怎樣開發孩子智力

怎樣開發孩子智力，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。以下是怎樣開發孩子智力方法。

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1、從小培養孩子的良好習慣

一個人從生下來的那一天起，就在自覺不自覺地進行着某種習慣的養成過程，這本身就是影響孩子健康發展的過程。況且，壞習慣一經養成，再改變過來往往要耗費巨大精力，甚至有些習慣還會對孩子造成終生無法補救的損失。看來，爲了不浪費孩子智力，一開始就應注重培養孩子的良好習慣。—般說來，良好習慣往往同時具有行爲上的自然性、自覺性、規律性、科學性的特點。因此良好的習慣的養成過程，其實就是對孩子智力的鍛鍊、開發過程。現代醫學的研究成果告訴我們：手指的活動能刺激大腦皮層中的手指運動中樞。手在勞動時能將信息及時傳給大腦，大腦經過思維、判斷又不斷檢查、糾正和改善手的動作。手腦配合的靈敏和協調程度，直接影響着孩子心智的發展程度。所以，如果孩子從小養成了勞動習慣，這不僅是不失時機地在手腦的並用上對孩子智力的鍛鍊，也是對孩子智力的有效開發。

2、緊緊抓住孩子成長的關鍵期

俗話說，機不可失，時不再來。在孩子身心的發展上，在對孩子的培養教育上，尤其如此。抓住了孩子成長的關鍵時期，也就把住了根本，抓到了點子上也就不會浪費孩子的智力。這裏的關鍵在於對孩子成長過程中不同的關鍵時期要熟悉、要了解，這樣才能緊緊抓住關鍵期。比如，就思維發展來說，小學四年級和初中二年級是兩個質變期；就品德發展來說，小學三年級和初中二年級是兩個質變期。我們對孩子進行思維品德教育，就應抓住孩子的關鍵年齡。再比如，六歲前是孩子在腦智力發展關鍵時期，那我們就不能熱衷於孩子的死記硬背，熱衷於平面教育、填鴨式、灌注式，而應通過引導，如教孩子用左手拍球、剪紙片，用左腳跳房子等等來開發其右腦。這樣，纔會爲他們今後成爲一個聰明、有創造性的人打下堅實的基礎。

3、挖掘孩子的內在潛力

在與孩子們接觸的過程中，我們常常發現這種情況：孩子們對於他們想幹的事，感興趣的事、入迷的事、往往飯可以不吃、覺可以不睡，就是遇到一些困難或問題，大人不插手，他們自己往往也會想方設法去對待、去解決。這說明，孩子的內在力量在他們的成長髮展過程中是十分巨大的。從某種意義上說，對孩子內在潛力的挖掘，孩子內在力量的充分發揮，往往就會最大限度地避免孩子智力的浪費。這裏的關鍵：一是注重激發、培養孩子各方面的興趣愛好，激發孩子的學習熱情。對孩子提出的問題有問必答，不懂也不敷衍；引導孩子感受大自然之美等等。這個過程，就是挖掘孩子內在潛力，調動、發揮孩子內在力量的過程。二是及時對孩子進行科學引導，科學的思維方法、學習方法上的引導等等。使孩子把內在力量的充分發揮與科學態度、科學精神緊密地結合起來。這是孩子內在潛力、內在力量得以充分發揮並能堅持下去的前提和基礎。

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什麼影響孩子智力高低

1、父母的智商影響孩子的智商

衆所周知，父母的`智商會一定程度的影響孩子的智商。同時這個影響也是有一定區分的，比如如果生的是男孩，那麼孩子的智商高低受媽媽智商的影響更大；但如果生的是女孩，那孩子的智商多半受爸爸的影響。媽媽聰明，那麼剩下的孩子也都很聰明，如果是男孩子，那會更聰明。

2、環境影響孩子的智商

家庭環境的影響

這裏提及的家庭環境的影響主要是指家人們的和睦相處，讓孩子沐浴在親情的陽光下，這樣就可以增加孩子的智力了。當然家人的和睦關鍵人物就是父母。所以父母一定要給孩子營造一個充滿愛的氛圍。但如果父母不和，會讓孩子得不到來自父母完整的愛，會讓孩子心情壓抑孤獨，進而影響孩子的精神系統甚至是生長激素的紊亂。

社區環境的影響

其實要強調是家周邊的環境。往往生活在寧靜柔和的環境，孩子的智商會偏高一點。如果周邊再多一點花草樹木，那是更好了。好的環境讓孩子心情振奮，每天都有動力。

3、後天營養影響孩子的智商

腦細胞的發育和蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素以及礦物質都有極大的關係。特別指出，牛磺酸對促進胎兒和嬰幼兒腦發育起着重要作用。磷脂、膽固醇等也是腦細胞的構成成分，並維持着神經細胞的正常生理活動。所以父母一定要在孩子前三歲把好營養關，千萬也要注意孩子微量元素的檢測。

4、後天的教育影響孩子的智商

滿足了上面三個要求後，最後要提及的教育了，現在分家庭教育和學校教育來說明。

學校教育

學校教育的重點。學校教育是科學文化素質的教育。孩子通過學校教育來完成自己的學業，併爲日後的踏入工作崗位做準備。

家庭教育

家庭教育是人生觀價值觀的教育。家庭教育主要靠孩子的直系親屬來進行，主要是父母。父母要做的就是在孩子進入學校教育時給孩子的教育打好基礎，比如教會孩子的基本自理能力，溝通能力等。入校後，配合學校來完善孩子的德智體美勞的全面發展。