我的讀書故事(通用15篇)
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我在上小學一年級,我覺得我要好好讀書,不然就會成個討飯人了。沒有好好讀書,就什麼也不會,就只能去打工,打工也沒學好,就只能當一個討飯人。好好學習纔有本領。
聽課的時候要好好聽,小朋友你可別像我一樣,上課老站起來,桌子上都亂七八糟的,這樣可不好,一定要弄得乾乾淨淨整整潔潔的等着老師來上課。學習完了才能去玩哦,如果你想多玩一點兒,就要快快地學習,可不能像我一樣慢慢悠悠的。早晨起來,我也是慢慢悠悠的,上學的時候都要同伴等我。我覺得我要快一點兒,纔能有學習的時間。
告訴你呀,我還很挑食呢!我最討厭吃的就是香菇了,唉,那個味道,我真的聞不來。書上有好多字,我也不認識。我覺得這兩點我都要好好學習。
慢動作不好,不好好聽課也不好。我要改掉這兩個毛病,就能成爲一個乖孩子了。
書給我打開了知識的大門,開闊了我的視野,豐富了我的生活,把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣:“書是人類進步的階梯。
每當我打開一本書的時候,我就會走進一個五彩繽紛的世界,那裏面充滿了喜怒哀樂,充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美,什麼是假醜惡,書成爲了我的良師益友。
每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候,我就會想,讀書有什麼用,就是浪費時間嘛,讀了還不如不讀!就這樣一直到了的一天,我看到網上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處,可以增長智慧和知識。就這樣,我纔開始改變了,漸漸愛上了看童話書和作文書,從那時到現在,我已經看了很多的書,比如:《小學生滿分作文》,《好詞好段好句》、《小故事大啓發》、《十萬個爲什麼》等等這樣的書我也看過許多許多!總之,我的腦袋就像是一個書櫃,而我看過的書就像是一些知識,映在了我的腦袋裏,永遠永遠都記得。讀書,還給我帶來了許多感悟。這種感悟源於各類書籍,在《上下五千年》中,我彷彿看到了中國大陸上曾經出現過的那些國家的輝煌成就,又看到了那些國家的黑暗。於是我總認爲唐朝的覆滅是不應該有的,它毀於宦官亂政,是我見過的最悲慘的一個朝代。讀書,還讓我在禮儀上大膽的認識了,我的書中有介紹如何吃西餐的,幫助我解決了一個難題,那次,爸爸和他的同事帶着各自的孩子去吃西餐,
除了年紀大點的和我外,其他的孩子都不會吃,使我臉上大放光彩。讀書,還讓我在外交方面大於進步。以前,我是個不敢與外人接觸的孩子,自從讀書使我在外交方面進步後,我在也不怕問路,招待客人。當然,我也翻過一些大人的書,那些有關經商的書,上面還說了如何招攬生意呢,是呀,讀書,可以爲我們打開知識王國的大門,可以讓你從無知變得淵博。
我讀書時有一種好習慣,我會將一些精彩的語句摘抄下來,比方說:我正在看書,突然看到一段文字“我正心煩意亂,突然門鈴響了,我打開門,一下子呆住了,面前站着一個外星人,它身材矮小,細胳膊細腿的,頭卻很大,戴着頭盔,頭盔裏露出兩隻大眼睛,胸前的小匣子說着普通話‘小同學,千萬別害怕,我們是從天極星來的,是你們的朋友’。”我趕忙拿了本抄了下來,接着,我又摘抄了許多好段,有寫人的、寫事的。
讀書還能讓我開曠視野。我在《中國國家地理圖鑑》中知道了中國有960萬平方千米。在百科全書中,我還知道了,中國是世界上的第三大國,第一大國是俄羅斯,第二大國是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最後,我在歷史書上看到了中國的歷史?
書,它就像是一把鑰匙,幫你打開文學之門,讓你通向知識的海洋,翱翔在知識的樂園裏;書,它也像是一層又一層的階梯,讓你走向書的樂園,在知識的海洋裏玩耍;書,他還像是我的好朋友一樣,天天陪伴着我學習,讓我瞭解他,靠近他!書是人必不可缺的一樣東西,他讓我獲得了許多的快樂,使我的知識越來越淵博!
