覺地從老闆身後鑽了出來，用木棒有力地敲了老闆一下，老闆頓時暈了過去。“快和我來。”克拉克大聲叫道。

大夥兒都來到的後臺，看見了兔媽媽被關在籠子裏，可是大家都沒鑰匙，怎麼辦呀！“我來。”一個夥伴自告奮勇地說。只聽“咣”的一聲，門沒打開，大家沒有灰心，又“咣”的一聲，門終於打開了，大家高興地歡呼道。

卡拉也來了，她高興地說：“你真棒，克拉克。”說完，大家一起回家了。

小木偶的故事4

小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去，他要找回他心愛的小紅包。

到了警察局，小木偶看見獅子警察，就大聲叫道：“小紅狐搶了我的包。”

“什麼時候的事啊？”獅子警察工作總是一絲不苟。

“昨------昨------昨天晚上。”小木偶漲紅了臉帶點口吃地說。

“不着急，你慢慢說。”獅子警察見小木偶着急的樣子安慰道。

小木偶把自己得到表情前面發生的事情和小紅女巫給他表情的事仔仔細細地說了一遍。

獅子警察聽完了說：“那好，我們去老熊那兒覈實一下。”說着帶着小木偶朝熊警察走去。

“喂，老兄。”獅子警察拍了一下熊警察的肩膀，從口袋裏掏出香菸，遞了一根給熊警察，兩人抽了起來。

熊警察吐了口煙問道“幹什麼？”

“問你點事。你昨天看見小紅狐搶小木偶的包了嗎？”

“不是，那不是小紅狐的包嗎？這傢伙當時還嬉皮笑臉的呢？”熊警察打斷了獅子警察的話說道。

“那時，我------我還沒有其它表情呢！後------後來小紅女巫見我可憐就給了我表情。”小木偶連忙說道。

“老兄，你可能弄錯了。走，我們去小紅狐家看看。”說完，三人朝小紅狐家奔去。

小紅狐的媽媽——粉紅狐是個好人，聽警察說自己的孩子和小木偶搶小紅包的事，連忙道歉。因爲她從來沒有給小紅狐買過小紅包，可以肯定小木偶沒有說謊。接着在小紅狐的房間裏找到了那個小紅包。粉紅狐往包裏裝了好多食物，把包還給了小木偶，連聲說：“對不起！”

這時，熊警察也知道自己錯怪小木偶了，不好意思地說了聲：“對不起！”

離開了小紅狐家，小木偶高興極了，因爲他要回心愛的小紅包，還得到了許多食物。

突然，小木偶聽見“救命！救命！”的聲音。原來是小兔子在河邊玩耍時不小心掉到河裏了。小木偶不假思索地放下揹包，跳了下去。

因爲小木偶是用木頭做的，所以可以浮在水面上。再加上那兩條長長的腿。很快，小木偶就把小兔子送上了岸。可是，小木偶的眼睛被水泡得看不見了。

大家正着急，小紅女巫趕來了。她對小木偶說：“你做了一件好事，我要替大家感謝你。讓我把你的眼睛治好吧！”說着，在小木偶的頭上點了一下。

小木偶又睜開了眼睛，現在他又能看見東西了。他非常激動地說：“太謝謝你了，小女巫！你真是我的福星啊！”

