《秋思》故事(15篇)

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《秋思》故事1

落葉隨風翻飛，將要飄去何方？只留給天空美麗一場。那金黃的葉子，像天使的翅膀，劃過張籍的心房。

秋天來了，美麗的洛陽城裏又颳起了秋風，張籍站在窗前，眺望遠方的山巒。一片落葉隨着秋風在空中翩翩起舞，慢慢地向張籍飄去，張籍伸出右手接住了那片落葉，掇弄溼軟的葉片，凝神端詳分明的葉脈，不禁想起了遠方那美麗的家鄉和親人。張籍這纔想起了，已有兩年多沒有給親人問個好，報個平安了？張籍慢慢地向書房走去，準備寫信回家，他的腦海裏出現了很多想法，有千言萬語涌上了心頭，卻又嫌每一句話都表達不了他的思鄉之情，一時不知道該怎麼下筆，思來想去之後，只能寫下：母親、兄臺、妻兒，我非常思念的故鄉，但是工作纏身，不得不放下歸家之念，不過，等我忙好，我一定，一定會回家團聚的。寫完，張籍流下了眼淚。

第二天，信使來到了張籍跟前，張籍把信交給了他。當信使收好了信，張籍連忙說道：“這封信對我十分重要，請一定要交到我岳父手上。”信使點了點頭，準備走了。“等等！”張籍大叫一聲。信使連忙停下，用疑惑的眼神看着他，張籍連忙說：“兄臺見諒，信有寫不好的地方，給我改一改！”張籍拿過信，又讀了三遍，見沒有可改之處，又把信給了信使。信使說：“放心，我一定會幫你送到的。”說完，跨馬而上，絕塵而去了……

秋風吹亂了張籍的頭髮，張籍看着信使離去的方向，久久不願離去……

《秋思》故事2

秋天到了，秋風瑟瑟，落葉被風兒吹得漫天飛舞，路上沒有幾個行人，張籍大街上行走，大雁從他的頭上飛過，張籍撿起一片葉，呆呆地看着，彷彿看到了年老的父母，彷彿看到兒子在快樂地奔跑……張籍想着：也該給家裏人寫封家書報個平安了，寫什麼呢？這時，一陣馬蹄聲打斷了他的思路。他放下樹葉，但看到的事物卻令他喜出望外：熟悉的白馬上坐着自己的故人李先生。

張籍見到李先生後喜出望外，一個深情的握手後，他們就聊了起來：“李先生，好久不見啊！可否幫我捎封家書給家裏人？”“好，好！我正好到故鄉也有些事兒，可以順便幫你捎信。”李先生答應道。張籍說：“您進屋稍等片刻吧，我去書房寫家書。”沒等李先生回答，他就跑進了書房。

張籍左思右想，一小時過去了，兩個小時過去了，他終於出來了，張籍的眼圈紅紅的，李先生看到信上沾了很多淚，便想讓張籍自己靜一靜，李先生準備把信帶走時，張籍忽然又叫住他，他又打開信封，仔細地又查看了一遍，生怕忘了什麼重要的事情沒寫，纔將信包好交給了李先生。

張籍望着白馬漸漸遠去，直到消失在他的視野中……

《秋思》故事3

秋風乍起，樹葉隨風擺動，奏響了秋天的交響樂，一片又一片的葉子落到了地上，秋天的洛陽城竟如此淒涼！

我決定寫封家書給遠方的親人報個平安。我拿起筆，卻遲遲不能開始寫，腦子裏的想法一個接一個，竟不知從何開始寫。“籲——”捎信的人收起馬鞭，下了馬，走到我身前，恭恭敬敬地鞠了個躬：“請問您貴姓？是您叫我來幫您捎信的嗎”，“免貴姓張，字文昌，我要寫封家書給親人報個信兒，麻煩您稍等！”年輕人找了個凳子坐下，耐心地等待着。“我在這裏一切都好……”我邊寫邊讀。坐在凳子上的年輕人皺皺眉，擡頭看看天空，尊敬地對我說：“能不能麻煩您快點兒寫，我還要繼續趕路。”

