我的閱讀故事彙編15篇

我的閱讀故事1

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“書是人類進步的階梯”、“書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界”……還在幼兒園就讀的我對這些名言已經耳熟能詳了。

那時，每天晚上，媽媽都會給我講那純美世界裏的《安徒生童話》，久而久之，我便深深地迷戀上了它，不聽媽媽講故事堅決不入睡，幾乎是只要和媽媽在一起，我都會纏着她講各種各樣的故事：古今中外、社會科學、名人故事等;媽媽有時也實在抽不出身，我就會自己拿着繪本津津有味的看圖片，等媽媽忙完會學着媽媽的口吻講給她聽，她聽後總會豎起大拇指誇我真能幹!記憶中我的幼兒生活就如童話故事般幸福快樂!

剛踏入小學一年級，我不再是每天纏着媽媽講故事的小公主了，自己對課外書的需求也廣了些，除了掌握好課本知識，還主動要求媽媽給我買對學習有幫助的書，像作文類的《看圖寫話》、《日記起步》和《作文起步》;也有漫畫、科學類的讀物、兒童文學讀物等。當遇到不認識的生字，媽媽即便再忙也會停下手中的活，耐心地講給我聽。

有一次，我看書看得太投入，突然就嚎啕大哭起來，媽媽聞聲立馬跑過來急切地問：“怎麼了，女兒，哪裏不舒服嗎?”我嗚咽着說：“是……是書中的媽媽生了重病，無法醫治就永遠離開了那個小女孩……媽媽!你不要生病，我也不要你離開我!”媽媽一把把我樓進懷裏，溫和地說：“媽媽永遠陪着你，你永遠是媽媽的小公主”……媽媽拿來熱毛巾擦乾我的眼淚，“有機會媽媽也看看，看看這個小作者到底有多厲害，把我家女兒的心都帶走了。”她朝我做了個鬼臉。我破涕爲笑馬上說：“我也要像她一樣讓自己寫的每一篇文章都牽動所有讀者的心，把她們帶到我的世界裏來……”

隨着年齡不斷的增長，我和書的關係也越來越密切了，書桌上、牀櫃旁、椅子上到處都擺滿了書。在校的課餘時間，也能看見我默默讀書的身影，因此我最最親愛的班主任陶老師她私下送了一本配有動漫圖片的、著名作者何捷老師”一口氣就要讀完的”《作文真經》給我。我當時別提有多高興了，卻只能壓抑着雀躍、激動和感激之情，只能心裏偷着樂，生怕其他同學知道了，說老師偏心，那感覺完全就像是天上真的掉餡餅了，而且正好是砸我頭上了。

書香伴我成長，它培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質;閱讀量的增長，我的寫作也有大幅度地提高，詞彙豐富了，寫的作文就經常被老師當範文來朗讀，成爲同學學習的榜樣。

一個週三的下午，由陶老師主持的“我讀書，我分享，我快樂”讀書分享活動中，我聲情並茂地向大家傳達了我對數的熱愛及讀書後的一些感想，當時可謂是大獲全收，除了全班同學熱烈的掌聲之外，更重要的是榮獲了老師對我的讚許。在書中我得到了快樂，找到了自信!

書中的營養，書中的智慧推動了我幫助更多愛讀書的人，在我的帶動下，我們班級羣每天都會聽到電臺中各種優秀主播的作品，有不少同學被評爲“閱讀之星”，我們班級也被評爲“書香班級”。

在這裏，我堅信“閱讀”這顆明珠在未來一定會熠熠生輝!

我的閱讀故事2

這個寒假，我閱讀了許多的書；這個寒假，我感覺自己長大了；這個寒假，書讓我的視野越來越寬闊，書讓我的知識越來越豐富。

閱讀的書卻實不計其數，有些書讓我明白：災區的兒童，原來生活得那麼艱難，原來那麼需要別人去協助他們扶平心靈的創傷，那些不能上學的孩子，眼睜睜地看着我們坐在寬暢明亮的教室裏大聲讀書，他們是多麼希望能有一位老師教自己讀書認字啊!這些書，足以讓人看得心痛萬分。還有些書讓我知道：自信是成功的左膀，行動是成功的右臂。要想成功，你不僅要有堅定的意志力，更要付出令人心服口服的行動，有時，這得花上你半輩子的心血，甚至一輩子，當然，辛苦過後便是彩虹。只要堅持下去，註定能看到美好的明天!這些書，足以讓人信心倍增，一步一個腳印，踏上成功之旅……

書，讓我學會了分擔別人的痛苦，辛勞；書，讓我懂得了成功的祕訣；書，更讓我學會了做人，做真人!

