平常如何與孩子溝通
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平常如何與孩子溝通,孩子不懂事是很正常的,孩子的世界是澄澈稚嫩的,成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力,培養孩子的這種能力是非常關鍵的,平常如何與孩子溝通教你如何教育孩子。
平常如何與孩子溝通1
批評孩子要就事論事,切忌東拉西扯,把陳芝麻爛穀子的事情都翻出來。愛嘮叨的父母通常都會把對孩子各方面的不滿一併發泄出來:“叫你這麼多遍都不起牀,這孩子就是懶。吃飯也懶,幹什麼都得催!”這也是犯了“超限”的禁忌,要求過多、過高,孩子會覺得:反正我也不可能全改了,改一個你也會嘮叨別的,索性讓你說個夠吧。因此,父母最好直接面對當下問題,就事論事,用盡可能簡明的話語來表達。
第一次挨批評時,孩子一般不會感到厭煩,而是多少會愧疚、反省,其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩,不過程度較小,但如果再來第三次、第四次,厭煩心理就會以幾何級數增加,甚至演變成反抗心理。所以一天之內批評孩子不要超過兩次,不管是針對同一件事還是不同的事。如果非要再次批評,那也不應簡單地重複,要換個角度,換種說法。這樣,孩子纔不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”,厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。
讓孩子體驗犯錯的後果以後,父母還得學會適時放手,讓孩子體驗錯誤的後果。例如孩子經常弄壞玩具,媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了,如果他再不小心,以後只能玩別的。弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補,這是對孩子有用的一課,讓他意識到因爲自己不珍惜玩具,最終要承擔沒的玩的後果。該孩子承擔的,我們家長儘量不要過多參與,孩子做錯事會受到相應的懲罰,就會因此糾正自己的行爲。每個人都需要自己長大,都要懂得對自己的行爲負責。孩子很難真正懂得自己不曾經歷的事情,家長提醒沒有效時,不妨放手,孩子自己會“吃一塹長一智”。
用表揚代替批評效果更好,飯要一口一口的吃,指望孩子一天之內改掉一個甚至幾個壞習慣是絕無可能的,如果在他們努力改正的過程中,家長不改“他錯了我就說”的批評風格,只會讓他們產生挫敗感而乾脆放棄嘗試。其實,對於習慣了父母“嘮叨”的孩子,表揚更管用。用表揚代替批評,有時效果會更好。家長要適當的寬容對待孩子,只要發現孩子比以前有一點兒進步了,都要給予鼓勵,可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。
平常如何與孩子溝通2
問開放式的問題
因爲孩子們在這段時間裏正在發展基本的語言技能,所以儘可能多地與他們交流是很重要的。問問題是與孩子交談的好方法,同時鼓勵他們思考周圍的世界。但是一定要用“開放”的問題來進行更多的對話。
比如,當我們問到一個問題的時候,我們就要說關於這個問題,你有什麼看法啊?或者是這個問題你是怎麼想的呢?這樣的話,可以促進小朋友的智力有一個開闊的發展,鍛鍊他們的思維方式,從不同的方面去探索,這對他們的將來是十分有好處的。一個開放式的問題,讓他們從小就把自己的思維展開,以後在他們的學習過程中,這些小時候的智力鍛鍊就會對他們產生潛移默化的影響。
傾聽以及回答孩子的問題
孩子們在學習新東西時自然會提出問題。因此,作爲父母,必須要花點時間傾聽他們的問題,並且鼓勵他們思考自己問題的答案。這可以激發他們的認知發展。一旦你支持你的孩子去思考她自己的問題的答案,你也可以試着給出你能想到的最好的答案來直接回答他們的問題。
