關於畢業工作計劃範文集合6篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編爲大家整理的畢業工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
XX年上級下達我校高一招生計劃爲6個,教學班270人,當年我校高一正取最低爲525分。。應廣大家長的要求,並徵得上級領導批准,在最低錄取線下擴大招生121人,總錄取達391人,擴招生中最低分數不足300分,正取生中高分段學生極少,學生整體素質差,而且由教師不足擴大招生後仍按6個班編排,班生規模達60多人,教師負擔大。從教師隊伍看,現在任高中畢業班教師17人,其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作,完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數,師資隊伍明顯薄弱。因此,今年的我校高中畢業班情況可歸納爲:生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此,我校擬從一下幾個方面入手,加強高中畢業班工作。
二、工作措施
1。抓教師,做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作,開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動,談心得、談體會、談經驗、談思路,幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動,指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶,以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,快速成長,抓好教學研究,研究課堂教學,複習方法,研究近年的高考試卷,研究考試說明等。
2。抓學生
由於本屆學生整體素質差,中下面積大,形成並保持良好的學習風氣是保證高考抓複習效果的首要條件。所以抓學生:首先,是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員,給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性,以形成並保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次,要營造迎考意識,讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,保持一種要衝要拼的意識。第三,做好學生的指導,不但要求學生要勤學,更要指導學生巧學,最大限度的提高單位時間的學習效果。
3。抓教學
第一,是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考複習要堅持以基礎部分爲重點,而對中上學生紮紮實實,一步一個腳印,以求穩步提高。其次,不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習效果,隨時調整教學方法,同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性,主動性的刺激作用,幫助學生分析階段複習效果好壞的原因,指導學生隨時調整複習方式方法。
4。抓好對外交流和高考信息,拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習,積極組織教師參加有關高考的信息會,探究高考動態,儘可能通過各種渠道蒐集和分析高考信息,以保證高考複習更具有針對性和實效性。
三、工作目標
1。充分利用學校資源,儘可能挖掘學生的學習潛力,最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。
2。使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。
3。學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。
班級:初三(3)班
班主任:XXX
人數:61人男:31人女:30人
班級基本情況分析:本班學生的突出特點:集體榮譽感強,每次活動、競賽中,本班能表現出極高的熱情與較強的實力。
學習方面,本班年級前列者不少,但落後面也很大的,到了初三,許多同學有了學習的緊迫感,上進了許多。
學習習慣好了許多,但有一部分同學由於之前兩年不夠努力,所以現在有些力不從心了。
班上的風氣不錯,尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標:
一、以抓學習爲重點,進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關係,強化行爲習慣和養成教育,法制法紀教育。
2、濃厚班級文化,營造良好的班風、學風。
三、抓好民族精神爲核心的主題教育
班級主要工作:
二月;1、第二次聯考
2、報到,繳費,新學期教育,大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月:1、組織好班上初三第一輪全面複習
2、調配好學生的心理狀況
3、加強與家長的聯繫
四月:1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫中考報考志願。
五月:1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性,進行最後的衝刺
六月:1、注意學生的心理活動
2、穩定最後的狀態進行最後的準備
3、組織好中考
一、20xx年畢業生就業形勢分析
由於受國內外經濟環境的影響,20xx年的畢業生就業形勢不容樂觀,一是國際金融危機正從虛擬經濟向實體經濟、從發達國家向新興經濟體和發展中國家蔓延,對我國經濟和就業影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業形勢已經影響到了高職學生的就業;二是全國高職高專畢業生和往屆未就業畢業生總量繼續增大,就業壓力也隨着增大;三是各專業畢業生比例不協調,給就業工作帶來一定難度。當然,在不利因素影響的同時,我們也還有着自己的優勢:一是院領導重視和支持;二是我係就業指導工作有一定基礎,有一支作風過硬的就業指導工作隊伍;三是我係六個專業畢業生暫時還處於供不應求狀況,四是我係學生有過硬專業知識和實踐操作技能。我們有信心做好20xx年的畢業生就業指導工作。
二、就業指導工作總體目標
(一)在院黨委的.領導下,認真分析就業形勢,進行人才需求和產業結構調研,拓展市場空間,提供就業信息,加強畢業生的就業教育,轉變擇業觀念,加強就業工作研究與宣傳,加強就業網絡平臺建設,促進就業工作信息化,提高就業指導工作服務質量,提高畢業生就業質量,提高學生的滿意度。力爭我係20xx年畢業生就業率在20xx年95。32%的基礎上不下滑,並實現穩步增長,力爭我係的就業指導工作走在我院最前列。
(二)加強我係各專業和企業的深度合作,加強就業基地建設,加強學生頂崗實習到就業的過度,促進我係各專業建設,促進我係就業指導工作高質量高標準完成。20xx年擬按專業建立如下15個相對穩定的就業基地。
三、就業指導工作思路
20xx年我係就業指導工作思路是“圍繞一箇中心,抓住三個重點,做實五個關鍵”。
(一)“圍繞一箇中心”,就是圍繞以服務爲中心,提高就業質量,提高學生的滿意度,提高初次就業率,保證初次就業率不下滑,併力爭實現穩步增長。
(二)“抓住三個重點”,一是就業要立足咸寧,面向武漢城市圈,輻射全國,服務地方經建設,幫助學生樹立正確的就業觀、價值觀,教育和引導畢業生立足生產、建設、服務、管理第一線;二是保持就業安全穩定和校園安全穩定;三是做好引導、疏導和指導工作,就是在觀念上,引導畢業生到基層就業;在心理上,疏導就業帶給學生心理上帶來的壓力;在能力上,指導學生更好的求職擇業,提升就業能力。
(三)“做實五個關鍵”,就是改革、建設、創新、服務、幫扶。一是堅定不移地推進教育教學改革,加強實踐環節,努力提高就業競爭力,建立招生、培養、就業一體化機制,切實從根本上、源頭上推動畢業生就業指導工作。二是進一步加強市場建設,主動找市場、跑市場,掌握主動權,主動出擊,調動全系力量,積極爲學生尋找就業崗位;三是拓展渠道,創新模式;四是靠前指揮,強化服務,系領導要靠前指揮,深入到班,輔導員深入到人,把服務落實到每一個畢業生;五是關心愛護,重點幫扶。我們要像對待自己的孩子一樣關心愛護他們,通過 “一對一”個性化的指導和服務,最大限度地幫助他們實現就業願望。
四、就業指導工作具體措施
(一)加強隊伍建設,明確目標,落實責任
加強就業指導隊伍建設,明確就業指導工作總體目標,層層落實就業指導工作責任。我係就業指導實行主任負責制,由分管就業指導工作的副主任、就業指導辦公室、學生科、輔導員和指導老師組成的就業指導工作隊伍,並層層落實就業指導工作責任,實行就業聯繫制度。
(二)加強就業指導,轉變畢業生擇業觀念
就業指導辦公室、輔導員和專業教師通過專題報告等多種形式,加強對畢業生的思想教育和指導,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀,加強就業指導課教學,並邀請企業專家、校友到我係舉辦就業主題報告會。
(三)拓展市場空間,爲畢業生提供就業信息
就業指導工作隊伍要採取走出去、請進來等方式,到咸寧、武漢乃至全國等地拓展市場,提供就業信息;結合專業特點,邀請知名企業來我係舉辦校園招聘會,爲畢業生提供就業崗位;同時組織引導學生利用網絡求職,和有關人才機構聯合,爲學生尋求就業機會。
(四)進行就業調研,服務教學改革