我的閱讀故事3

書伴着我成長，是我的朋友，是我的老師。它，賦予我無窮的知識；他，給以我貼心的鼓勵；她，贈於我諄諄的教誨。

從小，我就與書接觸。《格林童話》、《伊索寓言》以及各種各樣的繪本是我的最愛。那些書滋潤着我的心靈，是我的啓蒙老師。童話，讓我對美好的生活更加熱愛，更有希望；讓我樂於幻想，堅信風雨後總有彩虹。寓言，講述着幽默動人的小故事，讓我記住故事的同時也明白爲人做事之理。繪本，唯美動人的圖畫結合簡單生動的文字，描繪着一個個充滿童真又不失真理的故事。這些書，使小時候的我在不知不覺中愛上了閱讀。

再大點，我的好奇心便顯現出來，於是《十萬個爲什麼》等科普書物成了我的寶貝。當我還沒有這些書時，我常常會問爸媽一些稀奇古怪的問題，如：星星真的會眨眼嗎？有的樹葉爲什麼會變色？爲什麼鳥在電線上不會觸電？等。爸媽受不了我的問題攻擊，只好幫我買了套《十萬個爲什麼》。

小學四五年級，我開始接觸我國的四大名著。現在，我不管是國內國外的名著，統統收入眼中。這些書的作者，大多在書中批判諷刺了當時的某些人或社會，抒發自己的真情實感。在書中，總有那麼一兩個人代表作者的意思，影響着全書的發展，這些人身上的某些品質，就正是我們要學習的。但是，他們也不是十全十美的，我們要對照自己，反思自己，從中吸取教訓。就像湯姆索亞，我們要學習他的機智勇敢、樂於助人，卻不能學習他的自由散漫、樂於惡作劇。而那些反面人物，身上也不全是缺點，他們也有地方值得我們學習。曹操這樣的人物，常被稱爲“奸雄”，被人唾罵，奸詐狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的藝術加工下，曹操能使魏國在三國之中位居第一，也可見他的雄才偉略。由此可得，名著再有名，也是小說，不是歷史，所以我家還藏有一套《上下五千年》呢。

書看得多了，道理雖說做不到多少，但也明白不少，現在我常常拿這些道理和父母說教。那次，不知什麼原因，原本一家人說好外出吃飯，卻忽然不去了。這可氣着我這小吃貨了，我當下就和父母辯論起來：“你們聽過‘曾子殺豬’的故事嗎？”“沒有。”然後我便把這故事和他們說了一遍，然後接着說：“這故事告訴我們，父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，你們這樣不講誠信，是要把我教壞嗎？”我父母頓時啞口無言，愣了一下，說：“這孩子原來懂這麼多，書也不是白看的嘛！”最後，我們一家人真的去外面吃飯了。

書陪我走到現在，就像是我的良師益友。我要去認識他們，瞭解他們，熟悉他們；我要運用他們贈予我的寶藏；我要開創我的未來。

我的閱讀故事4

我非常喜歡看書。在小的時候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報》、《故事經典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。

漸漸地我長大了，我便迫不及待的自己讀起來，我讀有許多的課外書，有：《木偶奇遇記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語故事》······

我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，裏面的內容大概是這樣：馬小跳有個像謎一樣的舅舅，被稱爲“新新人類”。丁克舅舅與衆不同：他四海爲家，飄來飄去(自稱靠“一臺手提電腦、一部手機、一張信用卡、一張網卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭髮染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調褲;丁克舅舅是軟件工程師，手裏提着個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶着它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個堅定的環保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山裏徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿着。丁克舅舅星期天喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的遊戲，還喜歡泡吧，什麼書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。

我心裏想着：我一定能勝任這個光榮的稱號的。

我的閱讀故事5

我從小就酷愛讀書，書像水一樣，是我的生命之源。沒有書的我，就像缺水的泥巴那樣幹；像口渴的植物那樣沒精打采，所以，書也就是我身體的一部分，只要我手中有書，我就會像掉進了無邊無際的大海，除非我自己游上岸，否則，你是無法將我從書的海洋中拉出來的。

記得在我八歲那年，我已經會看一些沒拼音的書了，所以我從書櫃裏“偷”了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書不說，還叫上爸爸媽媽一起來看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地看了起來，也被我拉進了知識的海洋裏，我們一起放聲大笑，一起失聲痛哭。這時姐姐突然打開書房門，嚇得還沉浸在書海里的我和爸爸媽媽都放聲大叫:“啊！怪物來了！”姐姐被逗得不知所措:“哪裏有怪物呀？啊！我的書，你們都幹了什麼?”而我們還陶醉在知識的海洋裏，隨便應付了一句，姐姐忍不住笑了起來：“我看你們呀都變成書蟲了，兩隻老書蟲，一隻小書蟲！哈哈!佳佳你那已經不叫看書了，那叫‘啃’書!”

