學生時間管理方法
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學生時間管理方法,我們都知道應該高效率地學習,要想學習效率更高,一定要做好時間管理,學生時間管理方法是怎麼樣呢,小編和大家一起來看學生時間管理方法的相關資料。
學生時間管理方法1
第一、設立當前孩子可以完成的計劃
我們讓孩子明白自己的第一次任務是學習。必須要先寫完作業,再玩兒。你在培養孩子的良好習慣的過程中,如何能夠做到讓孩子沒有牴觸情緒呢?首先要學會做減法,合理的安排孩子的學習時間,幫助孩子設計當前學習生活計劃的記錄。
小學階段我們可以幫助孩子設置學習的看板區,每天要讓孩子瞭解自己還有多少的任務沒有完成,對於沒有完成的時間計劃要進行記錄。
第二、讓孩子對當前任務進行對比
孩子通過記錄設定時間計劃,然後跟現狀進行對比,通過對比,孩子就找到了自己沒有完成的學習任務的差距。
第三、孩子要對現狀進行反思
找到需要改進和提升訓練的內容,我們在孩子制定的時間計劃表的過程,不應僅僅停留在制定的層面,一定要讓孩子對計劃時間表進行有計劃、有記錄、有反思的三個步驟,進行耐心的指導,三者缺一不可。
但是注意一點,時間計劃不能超過孩子當前能力,父母不要有不合理的期待,不要求太完美,更看重孩子的進步,否則就會表格很漂亮,孩子的時間管理還是沒效果。
培養孩子計劃安排的能力,要慢慢的把時間管理的從局部微觀拓展到更寬的維度。
除了關注放學後這一個時間段,你還要關注孩子的一週、一月的時間規劃,拓寬孩子練習事件排程的能力,通過日曆工具,教孩子學會對事情的輕重緩急,設立優先級別。
孩子在不斷的成長當中,父母的嘉許和鼓勵,會讓孩子更高效的學習,切記不要給孩子臨時增加學習任務,讓孩子體驗到賺到的時間,擴大孩子的體驗生活的範圍,讓孩子通過時間管理體驗到高效學習帶來的甜頭,提升自我管理的能力。
學生時間管理方法2
1、學會取捨,有限時間最做重要的事情。
對於學生來講,每天大部分時間都是在課堂上度過,真正能讓自己靈活安排的時間很少、很短。在極有限的時間內,我們只做最重要的事情。你要知道一個道理,在有限的時間內,你選擇了做某一件事情,同時意味着你放棄了做其他事情,所以應該分清學習任務的輕重緩解,把時間分配給最重要、最有意義的事情上。
每位學生都應該制定詳細的學習計劃,把學習任務分輕重緩解安排好,儘可能把時間用在最重要,最有可能幫助自己提高成績的事情上面。
2、做與自己能力相關的事情。
比如成績極差的同學,不要再去做難題了,先把基礎打好,重點先吃透教材。中等成績的同學也不要去攻難題和偏題,先把教材和中等難題的題目解決掉,你的成績就已經非常不錯了。對於成績優秀的同學,有能力的可以攻一下大難、難題。同時要提醒大家,有很多簡單的題目,自己已經會了,就不用重複去做,這樣很浪費時間。
3、休息好才能學習好。
特別是對於要參加高考的高三同學,不少同學都喜歡開夜車,晚上很晚都不睡覺,要知道一個睡眠不足的人,一白天的聽課效果會大大降低,晚上多學一會,白天浪費一天,傻子也能算出是得還是失。“效率比時間更重要”,每天最好保證6小時的睡眠時間。
並不是說學習時間越長越好,時間管理方面也有一個二八規律:20%的時間投入就能產生80%的回報。在效率最低的“疲頓時間”,80%的時間投入就能產生20%的回報。所以我們不應該只比學習時間,更應該比學習效率。
掌握上面這幾個時間管理小竅門,絕對可以輕鬆提高你的學習效率,不要看看不做,快快使用起來。
學生時間管理方法3
初三學生時間管理方法備戰中考
一、保證睡眠時間
學生的睡眠時間是一定要保證的',如果初三學生總是學習到大半夜,身體的新陳代謝的情況就會很不樂觀的。睡得越晚身體越難進入放鬆的狀態,理想的就寢時間是晚間11時到12時左右,偶爾熬夜一下也是可以的,但是不要超過一點鐘,也不建議長期熬夜,那樣會影響白天的學習狀態,因爲熬夜是沒有辦法恢復充沛的精力的。有很多同學在喜歡熬夜,因爲夜裏安靜,有利於學習。但這樣就會影響白天的精神,上課老想打瞌睡,又怕被老師發現,睡得很不安穩,於是課沒有聽好,覺也沒有睡好,一天到晚都迷迷糊糊的。
二、重視學習效率
一說到學習時間緊張,有些學生就壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閒娛樂的時間,把一切學習以外的時間都壓縮到極致。有的同學已經花了很多的時間去學習,不太可能再擠得出什麼時間出來了。時間利用都到了這步田地,自己還有再改進的餘地嗎?使用時間重要的是學習效率。時間利用的效率是可以成倍提高的,提升的空間很大。當我們在思考如果利用時間的時候,首先要想到的不是怎麼樣去從哪裏摳多少時間出來,而是怎麼樣提高現有的時間利用效率。使用時間時有緊迫意識,精神就會高度集中,思維就能深入,學習效率也就上來了。
三、做自己力所能及的事
在做任何事之前要先下決心,只有下了決心的事情,纔有可能完成。確保自己的時間一直都在被高效地利用。在有限的時間內尋找最重要的事情來做,要學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己能力範圍的事。一道難度極高的題目,總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果你在做完試卷前面的題目之後,還有充足的時間去解決最後一道難題,這樣的難題當然值得去挑戰,因爲它會給我們加分。
在一天結束的時候,前一天所計劃的學習任務都做完的成就感是非常爽的,可以給繼續制定和執行計劃的信心和動力。這樣循序漸進,再慢慢地提高標準,才能真正高效的利用時間。
四、培養自學能力
有部分的初三學生,遇到不會的問題就會馬上向別人請教,這樣是非常不利於培養自學能力的。學習時,參考書、教科書或者筆記來解答疑問,試試能不能用自己的能力去解決問題,如果看參考書後還是沒有辦法解決問題,那再去請教老師很好或者同學。這樣纔要學會培養自學能力,纔可以高效使用時間。 我們不要以爲學習了很長時間就是一件很驕傲的事,學習上需要應該注重學習效率,不然,很可能只是在消磨時間而已。
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