我愛讀書!我願讀書伴我一路成長!
席慕容說,青春是一本太倉促的書,殊不知,世上有一本最深奧的書,叫母親。題記
母親一直是個樸素而又節儉的婦女。學歷不高的她總喜歡叫我多讀書。她說,有出息了就不會跟我一樣這麼苦了。那時的我不懂事,總是暗笑她的迂。時間纖細的手指將流年的書頁翻回。多年前的春節,我隨母親一起去逛街。商品繁多,我只一眼便看中了一雙鞋,只是價格不菲。
我向母親要這雙鞋。母親拿起那雙鞋翻來覆去的看,不時還摸一摸,然後漸漸蹙起了眉頭說它的做工不好,很容易壞。我對此嗤之以鼻,不屑的輕哼。母親卻振振有詞:“書上不是說貴的不一定都是好的嗎。”我撇撇嘴。書上?爲何我不曾見過?那是你吝嗇的藉口吧。
自此,這一頁的標籤上印下了“殘陽微墨,疏影橫斜蓋住心”。皓腕輕動,書頁一翻。不久前,在杭州的姑姑想要買房。爸爸想把積蓄都先給姑姑。我原以爲吝嗇的母親會拒絕。但出乎意料的是,她竟毫不猶豫的答應了。不僅如此,她還來做我的思想工作,希望我能獻出自己的壓歲錢。我不解,問她爲何轉變如此之大。
她不作答,只是淡淡一笑。這一笑,高深莫測;這一笑,包含着無奈、惆悵,還有欣慰……直至那一刻,我才發現眼前這個與我有着至親血脈的人,我竟讀不懂她!我不依不饒的追問,她終於開口。她說,她雖不懂幾何代數的繁瑣,也不懂時態語法的變化,但她明白什麼時候該大方什麼時候該“吝嗇”,然後她停頓良久,目光清澈如水,像是在思考什麼。
我靜靜看着她,她那時的摸樣真是極美的',脣角微翹,髮絲微揚。突然她輕呼一聲:“呀,書上說贈人玫瑰,手有餘香對吧?”我點頭。她嘴邊的弧度擴大,像是嗜學的讀者終於找到了他最愛的那本書。我被她的笑容蠱惑了,情不自禁的揚起嘴角……
於是,流年的浪花拍打出印記柳暗花明,撥雲見日雙目明。所謂母親的迂,終究只是我片面的認知。她是三毛筆下美麗動人的天使,亦是張曉風筆下披着華麗羽衣的佳人。只是她的美麗,都被寫進了一個光影無間的泛黃故事裏。這一本書,淺顯卻又深奧。雕欄玉砌應猶在,母親朱顏永不改。親愛的媽媽,讓我用盡一生讀懂你,不知您可願?
書,似一滴雨露,滋潤乾枯的心靈;書,似一陣清風,爲人們帶來清涼;書,似一把鑰扣,打開心靈之大門……
大概在我上幼兒園的時候,睡前必定聽一個小故事,爺爺奶奶呢,總會從書架上抽出一本民間繪本之類的書,什麼《梁祝化蝶》,什麼《田螺姑娘》啦,什麼《牽牛織女》啦,什麼《白蛇傳》啦,雖然變來變去就這些小故事,但我還是百聽不厭。文中有些情意的地方,我雖不太明白,就只覺得挺有趣兒。人都能化爲蝴蝶,田螺裏還可以蹦出個姑娘來,白蛇能變成人,真是太好玩啦!
再大了幾歲,爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西遊記》!哎,你別說,這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難,每一個章節都那麼有趣。那時我不識字,爸爸就一字一句地念給我聽,我呢,聽着故事,自己就看着那精美的插圖,也能瞭解三分,自己還能出口講給別人聽嘞!
