讀《科學家故事》有感 (15篇)

讀《科學家故事》有感 (15篇)

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的 讀《科學家故事》有感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《科學家故事》有感 1

連着好幾天，我都在津津有味地讀着葉永烈叔叔編着的《科學家的故事100個》這本書。書裏面《從“紅領巾”到數學家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引着我的心。故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。

過去，我總是認爲，學習數學，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才意識到事實上根本不是這樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才的。考初中時，他還曾因爲數學不及格而落榜了呢。但他並不灰心，到補習班去補習的時候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績飛速地提高了。

第二年，他的數學竟然考了100分，終於踏進了重點學校――開灤二中的大門。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學苦練，持之以恆，也能真正地提高自己的成績。楊樂和張廣厚叔叔在北京大學學習期間，他倆每天都堅持演算12個小時，苦練基本功。張廣厚叔叔說：“科學的成就就是毅力和耐性。”楊樂叔叔也說：“我所取得的成績，只不過是‘熟讀唐詩三百首，才能下筆如有神’罷了。”

啊，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個“紅領巾”一定要拿着它，走過叔叔們人生的道路，從小樹雄心，立壯志，去獲得更多的知識！

讀《科學家故事》有感 2

寒假裏我讀了很多書，我最喜歡《100個科學家的故事》這本書。100個科學家的經歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學。

“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是爲科學，他把自己的一切都獻給了科學。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當羅馬士兵闖進阿基米德的房門時，這位花白鬍子的老人正手託下巴，聚精會神地看着他畫在地上的幾何圖形，以至當寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學家才從數學的迷夢中驚醒，明白髮生了什麼事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢，可不能給後人留下一道還沒有解出來的難題啊！”說完，他繼續研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻身科學的精神。

阿基米德爲什麼能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻身科學事業無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻身科學的精神不正是當今我們青少年應該具備的嗎？我們現在的國家經濟還不發達，人民的生活遠不富裕，我們有責任也有信心，用自己的雙手，用科學知識，讓中國走進世界先進的行列。

當我合上這本書的時候，100個科學家的形象又浮現在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮鬥，該怎樣珍惜時間。今後我遇到困難就會想起他們，他們是我前進道路上的指路明燈。

讀《科學家故事》有感 3

在我讀過的書中《中外著名科學家的故事》是我最喜愛的一本書。書中科學們的故事使我感悟很深，所以我就來說說我讀了這本書後的感想。

比如書中說的李時珍，他是中國古代著名的醫藥學家。寫出聞名天下的《本草綱目》。他看了很多書，可他從不輕信前人的結論。他總是親自做了許多實驗，去驗證前人的藥方和草藥的藥性，有時甚至親自嘗藥。把不對的藥方、草藥的藥性全都改正過來並詳細的寫在《本草綱目》中。他這種認真、嚴謹的工作態度使我感觸很深。牛頓，17世紀偉大的科學家。他發現了萬有引力定律。這是他在一次無意中看到蘋果從樹上掉下後從中得到啓發的。這事說明了牛頓是一位善於觀察勤于思考的人。這一點特別值得我們學習。愛迪生，美國科學家、發明家。愛迪生髮明瞭電燈。爲了發明電燈他可是做到了廢寢忘食的地步，經過了上千次的失敗才成功的。在發明過程中他沒有因爲多次的失敗放棄實驗而是越挫越勇，最後他獲得了成功。他這種不怕失敗，堅持不懈的精神深深地感動着我。

從書中我深深的感受到每一位科學家身上散發出的優秀品質。他們做事是那麼的認真、嚴謹；他們善於觀察勤于思考；他們爲了自己的目標總是那麼不怕失敗堅持不懈努力着。

讀《科學家故事》有感 4

今年暑假，在老師的推薦下，我看到了一本書——《科學家的故事》。這本書對我的幫助很大，在從中，我學會了許多科學知識，這本書還向我展示了科學家們的科學成就，同時瞭解了科學家成功的背後，以及百折不撓的鑽研精神。

