5歲前孩子智力最佳發展期

5歲前孩子智力最佳發展期，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，寶寶生下來就像一張白紙，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，爲大家分享5歲前孩子智力最佳發展期。

5歲前孩子智力最佳發展期1

他提出，如果把17歲時所達到的普通智力水平看做100%，那麼從出生到4歲，就獲得50%的智力；從4歲到8歲又能獲得30%的智力；而餘下的20%的智力則是在8歲～17歲這個時期獲得的。

儘管人們對布盧姆的這個假設還有爭議，但是對從出生到8歲這一時期是人的智力發展最快時期的論點，看法都是一致的。他們認爲嬰幼兒期、童年期最容易接受外界刺激，最容易形成大腦神經聯繫。

我國兒童心理學工作者也認爲：4歲前，是兒童發展形象視覺和口語語音的最佳期；5歲是掌握數概念的最佳期；5歲～6歲是豐富口語詞彙的最佳期；7歲是兒童品德形成的最佳期。如果在這些關鍵期裏能對兒童進行及時的教育和培養就可以取得事半功倍的效果。

從教育心理學的另一角度分析，8歲前這一階段人生經歷了兩次大的環境轉變和兩次角色轉換，它是兒童品德個性形成的重要階段。按心理學理論把人生初期劃分爲6個階段：0～1歲爲乳兒期，l~3歲爲嬰兒期，3~6歲爲幼兒期，7～12歲爲童年期。

兩次角色轉換即經歷了從嬰兒到幼兒，從幼兒到兒童的轉換。兩次環境轉變即從自由的無拘無束的以個體生活的家庭到紀律約束的以集體生活爲主的幼兒園；從以遊戲活動爲主的'幼兒園到以學習爲主的正規學校班級。現實生活中我們看到有好多小學生看上去活潑、頑皮、聰明、智力也正常，但就是學習成績一直上不去，究其原因，就是沒有適應上述兩次環境轉變和角色轉換。已經是小學生了卻仍是幼兒的心理，已經在學校正規班級了卻還像在自己家一樣貪玩任性。

正如我國兒童教育家陳鶴琴所說：“從出生到7歲是人生重要時期，兒童的習慣、語言、才能、思想、態度、情緒等都要在此時期打好基礎，如果基礎不牢固，那健全的人格就不易造就了”。

事實的確如此，這一年齡階段的孩子年齡小、經驗少、玩性大、模仿性特別強，最易受周圍環境影響，這時養成良好的行爲習慣既容易又牢固。在這一階段如果教育得法，引導得當，可以使兒童的自我意識和集體榮譽感得到增強，逐步形成誠實、認真、負責、助人爲樂等優良個性品德，從而爲其今後一生的幸福打下堅實的基礎。

總之，瞭解人類早期教育的重要性和必要性，重視關鍵期教育。從而自覺投入到孩子的早期教育實踐中。

5歲前孩子智力最佳發展期2

促進孩子智力發展的最佳方法

多給孩子們分一些空間讓他們順其自然的去發現，這樣也有利於他們的好奇心發展，同時還幫助他們的智力發育。之所以，不要把開發寶寶智力想象成一件有多麼困難的事情，其實平時多和寶寶聊聊天、玩玩遊戲，多給她／他一些愛，那麼也是可以促進寶寶智力發展的。

把握時機

據美國《科學新聞》報道：美國醫學專家近期研究結果表明，人的大腦在12歲以前變化最快，思維反應也最爲敏捷。在試驗中，加里福尼亞大學圖格雷教授，將放射性醫用糖注入受試兒童血液中，用醫用掃描器觀察放射性糖分，以證實各年齡段兒童腦細胞的活躍程度。結果發現，2歲兒童的大腦細胞活躍程度與成人完全一樣；3－12歲兒童大腦活動程度是成人的兩倍；13－14歲兒童的大腦活動程度，又與成人相同了。

芝加哥大學醫學教授霍金拉克和紐約州大學教授芬伯格，在近期研究中對上述結果作出科學解釋：幼兒腦細胞之所以比嬰兒和成人活躍，是由於其腦細胞中染色體結合量較高的緣故。3－12歲期間，人的大腦無法對染色體的結合進行取捨，腦細胞中的所有染色體都在健康發育。所以，這一期間是人生最敏捷的時期，也是智力開發的最佳期。而這一期間所受到的教育，有許多是終身難忘的。還有人們對童年生活記憶太深的事，也多半集中在這一階段，亦能證明這一研究結果。所以，家長在孩子3歲時開始教育和智力開發是明智的。

如何開發寶寶智力

發現天賦

美國波士頓大學醫學院神經學教授加德納認爲孩子的潛在天賦可分5類，正常兒童至少具有一種以上的天賦，關鍵在於去發現它們。他認爲孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現，並作爲早期教育的定向參考。

第一，語言天賦。孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色；能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤；能在觀看戲劇、影視後，講出相當精彩的片斷或完整的故事。

第二，音樂天賦。孩子在唱歌時音階很難，單色甜美無假聲；平常喜歡聽各種樂器演奏，並能通過音樂辨別出有幾種樂器；日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論，儘管議論並非全對。

第三，邏輯數學天賦。孩子能經常提出諸如“時間從什麼時候開始”之類的玄奧問題，使家長難以回答；平常關於劃分人、事、物的種類，對家長的經濟分配能參與意見。

第四，自我認識天賦。孩子善於把自己的行爲和語言、情感聯繫在一起；對別人將去做的事能作預測評議；對自己乾的事能做出準確評判。

第五，他人認識天賦。孩子能注意家長的情感變化，對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。