終於寫完了，我放下筆，走出屋時，捎信的年輕人已經騎上馬，準備出發。“等一下，小夥子，我再看看信！”“時間不早了，我得趕路。”“一定要把信按時送到，路上注意安全，不要把信弄丟了。到家後，給家人說我很平安，就是有點想念家鄉，讓他們趕緊回信，把那邊的情況都寫在信上……”“會的，我一定會把信按時送到，您就放心吧，祝您平安！”

黃土飛揚，馬蹄聲消失了，捎信人也無影無蹤。秋風無情地颳着我的白髮，那淒涼的聲音似乎在對我說：“快回故鄉去吧，那裏需要你。”兩行熱淚滾落下來，我吸吸鼻子，呆呆地望着遠方，過了許久，才慢慢回過神來，走進屋子，拿起毛筆，在宣紙上寫下了《秋思》這首詩。

《秋思》故事4

在一個寂寞的夜晚，張籍吃完飯，站在院子裏，望着天空皎潔的月亮。一整秋風襲來，張籍忽然感到很寒冷，於是將母親在他臨走前爲他縫製的毛衣披上，看着這件毛衣，張籍不由得思念起家鄉來。

第二天，張籍又來到院子裏，注視着遠方故鄉的的方向。這時，從遠處傳來滴滴答答的馬蹄聲，張籍向那邊望去，原來是一位老鄉正往家鄉趕去。張籍的腦海裏忽然閃過一個想法：爲何不讓老鄉捎一封家書給爹孃呢？想罷，老鄉也正好停下來了。

老鄉問張籍：“張兄，過年了，你不回家鄉去嗎？”

“我不能回去呀﹗”

“我要回去了，要我幫你捎封家書嗎？”

張籍聽了，心裏不禁暗喜，笑逐顏開地說：“我們真是心有靈犀啊﹗我剛想問你肯不肯幫我捎封家書，沒想到你先說出來了。請稍等片刻，我現在去寫，你進來坐坐吧，一直在外邊站着會生病的。”

“好，我也正好休息休息，你快去寫吧，我還要趕路呢！”

張籍把老鄉帶到家裏，倒了一杯熱茶給他，便匆匆忙忙地走進自己的書房，激動不已地磨好墨，準備好筆，心想：這十年我都沒有見到爹孃，以後可能沒有人會替我捎信給給爹孃了，這次我一定要把想告訴爹孃的話都寫上去。可拿起筆，拂起衣袖時，卻因爲離開了十年，時間太久了，想寫的事太多了，不知從何寫起。張籍仔細斟酌，把一些重要的事寫了上去，又反覆檢查了一遍，這才小心翼翼地把信封好生怕把信弄壞了。

張籍把信交給老鄉，感激地說：“謝謝王兄，請務必把家書送到爹孃的的手中！”

“好的，請放心，我一定會把這封信交給你父母的。”

可是就在老鄉跨上馬，正要出發時，張籍又想到：會不會還有什麼漏了沒寫？有沒有把會讓爹孃擔心的事寫上去了……

你他急忙叫住老鄉：“王兄，可以再給我檢查一下嗎。”

“恩，可以。”說完，把信封交給了張籍。張籍拆開信封，一個字一個字地認真檢查，生怕有什麼錯誤沒檢查到。檢查完後，又謹慎地把信封封好，交給老鄉。交給老鄉後，還不停地叮囑老鄉：“千萬不要把家書弄丟了啊，一定要交到我爹孃的手中啊……”

張籍目送着老鄉離開，直到無影無蹤，此時，他多麼希望自己能和老鄉一起，帶着家書趕回家鄉啊！

《秋思》故事5

夏天悄悄的溜走了，秋天悄無聲息的來了，洛陽城裏秋風蕭蕭，落葉在洛陽城空中漫無目的盪漾，不知道要飄到哪裏去。

這時詩人張籍站在樹下，看到這一情景他覺得自己彷彿就是那一片一片的落葉，漂泊他鄉，身邊沒有親人的陪伴。想到這兒，張籍的鼻子一酸，淚珠已經在眼眶，他強忍住淚水，以最快的速度返回客棧，想給家裏人寫一封信，表達自己思念家鄉、思念親人的感情。