此時，小兔子也從昏迷中醒來，看見媽媽又是抱，又是親的------看到這情景，小木偶想起了自己的爸爸。於是飛快地朝家跑去。

老木匠正在伐木，看見小木偶回來了，激動地熱淚盈眶，說：“你怎麼回來了？你都去哪了------”小木偶把事情一五一十地說了一遍。

從此，小木偶再也沒有離開過老木匠，直到老木匠死去。

小木偶的故事5

自從小木偶得到人類所有表情以後，它生活就過得快樂，但覺得自己已經長大了，該去做點事情了，要學會自己賺錢、照顧自己。

有一天，小木偶收拾好包袱，準備離開老木匠家，自己去養活自己。小木偶高高興興，蹦蹦跳跳地走在大街上找工作。小木偶找啊找啊，可是怎麼也找不到，正當小木偶垂頭喪氣想回家的時候，突然一個木料場的員工在喊：“木料場招工了，木料場招工了”，小木偶一聽到，就又高興了起來。他急忙跑過去問那裏的總管伯伯，“總管伯伯，我要應聘工程師。”小木偶興沖沖地說。總管伯伯笑嘻嘻地說：“哈哈…。。太好笑了！沒看到我們的工程師已經招滿了嗎，況且你只是一塊木頭，我這裏木頭多得是，你在這能幹什麼呢？哈哈……快走吧。”“總管伯伯你等一下，我不是一塊普通的木頭，我會語文、數學、英語和科學等等。”小木偶堅定地說。總管伯伯說：“這……該怎麼辦啊？”一個老的工程師悄悄偷聽了他們的談話，很生氣，覺得這個小木偶要和自己搶地位，就把這個小木偶帶到了森林裏，給小木偶看看自己的厲害。老工程師拿起斧頭，使出全身的力氣，往樹上砍了五六下，一棵樹馬上就倒了，可是斧頭卻斷了。小木偶看到了，就找來了工具把斧頭修好，而且還寫了一份計劃報告單，這一切讓總管看到了，總管伯伯說：“小木偶，你做得很不錯，你可以做工程師這個工作。”話剛說完，小木偶就高興地大喊“我成功了，我成功了！”總管又對老的'工程師說：“你被開除了，收拾好包袱走人吧。”老工程師大哭了起來。

自從小木偶做了工程師後，就每天上班都不遲到，一直勤勤懇懇的堅守在自己的崗位上，也賺到了很多錢。

小木偶的故事6

小木偶擁有了人類所有的表情，高興極了！小木偶暗暗下定決心：‘’我一定要把紅揹包給找回來。‘’

小木偶回到老木匠的家，他愁眉苦臉的走到了老木匠面前，老木匠看見了，問:‘’小木偶，你爲什麼沒有揹着我給你的紅揹包呢？‘’小木偶說：‘’我的揹包被小紅狐搶走了。‘’他向老木匠發誓一定要找到紅揹包。於是他找到熊警官說：‘’熊警官，那個紅揹包是我的。‘’

熊警官說：‘’那你要有證人和證據。‘’

小木偶回到老木匠的家說：‘’老木匠，你可以當我的證人嗎？‘’

老木匠說：‘’可以啊。‘’

小木偶帶着老木去找熊警官。

熊警官 嚴肅的說：‘’但不可以證明那是你的啊。‘’

這時小紅狐的爸媽出現了熊警官問：‘’你們給小紅狐買紅揹包了嗎？‘’老木匠告訴我:'是它們的。‘’

小紅狐的爸媽說：‘’我們給小紅狐買了一個紅揹包啊。‘’

老木匠和小木偶生氣地說：‘’你們這羣騙人的壞蛋。‘’

老木匠說：‘’我們去一下小紅狐的家就知道了。‘’

老木匠他們和熊警官走過千山萬水，終於的了小紅狐的家。

熊警官很強壯，用力一撞門就開了。

老木匠說：‘’那是我們的紅揹包。‘’

小紅狐厚着臉皮說那是它的。

老木匠說;'那你打開看看。‘’

一分鐘到了，兩分鐘到了，三分鐘到了......

熊警官說;'這是你的揹包，怎麼打不開啊。‘’

小木偶拿過揹包，在上面悄悄地對準了說密碼，揹包啪的一聲開了。

熊警官說：‘’我知道了，小紅狐背判刑半年，罰款五百。

小木偶高高興興背上紅揹包走了。

小木偶的故事7

小木偶獲得了人類所有的表情，心裏高興極了，一會兒試試哭，一會兒試試着急，一會兒試試生氣。這時，他忽然想起了小紅狐搶他揹包的事情，他覺得自己會哭，會笑，會生氣了，是不是也能像小紅狐一樣去搶別人的東西，警察也不會發現。這樣自己可以很快的富有起來。不知不覺的笑了出來。

這時，他看見了白兔妹妹走了過來，手中拿着一支新鋼筆，他笑着迎上去，說：“白兔妹妹，你的鋼筆我想看看，看看和我的鋼筆是不是一樣。”白兔妹妹把鋼筆給了他。他拿着鋼筆飛快的跑了。不一會兒熊警官找到了他，“你爲什麼搶白兔的鋼筆”。小木偶生氣的說，“鋼筆是我的，是我爸爸剛給我買的，是她搶我的鋼筆，不是不跑的快，鋼筆就被搶了。”然後又大聲的哭了起來。熊警官一看小木偶今天那麼生氣，可定鋼筆是他的了，然後狠狠地批評了白兔妹妹，並趕走了白兔妹妹。小木偶看到自己成功了，哈哈的笑了起來。