再到六七歲的時候,我識字啦,父母就給我買了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨,笨狼的可愛,笨狼的淳樸,笨狼的善良,還有聰明兔的伶俐,樂於助人,嫉惡如仇,都讓我爲之心動。還有一套《小豬唏哩呼嚕》,小豬傻得可愛,傻得令人憐惜……
日子一天天過去,我又迷上了《哈利波特》,成爲了一名哈迷。這曲折生動的情節,形象有趣的語言,太吸引我了。但,隨着學習的擔子越來越重,閱讀的時間少了很多。於是,我每晚便打開手電筒,偷偷躲在被窩裏看。——不過,還是被我那“虎媽”給發現了……
書,是雨露,是鑰匙,是清風。但是在我心中,它們是一座黃金屋,推門而入,便是無盡的知識,一個嶄新的世界。
我也一個讀書故事,今天,就講給你們聽聽吧。
記得有一次,我和爸爸去書店打算買幾本書。我突然看到了一本《昆蟲記》這本書,我便對爸爸說:“就買《昆蟲記》這本書吧!爸爸同意了,我的臉上露出了幸福的笑容。
回到家中,我便迫不及待地讀那本書。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着,我十分地快樂。這本書真像是一位朋友在我是身邊。突然,我的肩不知被誰拍了一下,我猛的一驚,擡起頭一看,原來是外公啊!我像剛剛睡醒似的,揉了揉眼睛,又聚精會神地讀書了。
天已經黑了,可我還不知疲倦地讀着,突然一聲:“鵬宇?”我恐慌的把頭擡了起來,原來是媽媽!我鬆了一口氣。媽媽走進來,看見我居然還沒有睡,就說:“爲什麼還不睡覺,你看看現在都幾點了?”我一想不對啊,我纔讀了幾頁書啊!媽媽說:“是你讀的太癡迷了,都忘記了時間。”我哦了一聲,便立馬上牀睡覺了。
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”我們要讀書而不斷地進步。
邂逅一本好書,在微風中,在陽光下,在記憶中……
小時候喜好詩詞,但並不喜歡平仄平仄的讀。相反,我認爲每一句詩,每一首詞中,都有一個浪漫的故事。
當然,要論詩詞,必然要從《詩經》說起。
細讀《關雎》,"關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。"賢良淑德的美女,正是君子的理想追求,他得不到“淑女”時心裏苦惱,翻來覆去睡不着覺;得到了“淑女”就很開心,叫人奏起音樂來慶賀,並以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》,"所謂伊人,在水一方",帶着憧憬與夢幻,爲得伊人可跨江海,追逐而求之,使人開始對愛情虔誠並信仰。但我記憶最爲深刻的是《子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”,你青衣長髮出現在我的眼前,又轉身離去,那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中,可同《關雎》相提並論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手,與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更爲生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊,與子成說。”生死都不再重要,一生路盡,只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久纔算上久,是否用餘生,都用來悲?
自古至今,中外名著可謂數不勝數,但偏偏我遇見了它。
我小時候喜歡海,機緣巧合吧,一眼就看中了那本書。它和“海”有關,便引起了我的注意,《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然,這個書名也引起了我的思考,“老人”和“海”究竟發生了什麼樣的故事呢?當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的鬥爭場景,全書並不長,但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死,但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等於“毀滅”,而“毀滅”卻必要“殺死”!這麼矛盾的事情,真是困擾到年幼的我了。