他拿起筆，剛要寫信，他的手卻停在了半空中，他想：我該從何寫起？想自己的父母、妻兒，還是……但，時間一分也不能耽擱，他以最快的速度寫好了信，送到了捎信人的手中，並再三叮囑：“一定要以最快的速度把這封信送到我的家中，並和他們說我很好，讓父母妻兒不必擔心。”“您放心，我一定會以最快的速度把信送到你的家中。”聽到捎信人這麼說，張籍的心裏踏實了不少。

“駕！”捎信人要出發了，張籍突然喊了一聲“請等一等！我再看一下我寫的信。”張籍又把封好的信拆開，一個字一個字的查看，看有沒有遺漏哪一句話，表達的意思完整不完整。半晌，張籍還沒有看完，捎信人說：：“客官，您以經看了好長時間了，再看的話，恐怕太陽落山也送不到您家裏了。”張籍這纔回過神來，又把信封好，交給捎信人。

捎信人騎着馬，向遠方駛去。張籍久久地站在那裏，目送着捎信人越走越遠，越來越模糊，直到看不見。張籍長長的嘆了一口氣，回客棧去了……

《秋思》故事6

《秋思》改寫中秋佳節的晚上,張籍出來散步,擡頭看見一輪玉盤似的月亮嵌在暗藍色的夜幕中.纔想起今天中秋佳節,卻不能與家鄉的父老鄉一起過節.此時,清涼的風吹到了張籍的臉上,池塘的粉紅荷花也凋零了,這淒涼的景色讓張籍的心更亂了. 張籍要回去了,他走在回家的路上,突然想到:"在洛陽有一位家鄉的好友正準備回鄉,我何不寫一封信,讓他捎給父老鄉親呢張籍想到就做到,馬上回到家裏,鋪開紙,提起筆就要開始寫時,他的腦誨裏浮現出許許多多的畫面,卻不知從哪裏開寫起.他想了想,決定從離開家鄉時寫起.張籍寫啊寫,寫了許多頁,一頁,兩頁,三頁不知疲倦地寫着,不覺已是夜深.張籍信從頭尾仔仔細細地看了一遍又一遍.發現有沒寫到的,他又添上幾句,再看一遍,再添.這樣看了又添,添了又看,一直寫到十二點,才滿意.他又用美麗精緻的信封包裝好,就安然入睡了. 第二天,張籍起得很早,洗漱完畢後,就在陽臺上看取信人來了沒有."噔,噔,駕!聲音由遠到近,原來是友人來了.張籍把信交友人說:一定要儘快交到家鄉的父老鄉親手中啊!'"放心吧!我一定送到友上即將發,又聽到張籍大喊有聲說:"請留步!能否再將信給我看一下取信人立刻把信給了他,因爲他深深理解漂泊在外的張籍的心情.張籍看了一遍,發現忘寫祝福了,趕快添上幾句祝福語.又從頭到尾地了一遍,才放心地把信給了捎信人. 此時,天空分外晴朗,白雲綻露了笑臉,高高的白楊樹在晨風嘩嘩地鼓掌,幾隻黃瑚蝶在空中翩翩起舞

《秋思》故事7

洛陽城裏秋風乍起，張籍看到黃葉淒涼飄落的情景，張籍不禁想起了自己的家鄉和自己的親人。

張籍一直在想，越想越想想，然後決定給遠在家鄉的親人寫封家書。他攤開紙，拿起筆，想把這一段時間內出身在外的情況和對家鄉的思念寫出來，正準備掂筆是，心中有用處了許多在家鄉里的點點滴滴的是，心中的千愁萬緒，是永遠也說不完，寫不盡的。一時之間，張籍竟不知從何寫起。張籍想了一會兒，終於落筆行書，多少親情傾訴，多少日夜思念，張籍在紙上盡情撒潑。信寫好了，張籍看了一遍又一遍，總覺得自己的意思好像沒表達出來。

張籍心想：這樣匆匆寫好的信，能把我的感情完全表達出來嗎？如果不行，那就重寫一封吧……張籍想了好久，直到送信人來到，張籍才清醒過來，把信輕輕的送到送信人手中，並囑咐他一定要把信送到親人手中，當送信人將要出發時，他又急匆匆的拿來信，認認真真的讀了好幾遍，生怕漏掉一字半句。這才把信交到送信人手裏。看着送信人的遠去，那封帶有濃濃的思鄉情的家書，隨着送信人越走越遠，越飛越高！