就這樣，小木偶的膽子越來越大，此後又搶了松鼠弟弟的書包，野豬大伯的自行車……

從此，森林大家庭收都疏遠了他。熊警官也明白了過來，大家爲什麼都在搶小木偶的東西呢？熊警官找到了小木偶，責令他把搶來的東西歸還，並把他帶勁了監獄。這時，女巫出現了，對着小木偶說：“你用我給予你的能力去做壞事，爲禍森林，罪不可恕，我要把這些能力收回去。”從此小木偶失去了人類的所有表情，包括“笑容”。

小木偶的故事8

文章主要記述了老木匠想讓小木偶擁有快樂，因此給予了小木偶一個笑的表情，不巧弄巧成拙，使得小木偶因爲只擁有一個笑表情而遭到小紅狐的欺騙，受到熊警察÷小白兔÷老奶奶的誤解，受盡委屈卻無奈解釋，最後得到藍鼻子女巫的幫助，擁有了所有的表情。文中以擬人體的故事情節展開，告誡一個深刻的道理：笑是很總要的，但是生活中只擁有笑是遠遠不夠的。

在課前我反覆讀這篇課文，重點圍繞小木偶擁有表情之後的遭遇和心情展開，讓學生深入小木偶的處境，體會小木偶的無奈。還讓學生扮演小木偶，熊警察，小紅狐，老奶奶的角色，體會笑的特殊情景下的其他含義。使得學生即對笑這一表情在特殊情景下的含義有了一定的瞭解，還能使學生在情景表演中感受到小木偶受盡委屈卻無奈的心情。學生們表演的很盡興，也很生動，調動了學生們表演的興趣，整個表演的過程中，孩子們觀看的很認真，紛紛給表演的學生提出了建議，並把自己的想法說出來，使得每一個學生都有展現的機會。

這節課雖然很把學生表演的興趣表現了出來，可是對待課文的拓展延伸並沒有展現出來，那就是小木偶擁有表情之後還會發生什麼樣的事情呢。這是我在鈴聲結束之後想到的這樣的一個環節，其實在學生很有興致表演的過程中，讓學生充分發揮想象力，與小組討論交流，在展現給大家。這樣即不會打消孩子們表現的慾望，又發揮了學生的想象力，將課文的拓展延伸環節以學生喜歡的形式結束。

小木偶的故事9

小木偶有了各種表情後，生活應該變得容易多了，可事實上並不那麼如意。因爲小木偶還不怎麼會運用那些表情，反而給生活帶來了一些不便的地方。

一天早上，小木偶在大街上看見一個阿姨的東西掉了，便跑過去幫忙撿了起來，還給了那個阿姨。那個阿姨很欣慰，心想：現在連小木偶都這麼懂事，真好！阿姨對小木偶說：“謝謝你，小木偶，你真是個好孩子。”小木偶沒說話，隨便用了個表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個小木偶是不是精神上有點毛病啊？”阿姨嘟囔着走了，小木偶雖然做了好事，心裏卻怎麼也高興不起來。

小木偶繼續向前走，遇見了一位老師，連忙對那位老師說：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當然可以了。”經過了一上午的學習，小木偶學會了運用各種表情，明白了各種表情的意思。

下午，小木偶在路上散步，忽然看見小紅狐揹着自己的紅揹包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見了拼命地跑。小木偶有兩條又長又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放開我！快把我放開！”小紅狐尖叫。“吵什麼？”熊警官走了過來。“咦？又是你們兩個！”“警官，他又搶我的包！”小紅狐生氣地說。“是我的，那是我的包！都怪我以前不會使用表情，才讓你佔了便宜。”小木偶越說越委屈，嘴一噘，坐在地上——哇地哭了。熊警官這下終於知道這個包是小木偶的，小紅狐只好把紅揹包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。

小木偶學會了運用各種表情，終於過上了快樂的生活。

小木偶的故事10

森林裏有一座漂亮的花園，那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天雪花飛舞。這是巨人卡卡爾的家。