喜歡坐在櫻花樹下看書,櫻花總是默然落下,風起,花飛,飄落。似乎在不經意間的恍然大悟,殺死一個人的肉體,卻無法毀滅靈魂。正如花一樣,花會枯萎,但不會失去它的意義,“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢?在這車如流水馬如龍的城市裏,有太多的人面臨着死亡,但更可怕的是精神的死亡。而讀書,又是另一種昇華。
因爲喜歡海,所以喜歡漂流,這便又讓我沉浸在另一個故事中。
我認爲《魯濱遜漂流記》是我感受最爲深刻的一本書,通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。爲了生存,魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細緻的刻畫了,我是不敢相信的,需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少,我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢?我遨遊在書籍的海洋中,沉浸在魯濱遜的每一個決策,每一個動作,每一次思考中。這是一種享受,是來自心靈的共鳴。
兜兜轉轉,不兜不轉,陌上花開,物是人非……
書的作者不知離去多久了,那是無數個花開花落,甚至滄海桑田。然而,在流逝的時間中,這一個個故事,都成了神話。
上學期間,我在新華書店看到一本書,叫《學記》。一讀書名,我想它肯定是關於學習的書。我看到封面的上端印有幾個字:“誦讀中華經典 感知國學魅力”。書的《前言》介紹說,《學記》不僅是中國,也是世界上最早的一篇論述教育、教學的專著。媽媽還告訴我,《學記》和《三字經》一樣千百年來爲人所傳誦,是爲學明理的入門之書。
寒假裏,我先瀏覽了這本書,書中的文字非常簡短,但我不明白其中的道理。後來,我讀背了前2篇。在媽媽的說明、幫助下,我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗,其必由學乎!”“玉不琢不成器,人不學不知道。”“是故古之王者建國君民,教學爲先。”這都強調了學習的必要性。我想,我們應該好好學習,讓自己瞭解更多的知識,明白更多的道理。
我是一個看似柔柔落落的女孩,但心裏卻有一顆意志堅定的心。我愛看書,從小薰陶着書的海洋。記得又一次,我和爺爺一起去圖書館 看書,爺爺則帶着老花鏡看關於科學科技的深奧的書,我卻一人在旁邊嘻嘻哈哈地看動漫《葫蘆兄弟》,由於我笑的聲音太大了,吵到了好幾個人,爺爺就督促我看童話。過了一個小時爺爺買了一本有助於他工作的書和一本《白雪公主》就回家了。
回到家,我靜靜地用拼音拼一個一個字,慢慢的學會讀書。有着圖畫和文字,我的學習也有所變化。爺爺還教育我:“一個人只要讀書, 是什麼事都可以辦成,只要你不懈,願意。”是爺爺告訴我這樣的道理。
我愛看書,尤其是課外書,總覺得比課本有趣多了,那種新鮮感總是吸引着我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少,在學校裏時間安排的緊緊的。放學回家每天老師佈置的作業量可不小,完成那自然是必須的;雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的;每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。於是我的課外時間少得可憐,每次閱讀就象是一次歷險記。
鏡頭一:忙裏偷閒
有一次我就在學校裏犯了事,讓老師給逮正着。那天美術課上,我心裏老惦記着書包裏昨晚沒看完的《少年博覽》,見老師正專心致志地在黑板上板書,我趁機伸手掏出它來解解饞,不一會就進入佳境……結果可想而知,真是“手莫伸,伸手必被抓”。書被老師沒收不說,不但在班裏做了檢討,還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓,更慘的是,媽媽每天早上都要檢查我的書包,發現可疑目標毫不手軟。
鏡頭二:馬無夜草不肥