看書！即能豐富我們的知識，還能教會我們各種各樣的道理；又能使我癡迷到忘了時間，忘了自我，忘了一切。我愛看書!因爲書是我人生中必不可少的一部分！

我的閱讀故事6

愛閱讀，只要一看書，我就會把煩惱拋到九霄雲外。

最近，媽媽給我買了一本小學生滿分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內容大概是：一天中午，小作者的爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說：“好酒，好酒！”作者站在屋裏邊，注視着爺爺的一舉一動，看着他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進廚房端下酒菜了。小作者趁機衝到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點也品不出爺爺說的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個精光，然後跑到屋裏。此時小作者覺得肚子裏像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進來，他“嘿嘿”一笑，說：“好小子,沒有好酒量，偷喝我的酒，不醉纔怪呢！”原來小作者是喝醉了。

高爾基說地好——書是人類進步的階梯，今後我一定要多讀書，增長我的知識。

我的閱讀故事7

大家都知道我是個愛閱讀的學生吧？光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個書架，上面“住宿”着琳琅滿目的書籍呢！若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚！！現在，我來向你講訴一個我三年級的故事吧！

清晨的第一縷陽光透過雲層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開，緩緩的打了一個哈欠，一個勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個多小時的書了！！我躡手躡腳的下了牀，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在牀上，津津有味地看了起來。

一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順着我的手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁，五頁，六頁，我順着黎明的光芒，細細的閱讀着它，品味着它。

時間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時間怎麼過的這麼快，已經7：10分了！我平時可是在這個時間出門的呀！！再說，我還是今天領讀的值日班長！！！7：50就要領讀！！！！

平時，媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地幹完了一系列的等等事情時，已經7：40分了。

我本來想坐三輪車的，可爲了趕時間，我一個箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛着，可我還是一個勁兒的催促道：“快點兒，快點兒！”

終於到學校了，我從一個跑步弱手變成了一個飛毛腿，以一秒三百米的速度衝向教室。我低頭望了望表，現在已經7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。

看來我得控制一下我自己，不能對書這麼入迷了。

我的閱讀故事8

書籍是我們的好老師，賦予我們無限的知識；書籍又是我們的夥伴，跟我們訴說心裏話。我愛讀各種各樣的書，比如《一千零一夜》《中華上下五千年》《老人與海》《水滸傳》《假如給我三天光明》等等。

都說父母是孩子的第一任老師，我與書的結緣要從爸爸說起。記得那時我上二年級，工作了一天的爸爸給我帶回來一本書。一看書的名字叫《兒童百問百答》，有趣的封面就吸引了我，打開後，我就被那精彩的故事情節給吸引了。之後我就每天都纏着爸爸，再給我買一本《百問百答》，之後就有了第2本――《百問百答宇宙篇》。再後來，第3本、第4本。直到現在，我們路過圖書館的時候，我還會想起我那生動而搞笑有趣的《百問百答》。

隨着時間的推移，在學校裏，老師也不斷地推薦書目給我們，按照老師的指導，我又讀到了不同種類的書：《一百條裙子》《夏洛的網》《推開窗子看見你》《張愛玲傳》等等。特別值得一提的是，每讀到一本好書，我都會和同學分享，也會讓同學們講講自己讀書的故事。在我和老師的帶動下，我班的同學，從不讀書到喜歡讀書再到熱愛讀書。

讀書不斷豐富我的學習生活，我也積極參加各種與讀書有關的文化活動，扮演情景劇、參加朗誦、徵文比賽等。其中，我參與出演的《寶缸奇譚》在臨淄區百靈藝術節獲一等獎；徵文《臨水照花人――一個幸與不幸的女子》獲寒假徵文比賽一等獎。因爲熱愛讀書，我也多次被評爲學校的讀書小明星，“書香家庭”的美譽也多次花落我家……

我的閱讀故事9

如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠深邃的夜空。

我就是個愛讀書的孩子，從懵懂無知時就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧着讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一乾二淨。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，彷彿自己已然化身爲神通廣大、膽魄過人的齊天大聖，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我說：“你如果認識字，就可以看更多的書。”我急忙點頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。