一天，巨人邀請森林裏的小木偶到他家裏玩。小木偶和巨人是好朋友，不過，小木偶只有巨人的手掌那般大。他們在巨人的家裏玩起了捉迷藏。小木偶有時躲在卡卡爾的鞋後跟，有時躲在樹背後，可是都被眼尖的卡卡爾發現了。突然，小木偶發現一個大花瓶，心想：卡卡爾家的這個花瓶比我高多了，如果我躲在裏面卡卡爾一定發現不了。小木偶高興地向花瓶裏面鑽。沒有想到的是，小木偶腳下一滑，“啪”的一聲，連人帶花瓶摔倒在地上，花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看着一地的碎片，不知道該做什麼。

卡卡爾聞聲趕來，看到一地的碎瓷片，傷心極了，不再理睬小木偶。

小木偶很難過，一邊離開卡卡爾的花園，一邊想：怎樣才能讓花瓶恢復原來的樣子呢?正在這時，一隻小鳥飛了過來，它對小木偶說：“小木偶，你的困難我已經知道了，森林深處住着一個小女巫，她有魔法，也許能幫助你解決這個難題。”

小木偶高興地說：“謝謝你!”

小鳥拍拍翅膀說：“不用謝!”話音剛落就不見了，就像剛纔突然來到一樣。

小木偶經歷千辛萬苦，終於找到了小女巫。

小女巫的眼睛像藍寶石，閃閃發光。她身穿黑色的披風，腳上穿着黑色的高蹺鞋。別看她穿得這麼黑，可卻有着一顆善良的心。

小木偶把自己的遭遇一五一十地告訴了小女巫。小女巫被他的真誠感動了，答應小木偶把花瓶變回原樣。小女巫用自己的魔杖點了一下門。她和小木偶立刻就來到了巨人的花園。

卡卡爾還在屋裏傷心。小木偶安慰他說：“卡卡爾，別哭了，你心愛的花瓶馬上就會變回原來的樣子。”

小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上點了三下，花瓶立刻恢復了原樣，而且比原來還要新。

小木偶和巨人異口同聲地連連說：“謝謝!”

從此，小木偶不僅又有了一個新朋友——小女巫，而且他和卡卡爾的關係也越來越好了，他開心極了!

小木偶的故事11

小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫告別後，向南郊外走去，準備見識見識新的東西。

半路上，他見到山羊爺爺從一座獨木橋的另一邊走來。小木偶一眼看出這位山羊爺爺是他們村的村長，又看看彷彿承受不住一個人重量的橋將要倒塌，連忙喊道：“村長爺爺，您慢點走，小心您腳下的路。”山羊村長對他感激地笑了笑，說：“真是一個好孩子！”突然，小紅狐從另一頭跳了出來，叫道：“站住，你這個老東西！”小木偶吃了一驚，他看到小紅狐一副凶神惡煞的樣子，戴着勞倫士手錶，穿着名牌大衣，像個大闊佬。“快把值錢的東西交出來，不然老子不客氣了！”小紅狐惡狠狠地說。小木偶心裏咒罵道：“真是一個流氓，這麼有錢還要來搶劫，真不像話！”又看見山羊爺爺面無表情地說：“我沒錢。”小紅狐早就看見山羊爺爺有錢，就想來搶。小木偶連忙來幫忙，不料，咔嚓一聲，橋斷了，小紅狐等人都掉到懸崖下。慌亂中，小木偶抓住了山羊爺爺的手，抓住了小紅狐，被掛到了樹枝上。那樹枝搖搖欲墜，危險極了。小木偶連忙大聲呼救，引來了住在附近的居民，他們拿來一根繩子，先繫住山羊爺爺的腰，把他吊上來，再依次吊上小紅狐，小木偶。這時他們還沒反應過來呢。過了好一會兒，小木偶拍拍胸口，說：“好險啊！”這時小紅狐紅着臉跑過來，小聲地說：“對不起，小木偶，我想搶劫山羊爺爺，掉了下去，你非但不怪我，反而救我上來，謝謝你，我保證以後不做壞事了。”小木偶笑了，說：“這沒什麼大不了的，讓我們交個朋友吧！”小紅狐高興地說：“一定！我原以爲你不過是一段普通的木頭，沒想到你還有一顆寬容的心！還有，山羊爺爺，對不起，我錯了，請原諒我吧，好嗎？”山羊爺爺也笑了，說：“好的！”