通過走訪、交淡及問卷形式,對畢業生進行了就業意向調查,提高就業指導的針對性;同時和企業合作,對畢業生、用人單位進行崗位和社會需求狀況調研,爲我係教育教學改革提供參考依據。
(五)收集反饋信息,服務專業建設
以專業爲單位召開畢業生就業反饋座談會,並邀請各專業帶頭人、專業負責人及骨幹教師聽取畢業生的反饋意見,並通過畢業生的反饋意見修訂各專業的人才培養方案,加強專業建設,加強就業指導工作進一步細緻和深化。
(六)加強網絡平臺建設,促進就業工作信息化
加強了對我係就業網站的管理和維護,及時更新內容,發佈招聘信息,做好與有關人才網站的鏈接;加強就業信息查詢管理,開通就業信息查詢,提高使用效率;積極組織引導畢業生參加有關網上招聘,拓寬就業信息來源渠道,同時做好就業信息統計工作,做到快捷準確。
(七)加強和企業的聯繫,加強就業基地的建設和管理。
按學院和系部的要求審覈就業信息和用人單位招聘信息,加強和企業的聯繫和溝通,並負責草擬就業協議送辦公會討論執行。
(八)加強日常管理,提高服務質量
認真做好工作計劃和工作總結,並召開就業工作會議,編印發放畢業生求職材料,熱情接待用人單位和學生諮詢,加強管理,讓學生滿意,讓家長滿意。
五、經費保障:
系部投入一定比例的資金確保20xx年就業工作順利進行。
資金投入預算表:
畢業生就業工作已經站在了一個新的歷史起點上,形勢嚴峻,任務艱鉅,責任重大。我們將結合我係專業和畢業生實際,認真落實學院的就業政策,力爭就業指導工作再上新臺階,促進學院事業又好又快發展。
機電工程系
20xx年01月05日
加入海宏的這四個月,對於我來說是一種成長與進步的歷程。從頭開始學習我完全陌生的一種工作方式、工作內容、以及工作程序。第一次參與城市建設中的拆遷工作;第一次參與拆遷過程中的協議簽訂;第一次參與簽訂協議時對拆遷戶的講解;第一次參與講解裏的專業知識運用。這些之於我首先都是要用心去學習,然後必須要熟練運用在工作中的每一個細節裏的,然而我這四個月的工作,並非盡如人意。這段時間自己深刻反省過後,我在這裏既對自己前段時間工作批評,也做一些總結,如何做好自己的本職工作,亡羊補牢爭取在日後的工作中能有好的表現,和大家一起服務於公司。
一、20xx年總結
(一)工作總結
20xx年10月27日,我正式開始加入到西新線的項目中,跟着老員工學習協議的簽訂,由於該項目的協議相對簡單,在掌握了協議的簽訂後,我隨陸工一起轉入商業原油儲備庫沿溝莊的拆遷項目中。截止20xx年12月20日,共簽訂協議42份,41戶,拆除房屋22戶,總拆除面積達2237.06平方米,我參與其中籤訂的協議共28份。但遺憾的是,我一直沒有自信獨立簽訂協議,這將是在未來的一年中,我要面臨和改變的首要,也是最重要的問題。
(二)工作中的不足
我在工作中主動性不足,與領導和大家溝通較少,遇事考慮不夠全面,不夠細緻,工作中不夠踏實,失誤較多。雖然努力做了一些工作,但距離工作中公司領導對我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。同時,我對新的工作崗位還不夠熟練等等,這些問題我決心在以後的工作中加以改造和解決,使自己更好地做好本職工作。並且自己應該而且能夠做的事情,要勇於承擔,不依賴他人,不退縮、不逃避,勇敢地邁出此一步,今後在工作中才能做到更加自信和大膽仔細。
二、20xx年計劃
20xx年已過,未來的日子依舊充滿了挑戰和機遇,總覺得所要做的努力,看似容易,做起來卻是需要用心、用力、用態度的。但我堅信有公司領導的正確決策,有各位同事的協助,加上我個人的不懈努力,20xx年會是我在海宏的陪伴下蛻變的一年。
(一)增強責任感,服從領導安排,積極與領導溝通,提高工作效率。
要積極主動地把工作做到點上,落到實處,減少工作失誤。時刻堅持不懂就問,不明白就多學的態度,與同事多合作,與領導多彙報工作情況,做爲一個新人要將自己放的低一點再低一點,懂得團隊的力量和重要。
(二)勤學習,提高業務能力。
涉及到工作相關知識的學習,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。大學四年所接受的知識畢竟十分有限,工作中我遇到了許多接觸少,甚至從不瞭解的新事物、新問題、新情況。比如“協議內容的計算”“徵地拆遷動員工作”等,面對這些問題,我首先要自己先多瞭解,做到心中有數,使自己很快能進入工作角色。
(三)勤動手,堅守工作職責。
工作無大小,只是分工不同,貢獻無多少,要看用心沒有。作爲一名剛走出大學校門不久的新人,社會經驗和工作經驗比較匱乏,因此我們也被很多人用眼高手低來形容。然而,我個人認爲從小上進心很強的我,最大的特點就是學習能力強,待人真誠。工作中,我要勤於動手做好本職工作,戒驕戒躁,不做也言語的巨人,行動的矮子。不論是辦公室的日常事務,還是協議的簽訂,我都要用心做到更好。同時,這次要抓住沿溝莊協議簽訂的契機磨練自己,憑藉公司的良好環境提升自己。
(四)勤思考,理論聯繫實際。
