怎麼與初中生溝通技巧
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怎麼與初中生溝通技巧,做好引導工作,幫助引導親少年建立正確的人生觀、價值觀,教師、長輩在與孩子溝通過程中應注意傾聽,尊重青少年。下面看看怎麼與初中生溝通技巧。
與初中生溝通的方法:充分信任
信任會拉近與孩子的距離,並會讓孩子有信心做得更好。
與初中生溝通的方法:理解先行
即使孩子的想法或行爲出現了一些問題,也應該站在孩子的角度多些理解和寬容。然後再耐心地告訴孩子自己對此事的看法,以及自己反對這樣做的原因。要杜絕簡單地否定或以長輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。
與初中生溝通的方法:減少指責
簡單而粗暴的指責會讓孩子大失信心,並改變對自己的評價。父母應該變指責爲幫助孩子分析事情的本質與發展趨勢,引導孩子在反思中進步。
與初中生溝通的方法:維護形象和尊嚴
對孩子的不足和過錯,不要在外人面前隨意評述,這會讓孩子覺得沒面子而對父母產生反感。
與初中生溝通的方法:少下命令
對孩子過多的要求和亂下命令,不但會讓孩子產生壓力,還會激增孩子的逆反心理。
與初中生溝通的方法:切忌嘮叨
對於同樣一件事情,說得次數多了,肯定會讓人煩,也會激起孩子“你越不願意讓我做,我就越做”的心理。
與初中生溝通的方法:注重孩子感受
凡事要多站在孩子的角度想一想,遇到不愉快或委曲的事情,應該適當安撫。
與初中生溝通的方法:議事表決
對於家中的一些事情,應該引導孩子參與決策,這會增強孩子對家這個概念的理解和感受,也會讓孩子因有發言權而拉近與父母的距離。
與初中生溝通的方法:適當放權
對孩子有能力做的事情,應該讓他們試着自己處理,給予他們管理自己和獨自處理問題的機會。孩子會爲父母的進一步信任而高興,並能從中體悟成長。
1、在上初一之前,與孩子進行一次深入的交談,列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性,鼓勵孩子,並表達一下做父母的期望。 很多孩子剛步入初一,經歷了辛苦的小升初,都會出現鬆懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標,爲他鼓勁。
2、對孩子的教育儘量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。 孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。
3、改變只說不做的教育方式。儘量避免蒼白的說教,而是身體力行,爲孩子做出表率。 去年,我的班上有個孩子特別喜歡在做作業的時候看電視,他的爸爸媽媽爲了改正他的毛病,在孩子學習時,不僅不讓孩子看,自己也不看電視,避免孩子分心,效果特別好。
4、對孩子一定要嚴格要求,避免在孩子面前過於隨便,保持在孩子面前的威信。
5、切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣爲他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。 這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
6、多跟老師交流,隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明,自己只是關心他,願意幫助他解決問題。不是想監視他,不是不信任他。
7、引導孩子結交積極上進的朋友。 在孩子的成長階段,除了父母和老師,朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題,孩子不願意跟父母和老師交流,更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣,引導他健康的成長。
8、培養孩子獨立思考的習慣。 父母不能成爲孩子學習的柺杖,遇到孩子不懂的問題,父母可以跟孩子一起討論,引導他自己動腦思考,而不是完全代勞。
9、在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責備,而是鼓勵。 孩子的成績下降的時候,一般自己已經很傷心痛苦,甚至灰心了。作爲家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。
10、家庭教育對孩子的學習生涯影響非常大,當然也是有很多解決方法,例如四輪學習法等,能從根本解決孩子問題。爲了孩子的未來,改變孩子的壞習慣應該儘早開始。
初中孩子的.特點有哪些?
一、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作爲父母,如果出了問題就對孩子一頓訓斥,不管人前人後,都不允許孩子申辯的話,不僅起不到教育的效果,反而會引起孩子的排斥和反感。當孩子聽到披頭蓋臉的教育,首先想到的是自己很沒有面子,今後怎麼還能在同學們面前擡起頭來,而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裏。
二、強烈的獨立意識
到了初中以後,很多孩子不再願意事事都跟父母商量,而是自己單獨來做。這時候,父母要自願充當孩子的參謀,爭當綠葉。雖然,孩子年齡還小,缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下,還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多父母總是怕孩子做不好,處處代勞。這樣,一方面會使孩子失去獨立思考的能力,另一方面,對孩子健全的人格成長也是極爲不利的。
三、容易受到壞的影響
13-16歲的孩子思維敏感,容易受到周圍環境的影響,尤其是壞的影響。所以作爲父母要經常關注孩子的各種情況,儘量給孩子創造一個單純且積極的成長空間。
如何與初中生孩子有效溝通?
一、理解多於埋怨
初中的孩子已經進入了青春期,這個階段的孩子在心理上有一定的變化,內心會變得比較敏感,他們會認爲自己已經長大了,很有自己的想法,凡事想按自己的想法去做,渴望得到別人的理解。而家長有時又看不慣孩子的做法,就經常埋怨孩子:你怎麼這麼不聽話呢?你怎麼這麼難管呀?別人家的孩子……孩子聽到這樣的埋怨會產生更大的反感,
溝通根本不會有效果。所以家長千萬不要急躁,可以嘗試多理解孩子,先去了解孩子內心真正的想法,不要急着否定孩子,在不違背原則的情況下,可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做,當孩子自己意識到自己的想法有偏差時,家長再幫助孩子去分析並解決問題。
二、傾聽多於說教
很多初中家長都有這樣的感受,當孩子進入初中後,什麼事情都不願意說,有的時候家長多問幾句,孩子都特別不耐煩。之所以會出現這種情況,一方面是孩子青春期的一種表現,渴望獨立;另一方面,有些家長在孩子表達自己的想法時習慣性開啓“說教”模式,殊不知,這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫,
最後不僅效果不明顯,可能還會產生副作用。其實,對於這個年齡段的孩子,家長要學會傾聽,不要一出現問題就暴躁地指出孩子的各種不對,可以多聽聽孩子的想法,每個人都是從青春期過來的,家長聽完孩子的想法後,可以給予孩子一些自己的建議和經驗作爲參考,這樣孩子纔會更願意和家長交流。
三、尊重多於強制
孩子上了初中後,渴望自由,渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間,孩子不願意做的事情,家長不要強烈的想要扭轉,否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和的聊一聊,多瞭解孩子目前在學習上遇到了什麼困難,孩子對什麼最感興趣,幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇,纔是家長正確的做法。
四、從容應對叛逆
正處於青春期的青少年,其情緒往往受到外界刺激而失去控制,進而影響他的行爲,比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況,家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關係,會讓孩子更輕鬆,減少叛逆的情緒,建立信任感會更容易走進孩子的內心。
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