小木偶和小紅狐接受了村民們的熱情款待，又一起上路了。

小木偶的故事12

小木偶擁有用了人類的所有表情，每天開開心心每天快快樂樂。

有一天，小木偶揹着他的新書包，在小路上快樂的走着，他走着走着發現前面有一個熟悉的身影，疑？這不是小紅狐嗎？小木偶打算教訓小紅狐一凡。他走到小狐狸旁邊，發現小狐狸揹着他的舊書包。小狐狸看見小木偶又有一個書包，而且比他的書包還漂亮。小狐狸決定再把他的新書包騙過來。

小狐狸微笑着走到小木偶跟前對他說：“你能讓我背一會書包嗎？就一會兒。”小木偶說：“當然可以。”說完小木偶把書包遞給了小紅狐，小紅狐背上書包，就飛快的逃跑着。小木偶在後面追着。跑着跑着，又被上次內只熊警官逮住了。報告警官小木偶搶我的新書包。我沒有！小木偶一臉憤怒的表情。小紅狐臉上一點表情都沒有。熊警官想了一會兒，就吧小紅狐扔到了天上。

熊貓警官把書包還給了小木偶。你上次爲什麼一直在笑而這次爲什麼有這麼多表情？小木偶把他的經歷講述了一番。

我明白了笑是很重要的，可我們不能光笑。

小木偶的故事13

星期三第四節課，我精神飽滿地走進教室，當我看到學生們漸漸疲勞的面容，我想如何調動學生這堂課的學習激情呢。本堂課的教學課文是《小木偶的故事》，這是一篇略讀課文。這篇童話故事趣味性強，學生理解課文並不難。因此我本打算教這課時，採用以下教學流程：自讀課文了解課文內容-----分角色讀課文，體會故事蘊含的道理-------積累詞語，豐富語言------展開想象，續編故事。但是爲了調動學生情趣，我把中間的分角色讀課文，變成演童話。

在指導學生預習課文時，學生基本已經把文中的大致內容瞭解清楚，而且閱讀批註也已經做好，這爲我重新改變教學設計準備了條件。同時曾經在大學時就有過演話劇的經歷，我非常自信能夠調控好。開始上課了，我儘量用比較溫和地聲音說：“同學們，我們學習完了《去年的樹》，從小鳥尋找樹的過程中感受到友情的可貴，誠信的可貴。今天我們來學習另外一篇《小木偶的故事》，看看在小木偶身上又發生了什麼事情呢。這次我想選幾個學生來演一演這個故事。”聽到我說表演，同學們頓時就來了精神，爭先恐後地舉起手來。爲了給學生充足的時間準備，我就讓大家自己選定一個角色，然後自由地演繹，認真地默讀着，細心地批畫着，“板着臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、着急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”等等表情詞。等覺得自己把握到位了，就停下來坐好。大概十分鐘過去了，學生們都已經做好了充足的準備，一個個躍躍欲試的表情，讓我也爲之一振。我非常想和同學們享受這一過程，於是我輕輕地問同學，願意給老師一個機會演嗎？結果學生們都非常樂意地點頭。

我扮演小紅狐，另外再選了幾個學生扮演小木偶、小白兔、熊警察、老婆婆、藍鼻子小女巫。爲了把狐狸的狡猾演繹得淋漓盡致，我在表演時儘量的用可愛的動作和甜美的語言來表達，這時大家都進入了狀態，委屈、傷心、憤怒的小木偶也演得很到位，可是它只有笑嘻嘻的表情，所以非常難把握。特別突出的是小白兔，那個齜牙咧嘴的表情，蹦蹦跳跳的動作真是很像，全體同學都不由得鼓起了掌。老婆婆在臨走時的嘟嘟囔囔，小孩也盡全力的扮演。小女巫的神奇力量是學生們最喜歡的，飾演得很天真可愛。孩子們熱情高漲，每個人都賣力地演出，歡笑聲充溢着課堂，我發現他們真是可愛至極，又非常聰明！在演童話故事的過程中小孩們也已經充分理解了那些表情詞。

同學們通過表演這個童話故事，更清楚地理解小木偶那難以明說的無奈心情，所以不要我說明，孩子們就自然

總結

出：笑是很重要的，不過生活中，要是隻會笑，那可是遠遠不夠的。我的教學目標就在這個輕鬆愉快的課堂中實現了，而且效果很好。於是我再次把那些詞語板書在黑板上，讓學生們讀詞。然後請同學們再試試表演好沒一個表情。