工作中要細心留意。在公司領導的指導關心下,我逐漸熟悉了工作情況,要學會做個有心人,通過自身細心觀察和留意,反思和總結,在工作中不斷總結經驗。捕捉和發現大家工作中的閃光點,加以學習和自我提高,多讀多看,學習政策法規,拆遷條例等方面的知識,提高履行崗位職責的能力。
(五)勤動筆,提升專業獨立性。
勤寫勤練,爲了熟練協議的簽訂工作,要在平時多下功夫,訓練自己做到簽訂協議時胸有成竹,相信自己,遊刃有餘。要努力重視自己的專業獨立性,學會及時專業的勤總結、勤分析、勤彙總,並最終完成自己我的提升和成長。
希望和機會是留給能夠面對傷害,並且懂得封存疼痛的人的。不捨棄一些執念,大概永遠都沒法邂逅接下來的風景。無論別人怎麼看待我,或者我自己如何探測生活,重要的是我必須要用一種真實的方式,度過在手指縫間如同雨水一樣無法停止落下的時間,要知道自己將會如何生活!現實挾裹着一種莫名且直白的巨大沖擊,在不經意間以不容拒絕的姿態滲透進我的生活,一直在昭示着某種必須走過。很多時候,我們無法去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程就好。所以初心莫忘,謹以自勉。
上學期的班級各項工作,在學校領導的關心扶持下,經科任教師的協作,加之學生的努力,基本上達到了年初制定的德育目標,學生思想比較穩定,學習狀態積極,在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態,但並不以自己是即將畢業的學生而自傲,也不因在校時日不長而放鬆自己,相反,他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己,處處爲低年級學生做榜樣,贏得了全校師生的認可。但是,隨着學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,很多學生在不知不覺中也發生着變化,如放棄學習,在學校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業學校又不去上,這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態度,成爲合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。爲有針對性地做好學生的德育工作,優化智育工作,根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》,結合本班學生的現狀,特制定本學期班級工作要點:
一、工作思路與目標
堅持德育爲首,教學爲中心的原則,以活動爲載體,以重大節日、紀念日爲契機,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發學生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的養成教育,提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學生生活,增強學生的實踐能力,促進學生社會主義道德品質的形成,提高審美情趣,發展健康個性,形成健全人格,爲社會輸送合格的初中畢業生,爲家鄉的經濟建設服務。
二、主要任務及措施
1、堅持以課堂教學爲主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學科,結合學科特點,開設各科活動課,讓學生在活動中充分展示特長,特別給不善於表現自己的學生表現的機會,讓班級、讓課堂成爲鍛鍊學生的平臺,開闊學生視野,瞭解歷史與人文,從而不斷提升人文素養,昇華學生人格。
2、繼續加強學生養成教育,將守則規範落實到日常生活中,規範學生禮儀,提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》競賽,通過知識問答、情景再現、現場評論等方式,讓學生在身臨其境中進行自我對照,《論語》中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補短,學生的修養和人格、自我教育能力纔會更快地提高。
關鍵字:工作計劃3、充分發揮家庭教育和社會教育的功能,辦好家長學校,利用家長會、家長開放日、家訪增進家長與科任教師的聯繫,溝通教育學生的有效方法,瞭解學生思想和心理,以期家長對學校工作的支持。走出校園,開闢校外德育基地,建立校外活動課,請校外輔導員對學生進行時事方面的講座,從而培養學生的愛國意識,責任意識。開展社會實踐活動,培養學生的創新精神和實踐能力,爲學生今後升學、就業打下堅實的基礎。
4、奏響愛國主義教育的樂章,結合“北京奧運”等有利時機,利用重大節日、紀念日對學生進行愛國主義教育。如清明節系列教育活動,組織學生祭掃烈士墓,緬懷先烈,感受他們爲國人幸福而獻身的精神;寫文章讚美他們可歌可泣的事蹟,樹立爲正義而獻身的遠大志向。勞動節,利用板報、手抄報、繪畫等形式,對學生進行愛祖國、愛人民教育。