晚上聽媽媽說要到單位開會,我心中暗喜。媽剛一出門,我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股,抓起《歷史是個什麼玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回,說晚上的會議取消。無奈,我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的,她絕對是合格的“監護人”!我只好又規矩地坐回琴凳上,確切地說是飛快地彈起曲子,否則媽媽地進門時聽不到琴聲,那狐疑的目光,那審問的口氣,解釋是不起作用的,唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀,今晚還是採取老對策,等爸媽睡着時,我偷偷地在被窩裏打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間,竟睡着了。第二天早晨,鬧鐘驚醒,我才驚現被窩裏仍開着的手電和敞開壓扁的書,幸好沒被媽發現,否則,一場“河東獅吼”那是難免的:“你的眼睛越來越近視!影響睡覺質量就會影響學習質量!跟你說過多少遍了,怎麼你竟然還敢這樣”!好險,好險……
鏡頭三:獎勵與懲罰
今天的單元檢測都過了95分,我把成績單遞給媽媽檢閱,媽媽認真核對後說:“按照慣例,每門學科都過檔後,就獎勵你每天1個小時的看書時間”。我得意地說:“那是當然!”總算盼來了這一天,上個單元測試我有一門沒過95分這個檔,媽媽懲罰我不準看課外書,猴急得我總防備媽媽的突然襲擊,搞得我就象地下工作者那樣小心謹慎地看書。把成績看得很重的老媽,總是拿我的學習成績來挾制我的愛好。
……
老師和媽媽都說,閱讀有利於學習成績的提高,課外閱讀是課本的延伸和補充。課本是基礎,課外是提高,這個道理我懂,可是這個“度”把握起來真的好難。
李苦禪曾說:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”的確,讀書可以給我們帶來快樂,讓我們在書的海洋中遨遊;讀書可以讓我們開闊視野,讓我們走向正確的方向,也讓我們增長了無窮的知識。
當我呀呀學語時,媽媽就去三友書屋給我買書,叫‘口袋書’,也就是用塑料做的,又給我買了熒光筆,我一看那花花綠綠的插圖,於是也在書上亂塗亂畫,因此不知被媽媽洗了多少遍。
漸漸地,我上了幼兒園,我覺的那"‘口袋書’對我來說已經看不過癮了,我便開始讀起了繪本。
我家的書架上,有許多的書。我經常看的書有《三國演義》、《草房子》等。這種帶有拼音的書,讓我看的如癡如醉,只要我手中一有書,我就忘了吃飯,忘了睡覺。
慢慢地,這些繪本也已經滿足不了我。有一次,爸爸告訴我,實用書店可以借書,我開心極了,在書店裏,一頁、兩頁??,我像一匹餓狼,貪婪地讀着,我隨着主人公的變化,心情也跌宕起伏,竟然連周圍翻書聲,人來人往的買書聲都聽不到。不知不覺天色暗了下來,才發現該回家了。我依依不捨地把書放回書架,戀戀不捨地離開了書店。
讀書,讓我豐富了頭腦,在作文課上,老師讓我寫冬天發生在我們身上的故事,我在寫景的時候,想到可以用巜沁園春.雪》中‘山舞銀蛇,原馳蠟像’的句子,作文寫完後,老師給我打了‘優上’,我開心極了。而且還把我的作文念給同學們聽,我感到自己是多麼的自豪!
後來,書成了我最好的夥伴,也讓我知道,寫作文,離不開借鑑和模仿,但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創造。
書是奇妙的故事,浪漫的海灘,絢麗多姿的世界,書使我陶醉。
記得第一次看書時,裏邊那些方方正正的方塊字排列的整整齊齊,穿着黑色禮服,它們黑黑的眼睛瞪着我,我天生好動,本來就不愛看書,再加上它們好似瞧不起我,我更不想看書了。
但是在爸媽的催促下,我不得不讀書,剛開始,書裏面那麼多字使我眼花繚亂。但是慢慢的,我對書就有了興趣,因爲,我無意間在書中看到了一句話:“鳥欲高飛先展翅,人求上進先讀書”。這讓我深受震撼。從此,這句話永遠刻在了我的心中!
從那以後,我專心看書。書不僅讓我學到了許多知識,還讓我深受感動。看《賣火柴的小女孩》,小女孩的不幸遭遇讓我氣憤;看《西遊記》,孫悟空神通廣大使我敬佩;看《三國演義》讓我明白了人無完人這個道理。
現在,書成了我的良師益友,我要積極讀書,發奮學習!
偶然間,在佈滿灰塵的角落,我尋到了一張承載着記憶的照片,望着它,我好似又回到了那個色彩斑斕的年歲。
照片上的我,抱着一本嶄新的《西遊記》連環畫,津津有味地看着,那還是一個朦朧的年紀,但那時的我便對於它的人物,劇情爛熟於心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王,對於心懷慈悲的唐僧心懷景仰,單純可愛的八戒,老實忠厚的沙僧,這些人物陪我走過了童年。
之後的一段時間,稍微長大些了的我便想找到一本擁有更爲豐富情節的書來讀。叔叔家中有一部《西遊記》原著,我便吵鬧着要來了,但當時只覺得艱澀難懂,不久便棄置一旁,去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當時的課餘幾乎都用來看這本書,乃至於上課時也會偷偷摸摸地看上一小段,也正是這樣,我才漸漸明白:孫悟空不是戰無不勝,其他人物也沒有想象中那麼可愛,有趣。