《秋思》故事8

洛陽城裏，秋風呼呼地吹起來，把地上的落葉捲了起來，我在自家院子裏看見了此情景，不禁思念起溫暖的家鄉來。

回到屋裏，我想：我可以寫一封信給家人呀！我準備寫信，可是千言萬語卻不知從何說起。這時，我的腦海裏不斷涌現着過去的情形，恨自己沒有告別就從家裏走出去了，現在才後悔起來。想到這裏，我熱淚盈眶，想要說的話一下子涌出來，我把這思鄉的感情全部表達在這封信中。信寫好後，我急匆匆地去找送信人，送信人說：“請問，這是您的信嗎？”我回答：“是的，請把我的這封信送到我家人手裏。”說着，我把信給他，“放心吧！我一定完成。” 送信人肯定地說。

送信人剛要走，我突然想起了有一些話沒有寫出來，“你們的身體好嗎？”、“你們不要擔心我”之類的話。我馬上把他攔住說：“請留步，我還要再添幾句。”我快速把信拆開，又把想說的話一股腦地表達出來，又讀了幾十遍，生怕沒有把自己的.思鄉之情完全寫出來。然後，我才放心地把信交給送信人。

看着送信人騎馬揚長而去，馬蹄揚起的沙石和塵土使我又喜又悲，喜的是我把自己的思念親人家鄉的感情表達給家人了，悲的是，我還不知道何時才能回家。我想着想着，詩興大發，隨口唸出：洛陽城裏見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

說完，我就呆呆地站在那，沉思着，直到入夜。

《秋思》故事9

想必唐代的張籍你們一定不陌生，他是一位詩人，他寫的《秋思》將會把我們拉回唐朝，來到洛陽城裏。

秋天來了，樹葉黃了，草兒枯了，涼爽的秋風刮起來了。

這天，張籍出來散步，看見這一切，知道秋天已邁着她輕盈的步伐來到了洛陽城裏，呼喊着外出打工的的人們回家看看。

一股想家的念頭和迫不及待想回家的慾望涌上張籍的心頭。

可是，他太忙，也不知何時才能回家，便準備把這份思念化作一封家書，寄給家中的老父老母。

張籍想跟他父母說的話太多太多了，似乎三天三夜也說不完。

看着他激動的眼神中透露出的思念家鄉的渴望，好像浩瀚的宇宙，永遠說不完，說不盡。

瞧着他那握着筆顫抖的手，便知道他想表達的意思很多很多。

但是拿起筆，又覺得千言萬語無從落筆。

明天幫張籍帶信的人就要啓程了，張籍連夜寫信，一邊修改，一邊嘆氣，爲自己不能親自跟父母問好而遺憾。

害怕這樣匆匆地寫不能表達完對家鄉濃烈的思念之情以及對父母的強烈思念。

就這樣寫寫改改，總算把信寫完。

第二天，一大早，送信的人要出發了。

張籍把寫好的家書交給送信人，看着他身離去，望着他的背影，猛然間眼睛一亮，又想起了什麼，一邊喊着“等一等，等一等”，一邊邁着大步追上送信人，再把信要回來，連忙撕開信封，取出信，再填寫上剛剛想起的思鄉話，生怕落下什麼忘了說…… 張籍思鄉心情之濃烈，真是讓人感動啊！

《秋思》故事10

洛陽城裏的秋風乍起，遠在洛陽的詩人張籍，看到秋葉紛紛落下，不禁想起自己的家鄉來。

他想起給人家寫一封信，但是也有說不盡的話想要向家人傾訴啊！一時間又不知從何時寫起來。詩人張籍想了想，終於落下筆來。一時間，情訴筆端盡情地寫着思念的情感。

信寫好後，張籍仔細地檢查後，叮囑送信的人說：“您一定要把這封信送到我親人的手中。”送信人聽後正要去送信，張繼又把送信的叫了回來，匆忙的拆開信，看一看有沒有少寫一言半語的。

送信人終於上路了，張籍看着送信人的背影，慢慢地消失在洛陽的秋風中。

《秋思》故事11

不知不覺中，蕭蕭的秋風已無聲驅趕了炎炎夏日，蔚藍的天空在新秋時節一塵不染。光陰似箭哪，來時正是春天，這麼快便是秋了。那些葉片也黃了、落了，候鳥成羣結隊地飛去南方，涼風灌滿了洛陽的大街小巷，人們已經換上秋衣。