5、充分發揮班會的教育功能,加強學生的集體主義教育、意志品質教育、心理品質教育、傳統美德教育。班會形式力求多樣化,說、唱、演、寫爲一體,德育與能力雙豐收。
6、安全教育長抓不懈。觀看安全教育影片,收集相關的圖片,認識安全的重要性,提高學生的安全意識。放手學生蒐集身邊的交通事故資料,食品安全方面的事故,從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識,以減少校園安全事故的發生。
7、法制教育不容忽視。充分利用板報、廣播等對學生廣泛宣傳法律知識,觀看法制紀錄片、光碟,瞭解青少年犯罪的心理,教育學生懂法守法,從而杜絕校園犯罪的發生。
8、加強學生的理想前途教育,引導學生樹立正確的升學觀、擇業觀,在最短的時間內,最充分有效地利用時間,多學知識,武裝頭腦,成爲合格的初中畢業生。經常與學生談心,瞭解學生的思想動態,特別是關注學困生的想法,開小範圍的學生座談會,如學困生羣體,紀律鬆懈羣體,針對不同羣體的不同問題展開談話,給學生創設自由交流的空間,讓學生感受到自己在班級中的重要位置,在班級榮中應發揮的重要作用,從而積極進取,爲班級榮譽而做出應有的貢獻。開全班性的學生座談會,與班會交叉進行,在自主、和諧的氛圍中打開學生封閉的心靈,促進學健康心理的形成。
一、本屆學生的基本情況
1、本屆學生共有12個班,596人。其中1—6班是重點班;7—12班是預錄班。
2、選科組合情況:
物化:141人;物生148人;物地:47人;史政158人;史地102人。
3、選修學科情況:
物理:336人;化學:141人;生物:148人;政治:158人;
歷史:260人;地理:149人。
4、選課班級分佈情況:
物化:1、7、8班;物地:2班;
物生:3、9、10班;史政:4、5、11班;史地:6、12班。
5、中考分數情況:
本屆高三當年的錄取線爲628分。其中:660分以上19人;650—659分:61人;640—649分:86人;630—639分:153人;620—629分:116人;610—619:70人;600—609:39人;600分以下52人。
6、文理比例情況:文科:43.6%;理科:56.3%
二、本屆學生高二期末考試情況:
1、高二期末本科分數線:理科:本二:323分文科:本二:309分
2、學校進線情況:物化:65人,進線率46.09%;物生:63人,進線率42.56%;
物地:1人,進線率 2.12%;史政:54人,進線率34.17%;
史地:37人,進線率36.27%
本二進線總數爲220人。
三、指導思想:
高三畢業班教學工作是學校工作的重中之重,高三畢業班的高考成績是學校教學質量的標誌性工程。在江蘇教育新政的背景下,以提高課堂教學效率爲中心,以“三講三會”爲抓手,在教學精、細、實上下功夫,負重奮進,乘勢而上,真抓實幹,堅決完成20xx年的高考奮鬥目標。
四、主要工作思路及操作辦法:
(一)學校管理方面
1、成立高三質管組:
組長:楊建明 副組長:吳衛江
成員:徐學英 徐永明 莊德剛 朱林 陸永軍
2、明確職責、分工:
吳衛江分管高三年級的總體工作;
莊德剛負責高三對外教學交流、主題活動
徐學英負責高三考務、分數彙總統計;
徐永明、朱林負責高三班主任、學生思想動員、宿舍管理工作;
陸永軍負責高三年級日常管理工作佈置;
班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。
3、繼續實施行政人員蹲點班級、學科制度
4、學校管理層要抓好凝聚力、執行力,注重檢查落實、整改、提高。
(二)教學管理方面:
1、準確定位語數外與選修課之間的關係。根據目前的形勢,明確語數外的中心主體地位,適當處理好選修科。高分數需要高等級,一般本科生達 B即可。
課時安排:語文:8/9+2;數學9/8+2;英語7+2;選修4+1。
2、要切實執行好“三講三學”。三講即教師講清、講透、講活,學生對應的關係是學懂、學會、學通。教師講清知識、方法,講透知識本質;學生學懂知識、學會知識的遷移、學會基本的方法。
3、制定好高三各科複習目標。高三複習目標的制定要立足高三全年通盤考慮,要根據年級的現狀、研究教學大綱、《考試說明》,詳細安排好複習內容,複習進度,章節之間的課時比例分配。要詳盡,不要流於形式。實際與計劃要一致。
4、要進一步落實集體備課。根據上級精神,堅決反對以學案代替教案的做法。集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數、外教師個人備課於前一週的週三、週五分兩次交校長室,週六進行集體研討、個人修改,形成符合本班實際的教案。
5、構建有效課堂。明確課堂教學目標,複習立足基礎,以能力培養爲主,注重知識的梳理與知識網絡的構建,注重知識的運用與思維方法的訓練,加強學法指導,指導學生規範解題。上課力求互動、交流、對話,切忌以練代講,切忌提前進行綜合訓練,一定要循序漸進,穩步紮實推進,學校質管組蔣加強隨堂聽課調研.