認識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉眼我就成爲陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈着我的心靈，拓展着我的視野，滋養着我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的科學世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時空，步入餘秋雨的文化時空，步入史鐵生的靈魂時空，粗糙的情感被琢磨的細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。

美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方”，我願此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神祕的遠方……

我的閱讀故事10

“一縷縷陽光在書中流淌，一絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我一對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽着《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閱讀，我貪婪地從書海里面汲取豐富的營養，拓展自己的視野並且增長自己的見識。

牙牙學語的我

小時候，我喜歡躺在牀上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨着媽媽溫柔的聲音娓娓道來，我心裏的那顆閱讀種子正在生根發芽，它佔據我整個心房，讓我對這個五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閱讀，媽媽經常以圖文結合的方式和我玩認字的遊戲。我的心插着想象的翅膀，高高地在藍天中飛翔。

因爲有了書的陪伴，讓我兒時的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。

現在的我

現在的我，喜歡閱讀，讀有益的書。閱讀豐富我的情感，改變我的想法，使我收穫許多知識，讓我更好的瞭解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區圖書館，再到學校圖書館和市圖書館，我們可以閱讀的書籍非常多。

我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣迴腸，回味無窮，多瞭解歷史文化，習古鑑今。

我喜歡閱讀推理故事，可以鍛鍊與培養推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。

我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。

我愛閱讀，我愛做閱讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫作起來得心應手。

未來的我

我將一如既往的熱愛閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學習，更好地創造，讓我們一起熱愛閱讀，共同進步！

我的閱讀故事11

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。”書籍的奧祕無窮，當我們以閱讀的方式乘風破浪，就能帶我們遨遊知識的海洋。我愛閱讀，因爲閱讀的世界是奇趣無比的.。

以前的我看書時就像咀嚼乾冷的麪包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會識字，但他總要媽媽買兒童書，會指着圖畫編小故事，還要纏着我講繪本的故事。每當我對着書本講故事時，弟弟聽得津津有味，我也漸漸變得快樂。原來閱讀能帶來那麼多的樂趣，從此，我也變成了小書蟲。

迷戀上閱讀，彷彿飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收穫。閱讀讓我的語文成績提高，學到了課堂以外的知識，同時令我插上了想象的翅膀，用生動的語言去描繪現實，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當我寫時，平日裏積累的優美語句就會躍然紙上，彷彿幫助我的文筆生輝。

“書是人類進步的階梯。”我情願沿着書籍的階梯登高望遠。讓我們一起閱讀吧，因爲書籍應當成爲每個人最親密的夥伴，最好的導師，因爲書籍是生命的源泉，是未來的延伸……

我的閱讀故事12

我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴着我。書像一盞明燈，指引着我前進；又似我的良師益友，深深影響着我；又如我的一彎溪流，滋潤着我。

小時候讀文言文版的《三國演義》，我幾乎一個字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。

上一年級的時候，我開始看文言文版《三國演義》，打開書的第一面，我好似一個孤陋寡聞的嬰兒闖進了一羣學識淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺的幫助下，我慢慢認識了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什麼意思，但這正激發了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀着第一章，終於在一週後能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內容都讀熟。

那時候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長大了些。

到了四年級的時候，我開始讀青少年版的《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個個枯燥的古文在瞬間變成了一個個生動活潑的故事。不到一天的時間，我便看完了這本書。我知道了陰險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰，瞭解了浩大的赤壁之戰。這對於我今後學習歷史有着極大的幫助，培養了我對歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要爲建設國家出一份力，要樂於助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而後行，要先考慮清楚再行動，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的後果和最壞打算才能行動。

在小學時讀書，是透過文字表面，細細品味的過程。升入初中了，我又開始鑽研起文言文版的《三國演義》。

進入初中，我接觸到了文言文。剛剛學起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內容結合，一下子就學會了一些古代字的翻譯，所以文言文學起來就輕鬆多了。這可真是“古今結合”啊！小時候對兩本《三國演義》的熟悉，讓我在初中學習文言文時佔了一定的優勢。

閱讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引着我，影響着我，滋潤着我，讓我愛上了文學。

我的閱讀故事13

在暑假裏，我閱讀了一本叫《長襪子皮皮》的一本書。書上面講；在一個小鎮上，裏面有一個東倒西歪的院子，裏面住着一個小姑娘，那個小姑娘名字叫皮皮。她沒有爸媽的呵護。她的媽媽在她很小的時候已經去世了。他的爸爸也不在他身邊，他是個船長，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又細又長的腿上穿着一雙穿襪子，一隻是棕色，而另一隻是黑色。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