如果當你的孩子想要問你一個問題的時候,這個時候你特別忙,抽不出空閒時間來回答孩子的問題時,不要急着拒絕他們的問題,此時,應該對孩子說,我們可以吃飯的時候討論嗎?也許有的小朋友在與大人的溝通上比較有障礙,但是,這也是他們這個年齡具備的正常智力和語言水平,因此,如果孩子們回答“果汁”或者“吃”的時候,我們都應該知道這是小孩同意父母在吃飯的時候回答他的問題。對於小朋友,作爲大人,必須更加耐心細緻的引導他們,做好啓蒙老師。
給你的孩子朗讀兒童讀物
閱讀兒童讀物是語言發展最重要的活動,也是爲以後的讀寫奠定基礎。它建立了聲音符號意識,這是影響孩子日後學習閱讀能力的重要因素。它還能建立動力,好奇心,記憶,當然還有詞彙。當孩子們在很小的時候就有了書本上的積極的經歷,他們就更有可能喜歡讀書,把自己看成讀者,並且有很強的讀寫能力。
找一些有照片的書,讓孩子們提起興趣,在你閱讀的時候停下來問問題或者談論這本書。同時,尋找各種各樣的書,它們都能夠影響小孩子的生活、經歷和文化,並把它們展示給不同的人。從小就培養小孩子的內涵,一般來說,想要找此類書籍,網上有很多很好的選擇。多問問孩子們喜歡讀什麼書,並根據他們的喜好,讓他們多閱讀此類書籍,在家裏或教室裏保存各種年齡和興趣的書籍,以培養孩子們的獨立閱讀能力。多在臨睡前給孩子閱讀課外書籍,不要因爲,他們的年齡稍微大了一點,就停止這項工作,一般來說,只要是7歲以下的小朋友,都很愛聽故事。因此,必須繼續給大一點的孩子朗讀。
用一種親切和尊重的態度說話
對於我們大人來說,和孩子說話的方式和你希望孩子說話的方式是很重要的。幾歲的小孩總是在潛意識中就模仿周圍的大人講話,因此,大人的潛移默化作用是十分強大的,如果你想讓你的孩子有禮貌,那麼,我們在與孩子的相處過程當中,就必須學會有禮貌,注意我們說話的語氣。
也許大家不知道如何使用禮貌的語氣,接下來,小編就大概的講一講,在與孩子的生活當中,一定要多說“請”、“謝謝”、“對不起”,當你和你的孩子交流時,或者和他們面前的其他大人說話時。如果沒有成年人使用這些禮貌用語,那麼,小孩子也不會受影響,就不會使用這些禮貌的短語。
一般來說,小朋友的思維方式和語氣方式跟大人有一定的區別,因此,我們必須站在小朋友的語言習慣去與他們交流,因爲有時候,我們大人認爲很平常的語氣,在小朋友的耳朵裏,聽到的是對他們大喊大叫,他們的心理就會因此而受到影響。因此,我們必須站在小孩子的語言習慣去與他們溝通。
和你的孩子討論情緒
孩子們也有自己的'情感,但是,他們由於認知能力的有限,不能夠正確的認識和管控自己的情緒。因此,這需要大人的循循善誘,我們比較常見的就是,小孩子經常不能夠管理自己的情緒,沒有得到想要的玩具就放聲大哭,這在我們大人的眼裏看起來是小孩子的天性,但其實這是小孩子的最原始的天性。但是,爲了教育孩子更好的成長,需要我們大人去告訴她,這是什麼情緒,應不應該此時爆發這種情緒。這都需要我們大人與小孩子進行交流,使他們從小就養成對情緒的一種管理。讓他們能夠主要去了解情緒,控制情緒。
和你的孩子玩遊戲
與孩子們玩過家家或者是其他一些假扮人物的虛幻遊戲,對於兒童來說是很好的,對於兒童的想象力以及他們的社會、情感和語言發展是非常重要的。他們最喜歡的就是讓你進入他們的幻想世界。因此,和孩子們一起玩遊戲是接近和引導他們成長的最快捷的方式。與他們進行交流的最主要目的還是爲了引導他們更加健康的成長,因此,對於大人來講,要更加接近小孩子的心理環境,就必須將自己融入他們的社會當中,讓孩子覺得自己是他們的一員,這樣才能夠更好的與孩子進行交流。
多多讚美孩子
讚美是與孩子感情升溫的催化劑,作爲小朋友來講,成長過程當中需要的是讚美和批評並重,才能讓孩子健康的成長,小孩子懵懂無知,總有做的不對的時候,此時,如果大人嚴厲的指責,會讓小朋友感覺很自卑,這對他們的成長來說是沒有好處的,因此,在他們做錯事時,要輕聲細語的糾正他們,如果他們做的對的時候,要大聲的讚美,這也是與他們溝通交流的一些小竅門。
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