小學二年級班主任工作總結
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小學二年級班主任工作總結,一段時間的工作結束後,我們就要好好的寫總結了,那麼小學二年級班主任工作總結怎麼寫呢?下面是小編驚喜爲大家整理的相關知識,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑑。
小學二年級班主任工作總結1
二年級是定型教育階段,這一步明確學生對本專業的認識,穩定學生的專業思想,增強學生對專業的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態度,更自覺努力地學好文化基礎知識,和專業知識技能,從而使學生自我教育,自我管理的能力得到培養和提高,爲下一步走向實習,走向社會奠定基礎。圍繞這一目標,本學期的工作開展如下。
一、指導班幹部在同學中樹立威信。
本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之後,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放鬆了要求,想鑽紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何後,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不願去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班幹部們如何在同學們當中樹立自己的威信。
1、統一思想認識,講究團結,嚴格要求自我,做遵守校紀校規,守法的模範。
班幹部是班裏的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成爲他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。
我班的班長小媛同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,後被學生舉報,我也發現了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班幹部在同學當中的影響力知之不夠,險釀後患,並在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,她同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,並及時改正並在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。
2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。
我班的學習委員小妍同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難於讓同學們信服的,班幹部只有把學習搞好,說話纔有力度,作爲班幹部和學生會幹部,比其他的學生要花費更多的時間,因爲既要學習,又要工作,因此班幹部的時間比一般學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關係,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,小妍同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優秀學生,在同學當中有較高的威信。
3、優良的個人品德
是班幹部在同學中樹立威信的基礎,做爲一名班幹部,要培養自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優秀個人品德,要培養自己的原則觀,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不斷地管理同學,使之成爲習慣,共同進步。班委經過反覆的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結協作能力也得到了提高。
二、指導班幹部在實幹中學習成長。
本學期學校的活動較多,除了學校的.活動,我也根據本班的情況制定出講故事比賽,課文背誦比賽,寫字比賽等多項活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現着能力的培養,班幹部是關鍵,只有班幹部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。
1、 指導班幹部分工協作責任到人。
把每項活動細分到每個幹部身上,根據活動的內容及班幹部的特點由一位班幹帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法,使自己有限的能力煥發出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。
2、 指導班幹部積極主動地工作。
班幹部要有吃苦奉獻的精神,要有爲同學服務的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能爲老師分擔工作
3、 指導工作方法。
由於班幹部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班幹部,班幹部的工作不知如向發展。我平時就利用課餘時間對他們進行培訓學習。及時進行工作彙報。
4。 指導班幹部學會及時總結工作的得失,用以指導下一步的工作。
三。利用集體正面的輿論,幫助後進生的轉變與進步。
本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作.
小學二年級班主任工作總結2
隨着期末的到來意味着二年級上冊的工作已經結束了,回顧這學期教學工作中的表現着實讓我有些心生感慨,雖然我在紀律管理的問題上花費了許多精力,但隨着學生們的成長導致他們變得懂事許多,而且通過成績的分析可以得知他們對待學習是十分用心的,現簡要總結二年級上學期的班主任工作並期待能做得更好。
重視對班級紀律的管理並付出了不少心血,活潑好動是二年級學生的天性從而讓我對此感到有些苦惱,尤其是上課期間存在着講話以及吃零食之類的狀況,對此我向學生進行了嚴厲的教導並讓他們明白遵守紀律的重要性,而且在上課期間也會注重對學生的觀察從而瞭解他們的表現,通過課堂上的互動來幫助學生收攏心思,而且專門點名不認真聽講的學生回答問題也能起到警告作用,對我來說課程的教導本就需要良好的教學環境,因此紀律的管理對於教學工作的展開來說是很重要的,由於我對學生提出的要求都能夠自己先做到,因此在教學工作中能夠得到他們的理解與配合從而獲得不錯的效果。
控制好教學進度從而輔導好班上的每個學生,由於部分學生理解能力較差的緣故從而很難跟上其他同學的步伐,因此我也會刻意放緩教學進度並確保每個學生都能夠理解知識點,而且我在進行教學的時候也會列舉身邊的事例進行講解,這樣的話能夠更好地幫助學生理解課本上的知識點,而且我在備課階段也會對課本上的內容進行深入剖析,將知識點進行分解從而讓學生更容易理解,這種過程對於教學工作的展開來說是很重要的。
做好與家長之間的溝通從而讓他們瞭解學生的成績,由於這學期有部分學生存在着抄作業的現象從而需要進行嚴厲批評,事實上這種狀況的出現也是家長監管不到位導致的,所以我也會和家長進行溝通從而強調家庭教育的重要性,事實上家庭教育本就是學生成長過程中不可缺少的部分,因此我也是秉承着爲學生着想的原則來和家長進行溝通,主要還是希望家長能夠督促學生完成作業從而鞏固他們的學習成果,另外我在課堂上也會經常進行測驗從而瞭解他們的真實水平。
二年級上冊的教學工作雖已結束卻並不意味着自己可以掉以輕心,可以預料的是下學期的教學任務將會更加艱鉅,因此我要積極做好準備併爲了今後教學工作的展開而不斷努力。
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