其實她並不是一個人住在那座房子裏，她還有一隻猴子和一匹馬，陪伴着她。他到了那個鎮上以後，還交了兩個很要好的朋友。他們的名字叫杜米和阿尼卡。他們經常到皮皮家去玩，他們在一起做遊戲，還經常做飯給他們吃。皮皮只是一個10歲的小女孩，她卻有着驚人的力氣，力氣大到可以舉起一隻大鯊魚。她膽量也很大，有一次有兩個小偷，發現他家有一大箱金幣，到了黑夜，小偷躡手躡腳地進入皮皮的房子。可是他們一進去就被機靈的皮皮發現了。結果小偷金幣沒偷着，反而被皮皮教訓了一頓。

皮皮很樂意幫助別人，有一天她看見有五個人一齊用拳頭在打一個小男孩，那個小男孩一邊哭一邊用手護着臉。“打他，夥計們，那位個子最大，最有力氣的男孩喊”，讓他以後再也不敢在這條街上露面。這時皮皮走到男孩們身旁三兩下就把他們打倒了。並對他們說你們以後不要欺負人了，要不然我見你們一次打一次。可見他有一種見義勇爲的可貴精神。她的真誠，善良，樂於助人，勇敢等等。很多很多值得我們去學習得地方。

我的閱讀故事14

每當自己感到累、心力疲憊的時候，總喜歡一個人安安靜靜的待在書房裏，捧起一本散發着縷縷香氣的書，讓自己那顆浮躁之心得以慰籍。

每一本書如同一條曲折蜿蜒的小路，每當漫步其中，腳下踏到的是泠泠之聲，悠悠彌音；心中感受到的是釋放，是寧靜；眼睛看到的是智慧，是幸福。談到自己的閱讀故事，且聽我娓娓道來。從小我就喜歡聽家人們給我講故事，因爲我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認爲讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。我仍然依記得，在我小的的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。漸漸長大些時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁爲自己的幼稚感到有趣。現在，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啓示。現在讀此書，我看到的是國王的虛僞和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嚐膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不捨，“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴“。苦，至此便成爲一種鏡界。爲追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就我自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。我敬佩書中的人物，更敬佩寫書的人。我喜歡四大名著，特別是《水滸傳》，剛開始接觸這本書時，我覺得這本書太枯燥了，但漸漸地我發現，這本書它雖然沒有像童話故事那樣唯美，也沒有像民間故事那樣令人回味，但書裏的一百零八位英雄好漢形象的鮮明，故事情節的錯綜複雜，送君千里終須一別，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了幾遍，都不會覺得厭倦，因爲每一次的閱讀，都會帶來不一樣的感受。

讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。這就是我對閱讀的真切感受。

屬於我的閱讀故事，簡簡單單，平平凡凡，但在我看來，惟書有色，豔於西子;惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負荷，如同立身清風，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子裏，我的靈魂與書成爲摯友。或許在將來，我會爲了追求自己的夢想而遠離故土，遠離我那個屬於自己的小小書櫥，但是天下何處不逢書，有書的地方，就有我那充滿書香的閱讀故事。

我的閱讀故事15

小時候的我，是一個非常非常非常不愛讀書的小姑娘。可是，媽媽這個人明明知道我不愛讀書，還偏偏把一本又一本書"扔"進我的小房間裏。這些書裏有《唐詩三百首》，《三字經》，《弟子規》等等，每當媽媽帶着我拿起這些書時，書就會化成妖怪一般地向我涌來，那叫一個嚇人阿，我總是會哭喊着："討厭死啦，好無聊啊！"可不管怎麼樣，我還是得讀。唉，我真是可憐！

慢慢的，我長大了，到了三年級，每次語文考試裏我的作文總是不及格，媽媽爲我操心得頭髮都白了好幾根。爲了讓我的作文能提高，媽媽還是像以前一樣給我買了好多書，有一整套的《成語故事》和《作文大全》……，但是我卻把書當成了空氣，一直沒去看就讓它們孤單的在我的書架上睡覺。直到有一天，外面下着大雨，哪也去不了，我和媽媽舉行了一場成語接龍比賽。媽媽說："開始先來個簡單的，就一心一意吧，到你了"。我想阿想阿，就是想不出來"意"接下來該組哪個成語。就這樣，連續好幾個回合，我都敗下陣來了。於是，我在心裏暗暗下決心，一定要多讀書，下次我不會再輸的。

自從那以後，我每天一有空就拿起書來看，讀了《愛的教育》，《昆蟲記》《小屁孩日記》……，在書裏我發現了一個有趣的世界，我喜歡上了讀書，原來，讀書是那麼的有趣呀！