在這本書中，我認識了勤能補拙的愛因斯坦，刻苦學習的華羅庚，世界一流軍事家錢學森，把圓周率精確到小數點後七位的祖沖之，製造炸藥的諾貝爾……但我最欣賞的是美國的“發明大王”——愛迪生。

“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。愛迪生用他一生的一千多項發明專利告訴了我什麼是天才。愛迪生並不是很聰明，但是他很努力，很勤奮。

電燈在生活中是必不可少的，據瞭解，愛迪生當時爲了發明電燈，他用了很多種材料來做燈絲，可是效果並不理想。多次的失敗不僅沒有讓愛迪生退縮，反而讓他有着堅韌不拔的毅力去面對一次次失敗。終於成功發明了電燈，於是夜晚便有了光明……

愛迪生在1931年逝世，享年84歲。文章寫到：愛迪生一生憑着高人的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx種發明。正是這些發明，給當今世界增添了更多異彩，是我們享受到了他的智慧的結晶所帶來的種種裨益。是啊，愛迪生的精神永不熄滅他將永遠照耀着世界，永遠激勵着人們不斷前進。

以前，我沒有堅韌不拔的毅力，做什麼事情都會半途而廢，遇到一點點小挫折便放棄，便退縮。記得有一次，我在上電子琴課時，有一段時間表現不好，所以經常被老師批評，這時我便很氣餒，我想：既然學不好，就不學了，算了好了。但是直到現在，我明白了，人要有堅韌不拔的意志，要有摧不毀的信念，也許自己做得不是最好的，但不能放棄，更不能半途而廢，因爲沒有人永遠都是成功，愛迪生也是從失敗中站起來，只有這樣，我們的人生才能充滿光明和快樂。

愛迪生那種永不放棄的信念將保存在我的腦海中，關於“天才”與“汗水”的名言永遠銘記在我心中，我將繼續努力，長大成爲愛迪生那樣對社會有用的人。

讀《科學家故事》有感 5

最近我看了一本叫《科學家的故事》的書。書中寫了許多科學家成長的故事，有我國的科學家張衡、徐啓光、宋應新、沈括……還有外國的科學家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書裏，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時，一個蘋果正好砸在他頭上，他就思考：爲什麼蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由於他平時勤于思考和觀察，終於發現了地球引力。此外牛頓還發現了力學三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。爲未來人們研究作出了很大貢獻。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的雞吃了，然後不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤裏剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經吃過飯了，我還以爲沒吃呢！”有人讀了這個故事會覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道！而我覺得牛頓做實驗忘了吃飯是因爲他熱愛科學，正是因爲有了牛頓有這種爲科學獻身的奮鬥精神，他才能發現力學三定律，對人類的科學進步做出了卓越的貢獻。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的一代”。

讀《科學家故事》有感 6

昨天在書櫃裏找書的時候，無意間看到了《66個科學家的成才故事》這本書。我一向對科學家的故事感興趣，於是就把它拿出來，細細的讀了一番。

書裏有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹衝稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下爲大家重點介紹《巧測燈泡容積》這個小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業於普林斯頓大學的數學系的阿普頓，幫忙算一個燈泡的容積。

阿普頓算了很長時間都沒有結果，愛迪生看他在爲各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數字和公式的紙張，嘴裏唸叨着:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應該是梨形，用什麼計算公式纔好呢？”他笑着對助手阿普頓說：“大數學家，你的時間和才華不因該浪費在這裏。”說完，愛迪生拿起那個讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然後把燈泡裏的水倒進了量杯，指着杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個故事在給我們帶來一些歡笑的同時，是否也應該給我們一定的啓發？是阿普頓做錯了什麼嗎？當然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計算方法去思考這個問題。只能說他的思考有一定的侷限性，在他的腦海裏要想測出容積只有計算這一個辦法。