張籍站在客棧門口，對故鄉的思念涌上心頭，老母親顫巍巍的身影，妻子滿含不捨的雙眼及幼子稚嫩的聲音像放電影一樣浮現在他的腦海裏，他走進書房，決定給家人寫一封信，告訴他們自己過得很好。鋪好紙、磨好墨，張籍提起筆，但心中的千言萬語怎能通過一封小小的書信表達？思考許久，他落下筆來：母親，天涼了要記得多穿衣服；父親勞動別太累了，多休息休息；妻子的身體好些了嗎？要多多鍛鍊；兒啊，一定要好好上學堂、認真讀書、聽先生的話，做個有學問的人......

信寫好了，張籍封好口，像對待金銀珍寶一樣捧着信走出門去，正好碰見一位送信人，將信交給他。送信人正要出發，張籍又怕把自己思鄉的情緒傳染給家人，連忙喚住那人，送信人轉過頭來：“怎麼了？先生。”“我……再看看”張籍拿過信，“唰”地撕開封口，抽出信來細細閱讀。

信只有一頁，可他至少讀了半個小時。送信人有些不耐煩了，張籍才重新封好信，遞給送信人，只見送信人把信收回布袋，揚鞭催馬，消失在漫天紅霞中。張籍眼中滿是淚水，朦朧中他彷彿看見自己回鄉那天，全村人聚集在一起爲他洗塵，而他與家人緊緊擁抱在一起......

《秋思》故事12

中秋佳節的前一天晚上，洛陽城裏秋風乍起。楓葉吹得滿地都是，好比作一塊火紅的地毯。我站在楓樹下，望着快要圓滿的月亮，更加思念遠在家鄉的親人好友。我不禁驟然淚下。

於是，我默默地走回書房，決定寫一封家書給遠在家鄉的親人。我坐下去，手握起筆，可是卻不知從何下手，因爲要表達的情意實在太深太重，有說不盡的話語想向家人說，卻又一時說不出來。

最後我匆匆地寫了一些話語，來問候親人，來祝福親人。我拿起信件放到信封裏，經過幾番檢查後我緩慢地走出去，走出書房，走出院子，走到那一顆楓樹下，把信封交給捎信的人，千叮萬囑他一定要將此信送給家人。

但是，就在送信人要出發時，我又打開信封查看。只害怕匆匆寫的信不能表達深厚的感情。送信人走後，我又熱淚盈眶。

中秋節那天我獨自賞月，心裏有說不盡的難過。但能跟家人共賞一個月亮我也是心滿意足了！

《秋思》故事13

《秋思》是一首敘事抒情詩，詩人張籍是藉助寄家書這件日常生活的小事表達了自己身在異鄉，對家鄉親人的深切思念。這節課改變了古詩教學一味講解、生硬體會詩意的傳統教法，教學目標明確，教學方法體現了課程標準的要求。她是從從創境激趣、讀中自悟、拓展延伸幾個方面進行教學，力求讓學生從情境中體驗古詩的意境，在朗讀中感悟詩意和情感，很符合學生的學習興趣，課堂取得了良好的教學效果。學生不僅學得輕鬆，而且學得快樂，體現了讓學生“樂學”的教學新理念。

張籍因事來到洛陽城，忽然看見大樹紛紛落葉，一陣陣涼爽的秋風迎面吹來。張籍感到很失落，知道秋天來了。張藉非常想念家人，眼看中秋節快到了，不知家人怎樣了。他立刻想起了：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這句詩。

“我還是給家人寫封信吧！”張籍自言自語地說。張籍拿起筆，好久都寫不出字來，他的思鄉懷親之情豈是一封信能表達得了？許久，他在信上寫了幾句話：年邁的母親，你還好嗎？多病的父親，好好休息，注意身體。妻兒，你也不要太勞累了，爲了家計，可以另謀出路。兒啊！你要天天支學堂上課啊！不能逃課，先生說的話一定要聽。後天就到中秋節了，吃團圓飯時開心一點，不要太掛念我了。