6、關於作業的佈置。1—6班兩門選修課,課外作業不超過半小時;7—12班不超過45分鐘,其餘時間均以語數外爲主。
7、關於周練制度。周練時間的安排:數學每週二最後兩節課;語文週三上午最後兩節課;英語週四下午最後兩節課。週一下午最後一節課是物理和歷史;週五下午最後一節課是政治、地理、化學、生物。語數外每週必練,選修科目隔週練,另一週相關時間上相關科目。周練要提高試卷的命題質量,處理好新舊知識之間的比例關係,一般爲7:3;用標準考場進行限時訓練,晚上集中會議室(5)及時閱卷、輸分,對錯誤率高的題目進行研討。下週一及時完成統計工作。
8、晚自習的安排。5:45—6:30,週一、三、五英語教師到班,主要做單詞、詞組背默工作及進行適當統一練習;週二、四語文教師到班,主要做名言、名句背誦工作,並統一做適當練習;6:30—7:50數學訓練,其中6:30—7:15做數學小練,其餘時間學生做數學課外訓練,數學教師及時批閱小練,對出現問題當堂評講。 教師值班時間爲6:30—10:00。周練的監考選修科目老師適當多排。
9、雙休日安排。週六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間,數學集體備課在週五的最後2節課,週六下午安排3節數學課。選修科目週六上午進行集體備課。週六以學生自主學習爲主,語、數、外老師做好輔導工作,主要提高學生的自學能力。
(三)學生管理方面:
1、積極營造高三緊張學習的氛圍。學校、班主任及任課教師要細緻認真地做好學生的思想工作,瞭解學生的家庭、學習情況,激發學生內在的學習動力,形成緊張向上的應考氛圍。
2、制定好高考目標奮鬥書。召開學生動員大會,及時制定高考目標計劃,高考奮鬥目標數,計劃一式四份,並將其張貼,起到激勵的作用。
3、加強家校聯繫,形成合力。根據高三年級不同的階段要求,及時召開各種類型的家長會,讓家長參與學校的管理之中,讓學生在親情的關懷之中,努力奮發、積極進取。
4、繼續抓好班級風、學風、宿風建設。加強對寄宿生的管理,切實推行寄宿生刷卡制度,確保學生有充足的睡眠時間。
5、開展形式多樣的勵志活動。根據高三不同階段的要求,開展多種形式的勵志活動,激發學生內在動力,營造向上的學習氛圍,樹立正確的人生觀,激勵學生爲自己確定的人生奮鬥目標而努力。
五、具體工作:
九月份:
(1)召開高三學生動員大會;
(2)高三摸底考試;
(3)高三摸底考試分析會;
(4)高三學生家長會。
(5)高三勵志大會
十月份:
(1)高三臨界生會議;
(2)高三教學情況調研;
(3)高三學生勵志大會。
十一月份:
(1)高三高考報名工作;
(2)期中考試;
(3)期中考試分析大會;
(4)部分學生家長會。
十二月份:
(1)蹲點行政召開蹲點班級會議;
(2)高三臨界生教學調研;
(3)聽課、巡課彙報總結。
一月份:
(1)高三學生動員大會;
(2)期末考試(零模);
(3)江蘇“百校聯考”。
三月份:
(1)一模迎考暨高考動員誓師大會;
(2)一模考試;
(3)一模分析會;
(4)臨界生及部分學生家長會。
四月份:
(1)高考體檢;
(2)口語考試;
(3)高三臨界生會議。
五月份:
(1)高三二模;
(2)高三學生心理輔導。
六月份:
(1)高考動員;
(2)高考。
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