再說的簡單一點，就是他有一點思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規的辦法，這個辦法很簡單。很平常，但因爲它很不可思議，所以一般人想不到去用它，沒有人會認爲大數學家都算不出來的事，可以用這麼簡單的辦法實現。正是因爲科學家能想到一般人想不到的辦法，敢於嘗試聽起來不可思議的事情，他們纔會有一件又一件轟動全世界的新發明。

同學們，生活在21世紀的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個小愛迪生就是你哦！

讀《科學家故事》有感 7

是誰，爲了回到自己深愛的祖國，歷盡千辛萬苦；是誰，爲祖國嘔心瀝血，爲航空導彈事業做出了巨大的貢獻？他就是我國偉大的科學家——錢學森。

當我從《科學家的故事》中看到他的故事時，非常震撼。這本書裏選編了錢學森、王永志等10位中國科學家的故事。閱讀李四光的故事，讓我們折服於他對科學探索的癡迷。閱讀童第周、茅以升、袁隆平······我們會發現，令他們奠定向科學進軍目標的，是從小對科學孜孜以求的精神。其中，令我印象最深的還是錢學森的故事。錢學森早年出國留學，從1935年到1955年，他在美國整整待了20年。儘管在美國擁有最高層的經濟條件，豐厚的工資，卻始終沒有忘記自己的祖國。錢學森衝破藩籬，堅定回國，最終，在媒體輿論的攻擊下，錢學森順利回國了。回國後，錢學森創造了許多世界性的奇蹟，爲中國導彈，火箭方面作出了巨大貢獻，因此獲得了兩彈一星功勳獎章。

錢學森令我敬佩的不僅僅是他那專業的技術，還有他的愛國精神。記得有一次，我在期中考試時考得不理想，那是我上學以來考得最差的一次，當試卷發下來的時候，我傷心地痛哭起來。心想：該怎樣面對爸爸媽媽呢？我真是無顏面對老師，更對不起父母啊??想到這些我甚至想到了死。當我萬念俱灰的時候，細心的老師發現了，老師把我叫到身邊，撫摸着我的頭，語重心長地說：“昕昕，別難過，誰都會有失敗的時候，面對失敗的方法不是唉聲嘆氣，應該積極地面對，找出失敗的原因，這樣你才能戰勝它。”老師的話終於讓我鼓起勇氣，把“糟糕”的試卷拿給了爸爸媽媽看??

在祖國日益強大的今天，我要像科學家們那樣勤奮學習，刻苦鑽研，熱愛祖國，將來爲祖國的建設貢獻自己的力量！

讀《科學家故事》有感 8

科學家的故事一書介紹了很多科學家的奮鬥故事。

有古代的科學家，更有現代的科學家。他們很多人的科學環境都很苦，生活都非常困難，通過不懈的努力，終於成爲一名傑出的科學家。我們現在生活在幸福的社會，各種學習環境都很優越，我們應該好好學習，將來成爲一名有用的人才。

讀《科學家故事》有感 9

在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領輝主編的《科學家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。

短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛製作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧着一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道爲什麼水車會轉嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什麼。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎幹，笨木匠！”從這以後，牛頓並沒有氣餒，反而對一些自然現象產生了興趣，開始努力學習，成爲了班級裏的優秀學生，最後成爲了歷史的巨人。

從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。

記得有一次，我們全家人一起去度假村釣魚，我們坐着公交車來到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進了度假村裏，一進門，一個大魚缸就展現在我的眼前，裏面還養着九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那裏的水彷彿是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚竿，在魚鉤上加一些麪粉團，把魚線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風平浪靜，看不出有什麼動靜，我便對身旁的.爸爸說：“爸爸，我們回去吧！釣魚一點也不好玩！”爸爸走到我身邊，說：“瑩瑩，釣魚就是考驗你的毅力。你一定要戰勝它！”經過我一次又一次的常識，我終於釣着了一條魚，我開心得彷彿是一朵美麗的鮮花。