爲了表示獎勵，我給他們講了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木頭》，同學們聽得非常認真，還叫我把第三篇也講給他們聽（因爲我告訴了他們《小木偶的故事》一共是三篇，課文是其中的第一篇）。我順勢跟他們說，其實《小木偶的故事》還可以有很多篇，今天就讓我們來聽聽《小木偶的故事》續篇，在小木偶的身上，後來又會發生什麼事呢？我們接着把課文編下去。同學們紛紛跟同桌講着接下來的故事……之後，課後作業大家就完成了一次練筆，都發揮了想象，寫出了特色。

通過這堂課的教學，我重獲信心，我覺得我也能把課堂的歡樂很好地傳遞給學生。老師在課堂教學中的作用非常重要，一言一行都深深地影響着學生。其實學生就是需要點撥的精靈，他們內在的潛力無窮大，只要調動了學生的熱情，又何愁學生不愛學語文呢？能讓學生在輕鬆的課堂中學到各種語文知識，讓學生深深地感受語言文字的魅力，這是我們語文老師所追求的語文課堂，也是我們理想的教學方式！

小木偶的故事14

現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向別人表達同情和關心了。

在一個風和日麗的下午，小木偶穿着一件縫着美麗畫眉鳥的衣服，笑盈盈地走在熱鬧非凡的大街上。不遠處，小紅狐用那狡猾的眼神目不轉睛地盯着他，露出陰險的笑容。它走上去，羨慕地說：哇！小木偶，你的衣服好美啊，我能穿一下嗎？不行，你上次搶走的紅揹包還沒還我呢！小木偶搖搖頭說。小紅狐見狀，一把搶過衣服撒腿就跑。

小木偶楞了一下，邁開長腿，如同一匹野馬衝了出去，追上小紅狐，抓住了它的尾巴，滿臉憤怒，臉漲得像一個紅蘋果。他吼道：還給我！給我！不！不！不！小紅狐也吼道。黑熊警官見了，走了過來，一把分開了他倆。他想起小木偶搶書包的案件，就一口咬定是小木偶搶的小紅狐的衣服，你真是惡習難改！小木偶一聽，委屈極了。而小紅狐偷偷壞笑：哈哈哈！它順着黑熊警官說：對，你真是惡習難改！小木偶聽見了，放生大哭：哇……哇，冤枉啊！黑熊警官看了一下，小紅狐滿臉壞笑，小木偶泣不成聲，這讓他明白了一切。他一把扯下衣服還給小木偶，把小紅狐帶回了公安局。小木偶想：真是善有善報，惡有惡報！

通過這件事，小木偶明白了：面對事情，要用不同表情表達不同情感，才能體驗生活中的快樂。

小木偶的故事15

自從藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情後，就去找小紅狐要回他的紅揹包。

小木偶在路上蹦蹦跳跳，又問路人小白兔：“小紅狐的家在哪兒？”小白兔回答說：“一直往前，再往右轉就到了。”小木偶聽了，又蹦蹦跳跳地往小紅狐的家跑去。到了小紅狐的家，從窗外看過去，小紅狐躺在牀上，頭上還有塊毛巾，而且臉還有微微地紅，像半紅半黃的蘋果。小木偶走到門口，輕輕地敲門。小紅狐下了牀，開了門，看到小木偶正在門口。小紅狐說：“你來這兒幹什麼？”小木偶不說話，只是把小紅狐抱了起來，放在牀上。弄來了一個臉盆，臉盆裏都是冷水，把毛巾弄溼，再擰乾，放在了小紅狐的頭上。

原來，小木偶想照顧小紅狐，讓小紅狐退燒。

小木偶忙個不停，不是給小紅狐喝熱水，就是給小紅狐買藥。小紅狐看着小木偶那樣關心自己，自己卻把小木偶的紅揹包騙走了。小紅狐十分慚愧，就從牀頭櫃裏拿出了紅揹包還給了小木偶…

小木偶把小紅狐的病治好了，就回了家去看老木匠。老木匠見小木偶回來了，衝過去一把摟住了小木偶，高興極了。小木偶回來以後，就一直跟着老木匠快樂地生活。