寫完後，張籍正想出去找了一個送信人，他的老鄉楊凱慧正好回鄉,張籍趕快把信交給他,張籍把信放進這個人的麻袋裏，給了楊凱慧的麻袋裏。張籍對樣凱慧是千叮萬囑付,告訴他,家裏只有我妻子識字!楊凱慧正要出發，張籍不知道爲什麼，好像覺得自己寫得不對。他連忙叫住楊凱慧，從楊凱慧的的麻袋裏拿出那封信，把信拆開，一遍又一遍地讀着。雖然大約有100個字，但他讀了一個鐘頭。最後，他還是放下了，把信封好，放進楊凱慧的麻袋。張籍才讓楊凱慧走了，楊凱慧以經走了一個鐘頭了,但張籍還在那目送着,這就是遠方遊子的思念故鄉的心情!

本節課教師在引領學生學古詩時遵循了古詩教學的基本規律，即：讓學生知詩人，抓字眼，明詩意，想詩境，悟詩情。本節課最大的優點是：以讀爲主線，貫穿整節課。我認爲：語文教學必須重視讀，以讀促思，因爲讀是理解、感悟的前提，也是最基本最經常的訓練。學生對文本的感悟是建立在深入閱讀、積極思考的基礎之上的。對文本讀得越多，想得越深，自然感悟纔會越豐富。今天朱老師講得這節課做到了這一點。朱老師就是通過學生個別朗讀、互相讀、自由讀等不同方式讓學生全方位地接觸文本，讀中感悟詩句意思，感悟詩人的思想情感。本節課最終也達到了以讀增智、以讀悟情、以讀促思、以讀代講的效果。特別是教者運用自己富有感染力的語言，進行範讀、引讀，營造了以情動情，以聲傳情，營造了濃厚的情感氛圍，整堂課的教學，我始終沉浸在詩的意境之中。

當然，本節課也有以下兩點做得不夠：

1、沒有將學生的課外積累與課內學習相結合。課堂上有體現這方面的教學設計，但只是教師問、學生答。這樣做，沒有真正幫助學生梳理課外知識，只是走馬觀花，沒有實際效果。

2、對古詩意境的想象沒有依託文本。

古詩詞語言精練、意境深遠，留下非常廣闊的想象空間。我覺得古詩意境的想象只有從文本出發，才能拓展學生想象的空間，才能豐富學生的想象。《秋思》這首詩我覺得教學時，在學生已經知道了詩人看見的不是秋風，而是秋天的落葉，如果講到此處，教者就讓學生想象一下深秋的景物給你怎樣的感覺，這時，學生就會體會到深秋會給人以蕭瑟、蒼涼之感，這樣的感覺就和作者身在異處、感到孤獨、寂寞、思戀家鄉的心情是一樣的。但朱老師在講課中脫離了文本。就讓學生想象詩人的情感，我覺得有些牽強、生硬，學生很難通過想象感受詩句背後的那份情，那顆心，那種味。也就無法感詩人所感，想詩人所想，古詩教學應讓學生在品讀詩句的過程中展開想象，通過想象深化語言的感悟。

最後我想說：“古詩教學，方法多多。只要我們巧妙使用，激發學生興趣，激活其思維，就會使自己的課堂教學生動活潑，魅力無窮！”

《秋思》故事14

秋天到了，在洛陽城裏的詩人張籍正望着天空發呆，思念自己家鄉的親人，這時，一位路人路過此地，張籍正好看到，連忙問路人是哪裏人。路人打量了張籍一番，說：你是誰呀?張籍說：我叫張籍，想給遠在家鄉的親人寫封信，想知道你是不是我的家鄉人，幫我捎封信。路人說：幫你捎信可以，但你得給我一些盤纏，好讓我回家鄉。張籍聽後，馬上回屋拿了一些銀子，給了路人，路人一見這些銀子，眉開眼笑地說：我馬上動身幫你捎信，但是信呢?張籍這纔想起自己還沒寫信呢，趕忙回屋拿筆、紙、墨，匆匆寫好信，剛想交給路人，又怕自己寫得匆忙，沒能表達出自己對家鄉親人的思念之情，又把信拆開看了看，這才長舒了一口氣，把信封好，交給了路人。

路人走了，張籍望着路人的背影漸漸遠去，心想：我什麼時候才能回到家鄉啊!