以後，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。

讀《科學家故事》有感 10

“科學”是多麼美好的字眼，又有多少人在追求它。我曾認爲“科學家”這頂桂冠戴在頭上，便擁有了金錢、地位、名譽……對科學家而言什麼是最寶貴的呢？直到我讀了《科學家的故事》這本書之後，才深受啓發，找到答案。

這本書主要寫的是科學家們的辛勤努力以及獲得的成果，比如：“站在巨人肩上的巨人”牛頓、“進化論之父”達爾文、“中國克隆之父”童第周、“發明大王”愛迪生……在所以的科學家中，最讓我感動的是“鐳的母親”居里夫人。

居里夫人一生專注於研究放射性現象，發現了鐳和釙兩種天然放射性元素，並兩度獲諾貝爾獎。這個獎項是國際科學最高獎，一次都難能可貴，兩次簡直不可思議！他們的實驗工作非常辛苦，冬冷夏熱，居里夫人和她的丈夫每天穿着沾滿灰土、染着各種液體的工作服。煤煙和有毒氣體刺激着他們的眼睛和嗓子，使他們非常難受，但他們從不放棄，一年、兩年、三年，直到第四年，他們才發現了鐳和釙，換做是我，早就堅持不下去了。這不正體現了他們刻苦鑽研、永不放棄的精神嗎？

在法國，一克鐳的價格是七十五萬法郎，七十五萬法郎相當於三百多萬人民幣，這無疑是個巨大的商機，但居里夫人並沒有申請專利，而是毫無保留地公之於衆。她這種大公無私的精神多麼令人佩服！

爲什麼不同的人對成爲科學家的目的有不同的看法呢？反覆思索後我悟出一個道理：人生觀決定幸福觀，幸福觀決定科學觀，一個人怎樣看待幸福呢？有的人認爲自己腰纏萬貫、富甲一方就是幸福；但也有的人認爲一生奉獻給大衆、奉獻給社會就是幸福。我想，我已找到居里夫人這樣做的原因！

看完《科學家的故事》這本書，我不僅認識了什麼是真正的科學家，而且還懂得今後一生該怎樣度過。現在，我已立志：長大後成爲一個科學家，給人類做貢獻，用一生的年華在科學的大海里暢遊。

讀《科學家故事》有感 11

這個暑假裏，我閱讀了《葉永烈講述科學家故事100個》這本書，讓我印象深刻、受益匪淺深有感觸。

這本書主要講了100個科學家是多麼勤奮，惜時如金；多麼勇敢，知難而進；多麼好學，孜孜不倦；多麼堅定，捍衛真理成爲功勳卓著的科學家。

其中讓我印象最深刻的是“等一下殺我的頭”—阿基米德和妙手神醫—華佗。阿基米德是古希臘學者，曾發現了槓桿定律和阿基米德定律，確定許多物體表面積和體積的計算方法，並設計了多種機械和建築物。可惜的是在古羅馬軍隊進犯敘拉古王國時被羅馬士兵殺死，死前還對羅馬士兵說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢。可不能給後人留下一道還沒有求解出來的難題啊！他這種忘我的精神，勤奮專心的鑽研真的值得我們好好學習。華佗是漢末醫學家，精通內、外、婦兒、鍼灸名科，尤其擅長外科。他創用麻沸散給患者麻醉後施行手術，讓患者減輕痛苦。他還編創了五禽操，強調鍛鍊身體。後因不服從曹操的徵召被殺。華佗醫術高明，心繫百姓，熱心助人，更可貴的是剛正不阿，不畏權勢。這兩篇故事告訴我做人要堅持不懈，遇到困難不退縮，要熱心助人。