再然後兩三年過去了,一部《大聖歸來》引爆了人們心中的西遊夢。我也不例外,我又重新購買了一部西遊原著,很快我便被那引人入勝的情節吸引住了,當時我在住校,有段時間雷打不動地晚上開手電在被窩裏看一小時的《西遊記》,再沉沉睡去。這件事說出去我都不信,但當時的我就是這麼執着。不過這次的閱讀經歷讓我現在都難以忘記。
書中的人物都好似變了個樣的,正義勇敢的孫悟空稱:“換幾個猴孫,扮一般美人模樣,誘幾個勞什來洞裏下酒。”善良的唐僧變得僞善而軟弱,八戒變爲好吃懶做,而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定,他們原本就是這般模樣。
而現在,我已然釋懷,他們沒變,變的大概是我吧。我由青澀變得成長,看待事物的眼光也越來越不同。或許等我老後,翻開書頁,看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。
思緒拉回現實,這一段讀書故事不算曲折,不能動人,但我彷彿看到了叩開了書山大門的天真的我自己,朝未來走去。
小時候,我不喜歡讀書,爲了讓我愛上讀書,媽媽給我買了很多有插圖的書,爲了瞭解這些有插圖的書,我不得不好好學習讀書。
慢慢的我就愛上了讀書。
媽媽給我買了許多中外名著;有海底三萬裏,森林報…. 還有我最喜歡的沈石溪的動物小說;《狼妻》、《斑羚飛渡》……
喜歡讀書以後,我覺得自己的作文水平提高了。
8歲生日的那一天,我意外的收到了快遞公司送來的禮物——一摞厚厚的書,原來這是爸爸送給我的禮物,其中還有我最想要的《三國演義》……我緊緊地抱着它們,猶如抱着來自遠方的朋友們。
有一次,我和媽媽一起看少兒劇《秦漢英雄傳》,張良給韓玉孫出了很多計謀,可韓王孫還是沒有復國成功,媽媽不由自主的說;韓王孫真是扶不起來的劉阿斗。”那時,我剛看完《三國演義》,就對媽媽說:“媽媽,那時劉阿斗還沒出世呢.”媽媽大笑起來,我想:這年頭還是多讀書好,這樣不會被人隨隨便便蒙到。
家裏的沙發上,餐桌上,牀頭櫃上,就連衛生間的馬桶上,都是我落下的書。
讀書好,好讀書,讀好書
我讀書,我快樂。
在這個寒假裏,我讀了很多書,其中看的是《智慧故事》中的一篇“機智的理髮師”,裏面主要講了:
很久很久以前,有個理髮師被一個宰相請到家裏爲他理髮。這個理髮師從來也沒有給宰相理髮,心裏很緊張,一不小心把宰相的眉毛給剪了。
理髮師嚇得腿都發軟了,不過他最後想了個好辦法。
他放下理髮刀,故意繞道宰相的對面盯着宰相的肚皮看。宰相看他這模樣,問他:“怎麼了?我的肚子有什麼不對的嗎?”
理髮師解釋道:“人們常說,宰相肚子能撐船,可我看大人的肚子並不大,怎麼能撐船呢?”宰相笑着說:“那是稱讚宰相有肚量。”
理髮師跪在地上,哭着告訴宰相前因後果。
宰相很氣憤,可他轉念一想:我剛纔才說宰相有肚量。於是宰相對理髮師說:“沒關係,眉毛沒了,找個筆畫上就行了。”
我覺得我們也應該在遇到困難時,臨危不亂,開動腦筋積極的想辦法解決問題。
書,一個多麼簡單而平凡的東西,可對我來說,書已經成爲了我生活中的一部分,在我心中佔據了最高的地位,我和她締下了不解之緣。
我告訴你們,我小時候最不喜歡的就是看課外書了,一二年級的時候我一做玩作業就跑出去玩,我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級的時候,我轉到新竹二小,媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個小時的書。剛開始我極不情的拿起課外書,每次都是囫圇吞棗的讀了半個小時,要我回想起書裏的內容,我還真想不起來了。直到四年級我才喜歡上讀書,這是因爲學校組織了一次湯素蘭主題講話,我被深深地吸引了,在我的要求下,媽媽就幫我訂了幾本,買回去一看,覺得這些書還蠻好看的,之後我越看越着迷,每天都可以看一小時了。現在我五年級了,只要一本書看完了,我就吵嚷着要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發現我真的愛上了讀書。
我在今後一定會努力讀書,因爲讀書使我懂得了做人的道理,也帶給了我無窮的幻想,它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書,我快樂!
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