這本書真的很值得大家去看看，它會讓你瞭解每一位科學家都有一部可歌可泣的奮鬥史，讓你明白要想成爲科學家，應當具備什麼樣的品格修養。

讀《科學家故事》有感 12

上三年級了，爸爸爲了拓大我的閱讀能力，給我買了好幾本課外書，其中有一本由吳領輝主編的《科學家故事》我最喜歡，給我印象最深的是愛迪生髮明電燈的故事。

故事講的是愛迪生爲了發明電燈，以極大的毅力和耐力，試驗了1600多種材料，面對一次次的失敗，很多人都諷刺他，但他卻不放棄，最後終於發明了燈泡，成爲歷史的巨人。

從這個故事中讓我明白了：做什麼事情都要有一顆堅持的決心，才能成功。

記得我讀一年級時，爸爸教我打羽毛球，我老是學不會。當我想放棄不學時，爸爸鼓勵我說：“做什麼事不能半途而廢，要有耐心，像發明家愛迪生一樣，爲了發明電燈反反覆覆失敗了好多次，但他卻沒有放棄，最後成功了，你也要一樣，加油哦！”在爸爸的鼓勵下，我下定決心學好打羽毛球，後來我學會了。現在每當我跟好朋友一起打球時，我都會很開心，不再像以前一樣只有看的份了，我感謝我爸爸。

以後，無論我做什麼事，都要有耐心和毅力，才能成功。

讀《科學家故事》有感 13

今天，我讀了《科學家的一百個故事》。走進書店，目光四處打探，定格到了它身上。我走上前去，翻開書，手指輕輕放在書頁上，讓陽光灑在書上。我被這本書深深地迷住了。

它好像揪住了我的心，當我讀到阿基米德遇害時，我的心被憤怒填滿了；當我讀到第一架飛機試飛成功時，我長舒一口氣，緊張的心情慢慢平靜；當我讀到伽利略認同哥白尼的《日心說》的時候，心裏暗暗叫好，當我讀到伽利略被處以死刑時，我爲他抱打不平……

讀了這本書，我才發現這個世界爲真理付出生命的有太多太多了，我們今天學習的東西，都是這些偉大的科學家用生命、用鮮血換來的，所以我們要好好學習，不讓他們的努力付之東流！

讀《科學家故事》有感 14

今年暑假，休息時間很長，怎樣安排調皮好動的我呢？恰巧學校介紹了個“暑期親子讀書活動”，我和媽媽積極響應。於是我又纏着媽媽到新華書店去買書。媽媽回家一看，我的課外書已經把我的小小寫字檯擠得滿滿的了，簡直就是“書多爲患”。就想出了個好辦法：上網找書。最後，她收集了很多科學家小時候的故事，做成了一本小小的“電腦書”給我看。我覺得新鮮極了，就和媽媽一起認真地看了起來，每看完一個故事，我們就交流各自的想法。現在我和媽媽一起將我們的讀書過程記錄下來，跟大家分享一下。

“電腦書”的總名：《科學家小時候的故事》。

媽媽的開場白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學家小時候的故事，希望你能認真地閱讀並記住他們。想想看，自己能從他們身上學到些什麼呢？

一、《愛因斯坦的小板凳》

故事簡介：愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一隻小木凳。下課鈴響了，同學們都交上去了，愛因斯坦沒做好，第二天才上交。

第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個製作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來了老師和同學的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛因斯坦紅着臉對老師說，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更爲粗糙的小板凳，並說，第三個小板凳，雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。

這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點着頭，同學們也向他投去敬佩和讚許的目光。

我的感想：我覺得故事裏的愛因斯坦他做事情很認真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點也不急，結果他的勇氣感動了老師和同學。

媽媽的感想：是的，這個小故事讓我們看到了愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時間，就要繼續努力，不求最好，力求更好。

二、《居里夫人和鐳》

故事簡介：幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。

有一天，姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。

瑪妮雅長大以後，成爲一個偉大的的化學家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。

我的感想：我覺得故事裏的居里夫人很厲害，聽說世界上女的科學家很少的。我想這跟她從小就專心學習有關係，結果長大了就比很多男孩子都還厲害了。

媽媽的感想：是啊，學習三心二意，將一事無成，只有一心一意，才能學到比別人多的知識，長大後才能做出比別人大的成就。

三、《牛頓和地球引力》

故事簡介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園裏觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索着爲什麼月亮會繞着地球運轉而不會掉落下來。忽然，有個東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來，是一隻熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：“爲什麼蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最後他取得了重大發現。他就是發現萬有引力的英國科學家牛頓。這一年，他才24歲。

我的感想：如果蘋果掉在我頭上，可能我是從來不會去想爲什麼會掉在我頭上的。可是牛頓跟我不一樣，我們認爲不奇怪的東西，他就偏偏覺得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個清楚明白。我想這可能就是他爲什麼能成爲科學家的原因吧。

媽媽的感想：你說得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說了。

四、《霍金小時候的故事》

故事簡介：科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因爲作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出衆的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？

原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來和爲何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

我的感想：霍金小時候的故事讓我明白了，我們不能看不起班裏像他一樣的同學，不能欺負他，罵他，可能他們現在啊“笨”一點，可是長大了比我們還厲害。當別人嘲笑我們的時候，我們也不能傷心泄氣。

媽媽的感想：是的，“笨鳥”也有“先飛”的時候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對自己的孩子更是充滿了愛和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。

五、其他科學家的故事

《張衡小時候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。結果他成了能夠上觀天，下察地，預報自然界將要發生的情況，這對人們預防災害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多麼好啊！所以我們也要從小就要愛觀察，愛動腦筋，愛研究，這樣就會有很大的發現。

《達芬奇畫雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準了一個目標，就要堅定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時間和努力，這樣我們纔會達到自己的目標。

……

我的小結語：

媽媽，今天你找來的這些科學家小時候的故事，讓我明白了更多的道理：

一是，我們小時候一定要愛學習，愛看書，學到了很多的知識，長大後才能用出來；

二是，我們要從小愛觀察，愛思考，就會發現別人想不到的東西；

三是，當別人瞧不起我們的時候，欺負我們的時候，不能太傷心，不放棄，要堅持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。

讀《科學家故事》有感 15

在開學的幾天內，我讀了一本名爲《科學家的故事》，這本書彙集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到衆多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。

這本《科學家的故事》主要講了科學家用他們的聰明智慧、執着精神，爲人類當代社會的發展作出了巨大的貢獻。爲了讓人們相信真理、傳播科學，許多科學家甚至都獻出了自己的生命。

今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世界，瞭解科學家在求知的道路上不懈追求、勇於探索的美好精神。

這其中有很多關於科學家們的故事。例如有創立“日心說”的哥白尼，發現地球有“萬有引力”的牛頓，提出生物進化論學說的達爾文……但給我印象最深的還是愛迪生了。

愛迪生小時候家庭就很貧困。一邊在火車上當報童，一邊頑強地自學。

一次他在火車上做實驗失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅持發明創造。並且創造了許多重大發明與發現。

一開始，愛迪生準備發明電燈。就要求自己發明的電燈結構簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。於是，他就開始試驗作爲燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了１６００多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多科學家都都認爲電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。後來，愛迪生髮現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。於是，他開始大批量生產電燈。此後，電燈開始進入尋常百姓家。

一次，一個記者採訪他，問他在他眼裏天才是什麼，他的回答是：“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話讓我受益匪淺。同時也成爲了我成長的座右銘之一。

正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向着真理勇往直前的執着，有爲了獻身科學而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進了社會的發展，甚至改變了人類的命運。科學家們不求財富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學習、體會。

這些科學家都經歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成爲勝利者。這也象徵着我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰勝它們，成爲最終的勝利者。

沒錯，每位科學家都擁有自己發明的東西，所有科學家大都花費了半輩子去發明、創造，而科學家們會在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經白髮蒼蒼。他們的精神永遠值得我們學習！

《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學會了許多的人生哲理，讓我們學會了許多的道理、精神。